紫金镇中心学校导学案
年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级:
课题 Unit 1 SectionA1A-1C 课型 新授课
学习目标 1.掌握1A-1C的词语2.学习身体各部位名称的英文表达方式；3.学习表达身体的各种不适；
学习重点 学习表达身体的各种不适
学习难点 词语，学习表达身体的各种不适
学习程序
学习过程 学习札记
【一】自主学习 明确目标1.你知道身体各部分名称的英语表达方式吗？请写出来，看谁写的又多又好。 2 .写出下列单词的汉语意思，并展示．Health__________ body parts___________ head ________nose_______ Eye_______ ear________ tooth_____ neck_______ stomach_______ back____ leg______ arm_____ foot_______ throat ______mouth _______hand ______ illnesses________ thirsty______ stressed out_______ tired _______hungry ____cold ______fever ______headache________ toothache ________stomachache ________sore throat _________ advice ______ dentist ______ lie ______rest _______honey_______ water________ should________ shouldn’t ________ 3．你知道怎么描述身体患了疾病吗？认真预习，找出答案来！①I have a stomachache. I have a sore throat . (1) ache 作名词，意为“疼痛”， 它可以放再表示身体部位的某些词后构成合成词 e.g. headache earache toothache neckache backache(2)sore 是形容词，意为“疼痛的”，它放在表示身体部位的词前，表示那个部位疼痛。 e.g. sore eyes sore throat sore back②例如： 感冒have a cold 头痛 have a headache 请写出以下短语：背痛 喉咙痛 肚子（胃）痛 咳嗽 牙痛 背（腰）痛 总结：“have +a/an +疾病名称”，意为“得了……病 ”。4.你知道怎么询问病情或麻烦吗？用来询问“……出什么毛病了？”或“……怎么了？”用”What’s the matter( with) .. =what’s wrong with…. =what’s the trouble with…. 来表达。翻译句子：（1）你的电脑怎么了？ (2）改写同义句：What’s the matter with your grandpa What’s _______ ________your grandpa What’s _______ ________ _________your grandpa 5.通过预习你还有什么不懂的地方吗？ 【2】借助媒介 正音操练1.热身活动：listen to a song “if you are happy’’2. game time: follow me and touch the parts of your body.3.Write the correct letter (a-m) for each part of the body.完成1a.
【3】合作探究 展示提升1．小组讨论询问病痛。What,s the matter with .. = = 小组讨论怎样回答。I have a sore throat. = I have a 2．小组活动编对话3.听力：1b
【4】达标检测 盘点收获一、用所给词的适当形式填空1. We should brush our every day. If you don’t, you will have a . (tooth)2. I (have) a clod two weeks ago.3. What’s the matter with Jim —He has a (stomach)4.He didn’t go to school because of his (ill)5. We usually use our (foot) to walk.二、根据首字母填词1. We can hear with our e .2. He can’t say a word. He may have a s throat.3. Don’t read on the bus. It’s bad for your e 4. Tom’s face is red, maybe he has a f 5.A dog has four l 6. He knows the answer and he puts up his right h 三．句型转换(每空一词，含缩写)1. I’ m not feeling well and have a backache.(同义句) I’ m not feeling well and have a 。2. I have a toothache.（对划线的部分提问） the you 3. Her brother has a stomachache. (改为一般疑问句) her brother a stomachache 4. What’s wrong with you (同义句) With you your
教学反思紫金镇中心学校导学案
年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级:
课题 Unit 2SectionBselfcheck 课型 新授课
学习目标 1、复习掌握本单元的单词及几个短语。2、读懂第3部分的短文，完成Part3。3、熟练运用谈论你的健康/提出建议句型
学习重点 表示频率的副词
学习难点 写作训练
学习程序
学习过程 学习札记
【一】自主学习 明确目标1.复习本单元的重点单词和词组。（1）自读并记忆单词5分钟。（2）组内练习，相互提问。（3）展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 2.用法集萃（1）what’s the matter with sb 某人怎么了？（2）have a/an +病症 患···病 （3）feel +adj 感觉····（4）start doing 开始做 （5）hope that ···希望····（6）too much +不可数名词 太多····（7）too many + 可数名词复数 太多···（8）enjoy +doing 喜欢做··· （9）I’m sorry to hear that··· 听到···我感到难过 （10）should do sth 应该做某事（11）it’s +adj. + to do sth 做某事是··· 3.完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。（1）Believe+宾语从句 +宾语+宾语补足语翻译：1）你相信迈克有健康的生活方式吗？ 2）我相信他是诚实的。 It + be + adj. + 动词不定式 ( to do )①To learn English well is difficult.= ___ difficult _________________ .②To finish the work is hard.= ___ hard _______________ .③To keep healthy is necessary.= ___ necessary _____________. 【2】借助媒介 正音操练1.检查预习练习1.2. 用本单元的句型编对话
