(共24张PPT)
M/提升写作第二讲
素)材优化
授课人:
学习目标
》》
目标
1注意材料分类积累和
选材优化方法。
2.掌握一些不同主题的
作文立意深化方法
从下面的小故事可以看出,选材关键在哪里
魏巍同志创作《谁是最可爱的人》的时候,他的初稿题目是《自豪吧,祖国》。文中用了二十
多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽然都围绕中心,但由于“例子
堆得太多,好像记流水账”,所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍,只选取了松骨峰战火、
火中抢救朝鲜儿童、记者与战士问答三个最有代表性的例子。这样笔墨集中、主题突出。《谁是最
可爱的人》成为传世佳作。
材料不在多,而在精
PART 01
选材
寻规律
》》
分析近年来的中考作文题目,我们可以探测到作文的重点内容。这重点
内容主要体现为两大主题:表现“我”的精神成长(以写自己在思想、学习
课余生活等方面的发展和成长为主)和发现身边生活中的美好(以写身边的
人和事为主)。把握了这两大点,也就基本上把握了中考作文的重点内容
家庭
思想上的成长
学校
学习上的改变
我”的精神成长
作文材料
生活中的美好
社会
课外生活的发展
自然
PART 02
素材的积累
充实(库(存
日常积累
家庭生活类家庭中的人物、日常活动等给我带来的巨大影响
学习生活类师生、朋友之间的人际交往;参与的各种学校活动;学习/读书
中遇到的各种事情
个人成长类个人成长过程中的经历、感悟
社会活动类自己所见的社会百态;参与的社会活动等
文化人文类平时看到或体验到的富有历史、文化价值或人文精神的现象
今天,我想说说心里话
①昨天,我又梦见了他,梦见他立在狭小逼仄的厨房里,手拿着蒲扇,不急不慢地扇着灶上吞吐白烟的药盏
那泛着苦涩的雾气氤氲开来,将他的背影映衬得虛幻,还未及我说岀心里话就渐渐消散了。
②那时,我总认为外公不爱我。在我无法继续上体育课时也没说什么安慰话,只是终于多了项任务—一为我
煎药。
③他说吃药的人自己是不能煎药的,因为那味道令人不适,因此,每次他都把自己锁在窄得不能再窄的厨房,
连夏天也如此,有时经过厨房,酸涩药味儿溢岀,而他不断搅动药锅的背影隐逸在烟雾中,沉淀成一幅泼墨道仙
图,仿佛随时都会飘走似的。毎每闻到苦涩的药味儿,我都捏着鼻子嫌恶地逃走,外公笑一笑:“其实,这药是
清香的,只是你天天喝,闻不出罢了。”说罢,他抹抹流入眼中的汗水,尝一口兑好的浓稠药水,眉也不皱,嗯,
不烫。
④我的病慢慢转好,渐渐觉得他是爱我的,只是不愿表达得太直白。我开口想对他说:“我爱你,谢谢你
却始终羞于说出,每每张开嘴却什么也说不出,光阴一天天溜走,终于,一切为时已晚(共30张PPT)
M提升写作第三讲
思)(咯路
结
授课人:
学习目标
》》
目标
能够在命题作文中
做到文章的思路通畅
层次清晰,结构完整
,详略得当。
PART 01
(全命题作文写作指导
《《(扣题写作,拓展思路
o) dd oo oa
对于给定的命题,干万不可以偷換概念,一定要扣题写作。具体来说,
可以从如下几方面入手:一是下笔扣题开一枪。也就是说,文章开门见山,
直击题目,从而使下文围绕这个方向展开。二是穿插文中巧切题。可以围绕
题目拟出一组小标题,穿插在文中;也可以根据题目拟定中心句,穿插在文
中。这能够不断强化题旨,保证文章依轨而行。三是锁定题目作结尾。文章
的结尾一定要回扣题目,可以说,开头点题并不是必须的,但结尾必须点题
培养作文倒新思维可以从思路求新、材料喜新、体裁出新、语言思新等
方面要求自己。
扣题写作,拓展思路
对于给定的命题,干万不可以偷换概念,一定要扣题写作。具体来说,可
以从如下几方面入手
01)下笔扣题开一枪(02)穿插文中巧切题(03锁定题目作结尾
也就是说,文章开门见山,可以围绕题目拟出一组小标文章的结尾一定要
直击题目,从而使下文围题,穿插在文中;也可以根回扣题目,可以说,
绕这个方向展开。
据题目拟定中心句,穿插在开头点题并不是必
文中。这能够不断强化题旨,须的,但结尾必须
保证文章依轨而行
点题。
01评述话题
02演绎提示(
03因果推理
拓
04空间转换区
05时间联想
06对象联系⑧
01评述话题
