写作辅导《小标题作文》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
作 文
小标题作文
小标题作文
小标题作文就是围绕话题，把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。
优点：①使字数更容易达标
②不需过渡
③条理清楚
要求：
格式：大小标题要居中。
1
数量：小标题最好在2～4个。
2
内容：简洁、恰当、巧妙。
3
段落：详略得当，可分段。
4
写完开头之后再写小标题。
5
巧用小标题
打造新作文
在写作中运用小标题结构法的妙处：
结构新颖巧妙 衔接自然流畅
内容丰富清新 主旨深刻突出
常 用 方 法：
1.最简单的：
2.事情发展顺序：
“片断一、片断二、片断三”
虫·开端、茧·过程、蝶·末端
“镜头一、镜头二、镜头三”
3.时间法：
4.地点变换法：
5.情感法：
春之柳、夏之柳、秋之柳、冬之柳
童年的天真、青春的担当
家中的快乐、校园里的快乐、海边的快乐
喜、怒、哀、乐
酸、甜、苦、辣
6.紧扣主题或话题，高度概括：
7.引用法：
8.其他
感谢父母、感谢对手、感谢有你
如：《战胜困境》
欲渡黄河冰塞川、长风破浪会有时、
直挂云帆济沧海 (李白的《行路难》)
怎样在写作中拟好小标题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。
3、小标题与小标题之间，小标题与作文题
目之间要有内在的联系。
4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
怎样在写作中有效运用小标题？
1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。
2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。
3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。
事例：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
小练习：
1.以“眼泪”为话题
题目：......(自拟）
小标题：激动的泪
悲伤的泪
分别的泪
高度概括
小练习：
2.题目：《爱是这样的》
小标题：爱是唠叨 父母之爱
爱是批评 老师之爱
爱是陪伴 社会之爱
练习题目：
1.以“感动”为话题
2.以“美”为话题
3.《我的初中生活》
4.以“发现”为话题
5.《晒晒我的收获》
例文 最美的青春
行走在青春的雨季，总会品味到酸甜苦辣的别样芬芳。也许，这正是青春最美的地方。
酸
我初一的班主任赵老师个子不高，其貌不扬，却是我们人生道路上的一盏明灯。当赵老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我懂得了她的坚强，当赵老师站在风雪中目送最后一个学生离校时，我懂得了她的责任感；当赵老师坚持每天第一个来到班级时，我懂得了她的执着。每当想起赵老师瘦弱的身影，我的心里总是酸酸的，满是感动。
甜
每天清晨，我在睡梦中醒来，总会闻到一股甜甜的味道，不用问，那是妈妈专为我准备的蜂蜜牛奶的香气。妈妈常说，早餐，是一天中最重要的一顿饭，于是每天清晨，妈妈洗漱完毕，就直奔厨房。她每天早晨炒一至两个菜，有时给我做手擀面，有时制作油饼，有时做汉堡，还有我必备的一杯蜂蜜牛奶。每天，我都从早餐中品味出一股甜甜的味道，那是母爱的滋味。
苦
苦不苦，想想红军两万五，累不累，看看学生受的罪。青春期的我们，深深体会到学习的艰辛，写不完的练习册，背不完的单词公式，上不完的辅导班……为了考上高中，我们拼了！苦是苦了点，但我们收获了无价的知识，我们也坚信有一天必定会苦尽甘来！
辣
“啊，老师，你让我们看一次电视吧！同学们都想看。” 好啊，只要你们这次考试考出好成绩，不要说看电视，就是要我带你们出去玩我也愿意。”“真的！”同学们都欢呼起来了。“但是如果你们这次考砸了，我一次机会也不会给你们。”
考试成绩下来了，我们都垂头丧气地，因为这次我们考的不尽如意，看着老师铁青着脸，我们都吓坏了，我们一直希望得到的，却成了泡影。我们个个脸上都火辣辣的，这次的教训，让人难忘。
无论时间如何流逝，无论岁月如何洗涤，我们始终无法忘记青春那些精彩的片段，始终无法将青春扔出心怀，因为青春是最美的，这酸甜苦辣的滋味，让我的青春熠熠生辉。（结尾总结全文）