【3】合作探究 展示提升1、阅读2 Imagine that you and Sally are on a student exchange program. Read her letter, then write back and give advice2、【要点点拨】I study late every night, sometimes until 2 am ... until意为“直到……之时、在……之前”，既可用作介词，也可用作连词。not ... until意为“直到……才……”。【考点链接】Don’t get off the bus _____ it has stopped. (2007天津)A. until B. if C. to D. for
【4】达标检测 盘点收获一.句型转换1.You should drink something.(否定句)You drink .2. I have a fever..(改否定句) you_______ a fever 3.I believe he is right（写出同义句） I ________ ________ he________right.4. I hope I feel better soon.（写出同义句）I hope ________ _________ better soon. 5.It stared two hours ago.(对划线部分提问) it 二.填入正确的单词。1, She should _______ (do) her homework first.2, I think it’s easy __________(have ) a balanced diet.3, Sometimes the old woman ________(get) tired.4, My cousin has to stay at home because of his ________(ill).5, _________( read) in bed is bad for your eyes.6,Most people in the ______( west) countries like fast food.7, Many kids enjoy________ (eat) junk food.8, I have a lot of _______(headache).9, They exercise every day _______ (stay) healthy.10, He’s ______(have) an English lesson at the moment.
教学反思紫金镇中心学校导学案
年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级:
课题 Unit 1 SectionA2a-4 课型 新授课
学习目标 1. 学习表达身体的各种不适；2.能够对他人身体的种种不适给予适当的建议； 3.学习合理安排自己的饮食结构。
学习重点 1.学习表达身体的各种不适 2.能够对他人身体的种种不适给予适当的建议；
学习难点 熟练表达身体的各种不适，并对他人身体的种种不适给予适当的建议
学习程序
学习过程 学习札记
【一】自主学习 明确目标1.你知道哪些疾病的名称。请写出来illness: 2.预习2a-4.完成下列练习（1）躺下并且休息 （2.）加蜂蜜的热茶 （3）嗓子疼 （4）发烧 （5）喝大量水 （6）看牙医 （7）我想如此 （8）那太糟糕了 （9）或许你应该看牙医 （10）我希望你快点好起来 （11）我感觉不舒服 2 .认真观察2b.完成2b.3．小组合作探究（1）我感觉不舒服。I’m not feeling well.=________________。 我妈妈不舒服。_____________________________________ Feel是系动词，后接形容词 选择（ 1） You don’t look _______. What’s the matter A, good B, fine C, well D, health 2) I had a _____ sleep last night. Did you sleep_______ A, good; well B, well; good C, well; well D, good; goo提问：I’m not feeling well. ？ What’s _______ ________your grandpa What’s _______ ________ _________your grandpa (3) should 情态动词，没有人称和数的变化 结构： should + 动词原形 否定： should not (shouldn’t) + 动词原形 【一试身手】 1. 你不该酒后驾车。 You _________ drive after drinking. 2. 我认为他该回家去。I think he should ______ home.4.通过预习你还有什么不懂的地方吗？ 【2】借助媒介 正音操练1.复习旧知，呈现新知。What’s the matter with you/him (or her) I/He/She _________________.You/He/She should 2. 听听力，完成2a和2b 3.pairwork.2c
【3】合作探究 展示提升1. Do 3a.2.仿3a编对话3.小组活动，完成4.
【4】达标检测 盘点收获一【单项选择】 ( )1. My uncle isn’t _______ at the moment. A. feel well B. feeling well C. feeling good D. feel good ( )2.Maybe she should _______ an old dentist A. visits B. see C. watching D. look ( )3.I don’t know what to do with the problem. Can you give me ________. A.a advice B.an advice C. some advice D. some advices ( )4.I _____ you good luck. A.hope B.want C.think D. wish 二．【按要求完成句子】 1) They should eat something . (改为否定句) They _________ eat _________.2) I have a pain in my head today. (同义句) I _____ ______ ______ today. 3) Because of his _______(ill), he is often late for school.4) The film started about two hours ago.（划线提问）_____ ___ the film ____ 5) I’m feeling much better now. （划线提问）_____ ______you _______ now 三。根据句意和提示完成下列句子（1.） The woman had a baby in her a_____. （2.） Open your m_____ and say “AH” （3）. You don’t look well. What’s the m______ with you （4）My father ______(have) a headache and can’t go to work. （5）. What’s the matter with ______(he) （6）Something is wrong with my teeth. I should see a d_____ （7）. She had a t________, so she ate nothing yesterday.（8） You should lie down and have a good r______ when you are tired. （9） Jimmy should ________(drink) lots of water.