这是最简单的思路拓展法,就是对文题进行价值判断,分析其是好是坏,是善
是恶,有何利弊,是该否定还是肯定,自己的立场如何。
02演绎提示
这一方法适用于有提示语的命题作文,就是充分利用提示材料的内容择其一点进
演绎拓展。比如对“友善是对陌生人的一个微笑”一句可以这样演绎:
①以“我”为中心写记叙文,描述“我”同一个陌生人的故事,“我”的一个微
笑拉近了我们之间的距离,友善使人们更易于沟通。可写成记叙文。
②以第三者的目光描写发生在我们周围的两三个故事,故事集中表现微笑的作用,
突出友善的力量。可写成镜头组合式的散文、三幕剧等。
03因果推理
这一方法是将语作为理论前提,然后可以以此为中心进行推理,推理一下它将
导致什么结果。如将“友善”这一文题作为前口进行推理:
①正面推理“友善”的结果。友善可以化解仇怨,友善可以增进友谊,友善可以
增强人们的社会公德意识,友善可以创造美好世界。可写记叙文、散文、议论文
②反向推理,如果没有“友善”,冷漠、仇怨、自私、战争将充斥这个社会,人
们将丧失生存的基础。可写小小说、寓言、童话。(共28张PPT)
M提升写作第一讲
审
授课人
学习目标
》》
目标:
1.明确审清题意的基本
要求以及注意的问题。
2从审题立意上领悟写
作技巧。
PART 01
审题
寻规律
》》
作文的命题形式不外乎命题作
文、半命题作文、材料作文、话题
作文几种。不论哪种题型,其审题
要求是一致的,只不过切入的角度
不同罢了。纵观上海近几年的模考
中考,以命题为主。
定义
》》
命题作文就是根据指定题目写
文章。在命题作文中,题目是选择
材料、确定主题的一个重要依据。
四01.要全面理解题意
02辨别题中精微含义,把握中心
03审清文题中的修饰语
04审清题目的限定词
③05审清引导词
06选择适合的体裁区
例
例1试分析《在尝试中成长》
a中心暗示:成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是
否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化;
b选材暗示:“尝试”是突破口,什么尝试 什么叫尝试 回到了这个问题,就知道了写作的材料
是可以很广泛的:精神上,某个方面的第一次感悟;生活里,某一个事件的第一次经历、第一次尝
试;学习上,第一次的突破……可以说,选材上是特别广泛的。
基本内容暗示:尝试了什么,获得了怎样的成长,升了什么能力,感悟到了什么样的情感,谁在
尝试 这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试,内容上要求必须是积极向上的。
d重点暗示:“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试,事件应当具体,“成长”是一个变化的
过程,不是顿悟,强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化,写出变化,所以
试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中,事件的每个发展阶段中应该有
“成长”体现其中
例
例2.《这里也有乐趣》“这里”是指
“这里”是指示代词,指比较近的处所。
例3.《不止一次,我努力尝试》表限制的词语是
,怎么在作文中表
现
不止一次;写两次及多次自己的努力尝试。
例4.《就这样,埋下一颗种子》“种子”是指
是虚指,对以后产生深远持久影响的东西。
【审题指导】
拿到题目后需要思考:本题的关键词是 它本义是 引申义是 限制词是
每一个命题作文试题本身就是一个内涵极为丰富的词或短语,正确理解命题中关键词语的内含
和外延,是准确审题的重中之重。分析关键词内涵时,要注意词语的本义、比喻义、引申义等,只
要自己所写内容在这三者之内,就不会有离题之虞。作为一名初中生,在写作中必须具有一定的审
题立意能力。审题就是审清题意,就是准确、全面地理解题意,这是写好考场作文的第一步。从写
作的结果看,作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达,哪一个环节出了差错,都与审题不够
准确、全面有关。
