2022年中考语文二轮专题复习：作文指导之《让作文语言靓丽起来》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话 为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍
春天就要来 了，可我不能见到她。
《让作文语言靓丽起来》
实战攻略 技法1
精心选词
作文中运用有传神的词语、成语，可以增强文章的生动性、表现力和语言气势。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
　　
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了
1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
2、太阳从东方升起。
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
课堂训练一：
实战攻略 技法2
重视修饰语
作文中运用适当的修饰语，可以使语句更具体，形象，可以增强文章的生动性。
赏析比较下面一组句子，分析其妙处：
前面走来一个人
前面走来一个老太婆
前面走来一个满脸笑容的老太婆
前面走来一个手里捧着一束鲜花满脸笑容的老太婆
1、秋天来了，一些树叶，就落了下来。
2、蜡烛在燃烧。
蜡烛在黑夜中含蓄地燃烧，蜡烛在夜幕中激情地燃烧……（可以加奔放的、热情的）
。
课堂训练二：选用适当的修饰语使句子更加形象生动
秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋（可以加孤独、寂寞、无奈等修饰语言）
实战攻略 技法3
善用修辞
在文章中运用比喻、拟人等修辞手法可以使语句更加生动、形象，为文章增加文采。
第三组例子
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的笑着着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
课堂训练三：运用修辞补写一两句话
书是什么？
绿是什么？
书是什么？
教育家说∶书是智慧的钥匙。
政治家说∶书是时代的生命。
经济家说∶书是致富的信息。
文学家说∶书是人类的补品。
史学家说∶书是进步的阶梯。
绿是什么？
绿是什么？
是轻风吹拂树叶的旋律
是那些玲珑娇小的水田
是清澈溪水边的青草丛
是斜阳照射下的桑树林
绿是哇哇落地的婴儿
绿是朝气蓬勃的少年
是意气风发的壮年，绿是生命，是希望……
实战攻略 技法4
引用古诗文
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神， 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
乐观是什么？
乐观就是那直上青天的一行白鹭，
乐观就是那沉舟侧畔的千点白帆，
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，
乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
课堂训练四：引用诗文，写一两句美句。
美是……
美是常建笔下“曲径通幽处，禅房花木深”的幽深与宁静。
美是孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”田园生活的平静与和谐。
美是王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑与壮丽。
美是曹操“老骥伏枥志在千里， 烈士暮年壮心不已”雄心壮志。
美是马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的惆帐与感伤。
运用历史典故
经典品读
命运是项羽末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
实战攻略 技法5
课堂训练五：
利用感恩为陈述对象，利用历史典故写几句话。
以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、二个句子。
风度是姜子牙在渭水垂钓时笔直的鱼钩，
风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，
风度是毛泽东指挥红军四渡赤水时潇洒的手势，
风度是周恩来外交中从容的回复，
风度是邓小平在南海边划下一道圈时淡然的微笑。
以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、二个句子。
以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、二个句子。
精心选词
重视修饰语
善用修辞
引用诗文名句
运用历史典故
……
让你的语言文采飞扬
课堂小结
读书破万卷，下笔如有神。
　　　　　　　 ——杜甫
　饱读诗书，
笔耕不辍，
　　　　　定能文采飞扬 。