（北师大版）四年级数学下册课件 天平游戏（一）

(共22张PPT)
北师大版四年级数学下册
1. 结合具体情景，了解方程的含义。 2．会用方程表示简单情景中的等量关系。 3．在列方程的过程中，发展抽象概括的能力。
已知托盘天平的左右盘中各放了5克的砝码，后来又在每个盘里放了一个2克的砝码，那么天平是否平衡？为什么？
5+2=5+2
已知托盘天平的左右盘中各放了12克的砝码，后来又从每个盘里拿下了一个2克的砝码，那么天平是否平衡？为什么？
12-2=12-2
等式两边都加上（或减去）
同一个数，等式仍然成立。
已知托盘天平的左盘上放了两个砝码，分别是x克和2克，右边的盘中放了两个2克的砝码，你能说出x是几吗？
方程：
已知托盘天平的左边放了三个t克的砝码，右边放了三个5克的砝码，那么t是几呢？
方程：
解方程
求出y+8=10中的未知数y。
（？）+8=10
？=2
方程两边都减8：
Y+8-8=10-8
Y=2
2+8=10
结果是正确的。
X-19=2 x-12.3=3.8
本节课通过简单的天平游戏的学习，同学们要理解在等式的两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立，并且能够在此基础上解简单的方程。
北师大版四年级数学下册
1.通过天平游戏，发现等式两边都加上（或都减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘上一个数（或都除以一个不为0的数），等式仍然成立。
2.利用发现的等式性质，解简单的方程。
已知托盘天平的左盘中各放了三个5克的砝码，右盘中放了三个x克的砝码，要使天平平衡，x应该为几？
3x=5×3
已知托盘天平的左盘中放了两个x克的砝码，右盘中放了两个10克的砝码，要使天平平衡，x应该为几？
2x=10×2
等式两边都乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式任然成立。
已知托盘天平的左盘上放了两个砝码，分别是x克和x克，右边的盘中放了四个5克的砝码，你能说出x是几吗？
方程：
已知托盘天平的左边放了三个t克的砝码，右边放了三个5克的砝码，那么t是几呢？
方程：
解方程
求出4x=380中的未知数x。
（？）×4=380
？=95
方程两边都除以4：
4x÷4=380÷4
X=95
4×95=380
结果是正确的。
4x=20 x÷7=12
本节课通过简单的天平游戏的学习，同学们要理解在等式的两边同时乘以或者除以一个不为0的数，等式仍然成立，并且能够在此基础上解简单的方程。