教学反思紫金镇中心学校导学案
年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级:
课题 Unit 1 SectionB1A-2C 课型 新授课
学习目标 1.进一步掌握谈论你的健康/提出建议句型。2.听力训练，能听懂所说的病痛和所提的建议。
学习重点 掌握谈论你的健康/提出建议句型
学习难点 听力训练，能听懂所说的病痛和所提的建议
学习程序
学习过程 学习札记
【一】自主学习 明确目标1.熟练掌握本课的词组。(1).个人自读，翻译本课词组。(2).小组互相检查．(3).根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．疲倦的__________________ 饥饿的___________ 口渴的____________ 过度紧张的_________________ (4).小组合作完成1a,并核对答案.2．小组合作。你是庸医还是好医生，判断正误。（1）A: I have a stomachache. B: You should eat that hamburger. （ ）（2）A: She has a sore back. B: She should see a dentist. （ ）（3）A: I’m thirsty. B: You should drink some cold water.（ ）（4）A: He has a headache. B: He shouldn’t go to bed. （ ）（5）A: He’s stressed out. B: Maybe he should talk about his work. （ ）3.预习2a ProblemShouldShouldn'tGina Tony Julie Alan 5.通过预习你还有什么不懂的地方吗？ 【2】借助媒介 正音操练1.观看CAI.呈现本节课目标语言A: What’s the matter B:I have a A: You should You should’t 2. pairwork:练习目标语言3.听力：do 2a
【3】合作探究 展示提升1．结对练习：2c 2．口头作文：根据表格，复述2a3.survey:Name： Age： Sex：Symptom（症状）：Reason（原因）：Medicine & Advice（药物以及建议）： The following sentences can help you:What’s the matter with you Do you have … When did it start What’s your name How old are you You should …7.You shouldn’t
【4】达标检测 盘点收获根据上面的调查写篇调查报告
教学反思紫金镇中心学校导学案
年级: 八年级 学科: 英语 主备人: 审核人: 执教人: 班级:
课题 Unit 1 SectionB3a-4 课型 新授课
学习目标 1、掌握本课的单词及短语。2、读懂第3a的短文，完成3b。3、会写当你有某些问题时，你应该做和不应该做的事情。
学习重点 会写当你有某些问题时，你应该做和不应该做的事情。
学习难点 写作
学习程序
学习过程 学习札记
【一】自主学习 明确目标1.预习3a-4，翻译下列词组和句子 （1）传统的中医 （2.）阴阳平衡 （3）例如 （4）阴气太盛 （5）西方国家 （6）一个健康的生活方式 （7）均衡的饮食 （8）几个晚上 （9）传统的中医认为要保持身体健康需要体内阴阳的平衡 （10）可能你阴气过盛 （11）你应当吃一些壮阳气的食物, 如牛肉 （12）拥有健康的生活方式是很容易的 （13）均衡饮食是很重要的 2 .认真预习3a.判断正误（1）Doctors believe we need a balance of yin and yang. ( )（2）If you are weak and often tired, maybe you have too much yin. （3）. If you have too much yang, you should eat hot yang foods, like beef, Dangshen and Huangqi hurbs. ( )（4）If you are stressed out and angry, maybe you have too much yang. （5）If you have too much yang, you should have some yin foods like tofu . 3．完成下列表格 problemshouldyin yang 4.通过预习你还有什么不懂的地方吗？ 【2】借助媒介 正音操练1.借组多媒体，呈现3a的重点词组和句子2.跟读正音，完成3a3处理预习练习2
【3】合作探究 展示提升1.处理预习练习32.复述3a3.写作3b and.3c 4.DiscussionDo you know more traditional Chinese ways in our life Traditional Chinese people believe …. They …. It’s very ... in most western countries. I think it’s … to ….
【4】达标检测 盘点收获一根据汉语提示完成句子1.You shouldn’t eat ________ (太多的) junk food.2. A ____________ (均衡的饮食) can help people to keep healthy.3. Tom is __________ (有压力的) because he is not good at math.4. Miss Smith is very busy ____________ (此刻).5. You should eat more ________ (滋阴食品). 二．下列各句中均有一处错误，请指出并改正。1. It’s important to has a healthy lifestyle. A B C __________ 2. Ben is weak at English and math. A B C _______ 3. Today we have too many homework. A B C __________________ 4. I think my mother has a cold, also. A B C __________ 5. She needs to seeing the dentist. A B C ___________
教学反思
