北师大版四年级数学下册——第九讲：观察物体-必备同步练习卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级数学下册——第九讲：观察物体-必备同步练习卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 14:07:43 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第九讲：观察物体
学习目标：
通过本讲的学习：
1.我能够了解不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同。
2.我能够根据观测到的形状判断观测方向。
3.我能够在方格纸上画出从立体图形的正面、上面和侧面看到的形状，并能根据从正面、上面和侧面看到的形状搭出立体图形。
例题1
1. 从正面观察，所看到的图形是（ ）；从正面观察，所看到的图形是（ ）。
2. 从上面观察所看到的图形是（ ）；从正面观察这个图形所看到的的是（ ）。
3. 下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是。
知识小结：
不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同；
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同（当然也可能相同）
练习1
1. 下面的几何体从左面看，图形的有（ ）
2. 有一个物体，从正面观察所看到的的图形是（ ）；从右面观察所看到的图形是（ ）。
3. 从 面看到的图形是；从 面看到的图形是；从 面和 面看到的图形都是。
例题2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
知识小结：
画由多个小正方体搭成的立体图形视图，应分排有序地观察每个面的形状，即由几个正方形组成以及几个正方形的位置关系。
练习2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
例题3
1. 思琪用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有 。
（2）从左面看到的形状是的立体图形有 。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有 。
（4）从左面看到的形状是的立体图形有 。
知识小结：
用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。
练习3
仔细观察，找一找。
乐宝通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有 。
（2）从前面看，是图B的有 。
（3）从左面看，是图B的有 。
（4）从上面看，是图B的有 。
例题4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，填一填。
这个立体图形从正面看是 ，从右面看是 。
知识小结：
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析、推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
练习4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，搭一搭，填一填。
①用4个正方体搭一个立体图形；
②横向并排放3个；
③从右面看到的形状是。
一共有 种不同的搭法，从上面看这个立体图形，有可能是 。（可多选）
第九讲：观察物体
学习目标：
通过本讲的学习：
1.我能够了解不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同。
2.我能够根据观测到的形状判断观测方向。
3.我能够在方格纸上画出从立体图形的正面、上面和侧面看到的形状，并能根据从正面、上面和侧面看到的形状搭出立体图形。
例题1
1. 从正面观察，所看到的图形是（ ）；从正面观察，所看到的图形是（ ）。BB
2. 从上面观察所看到的图形是（ ）；从正面观察这个图形所看到的的是（ ）。A
3. 下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是。B
知识小结：
不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同；
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同（当然也可能相同）
练习1
1. 下面的几何体从左面看，图形的有（ ）C
2. 有一个物体，从正面观察所看到的的图形是（ ）；从右面观察所看到的图形是（ ）。AB
3. 从 面看到的图形是；从 面看到的图形是；从 面和 面看到的图形都是。 左 右 正 上
例题2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
略
知识小结：
画由多个小正方体搭成的立体图形视图，应分排有序地观察每个面的形状，即由几个正方形组成以及几个正方形的位置关系。
练习2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。略
例题3
1. 思琪用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有 。①⑤⑥
（2）从左面看到的形状是的立体图形有 。②③④⑤
（3）从前面看到的形状是的立体图形有 。②③④
（4）从左面看到的形状是的立体图形有 。①⑥
知识小结：
用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。
练习3
仔细观察，找一找。
乐宝通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有 。①
（2）从前面看，是图B的有 。③④
（3）从左面看，是图B的有 。③④
（4）从上面看，是图B的有 。②
例题4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，填一填。
这个立体图形从正面看是 ，从右面看是 。
③ ④
知识小结：
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析、推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
练习4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，搭一搭，填一填。
①用4个正方体搭一个立体图形；
②横向并排放3个；
③从右面看到的形状是。
一共有 种不同的搭法，从上面看这个立体图形，有可能是 。（可多选）
六 ①②④
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第九讲：观察物体
学习目标：
通过本讲的学习：
1.我能够了解不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同。
2.我能够根据观测到的形状判断观测方向。
3.我能够在方格纸上画出从立体图形的正面、上面和侧面看到的形状，并能根据从正面、上面和侧面看到的形状搭出立体图形。
例题1
1. 从正面观察，所看到的图形是（ ）；从正面观察，所看到的图形是（ ）。
2. 从上面观察所看到的图形是（ ）；从正面观察这个图形所看到的的是（ ）。
3. 下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是。
知识小结：
不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同；
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同（当然也可能相同）
练习1
1. 下面的几何体从左面看，图形的有（ ）
2. 有一个物体，从正面观察所看到的的图形是（ ）；从右面观察所看到的图形是（ ）。
3. 从 面看到的图形是；从 面看到的图形是；从 面和 面看到的图形都是。
例题2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
知识小结：
画由多个小正方体搭成的立体图形视图，应分排有序地观察每个面的形状，即由几个正方形组成以及几个正方形的位置关系。
练习2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
例题3
1. 思琪用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有 。
（2）从左面看到的形状是的立体图形有 。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有 。
（4）从左面看到的形状是的立体图形有 。
知识小结：
用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。
练习3
仔细观察，找一找。
乐宝通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有 。
（2）从前面看，是图B的有 。
（3）从左面看，是图B的有 。
（4）从上面看，是图B的有 。
例题4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，填一填。
这个立体图形从正面看是 ，从右面看是 。
知识小结：
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析、推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
练习4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，搭一搭，填一填。
①用4个正方体搭一个立体图形；
②横向并排放3个；
③从右面看到的形状是。
一共有 种不同的搭法，从上面看这个立体图形，有可能是 。（可多选）
第九讲：观察物体
学习目标：
通过本讲的学习：
1.我能够了解不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同。
2.我能够根据观测到的形状判断观测方向。
3.我能够在方格纸上画出从立体图形的正面、上面和侧面看到的形状，并能根据从正面、上面和侧面看到的形状搭出立体图形。
例题1
1. 从正面观察，所看到的图形是（ ）；从正面观察，所看到的图形是（ ）。BB
2. 从上面观察所看到的图形是（ ）；从正面观察这个图形所看到的的是（ ）。A
3. 下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是。B
知识小结：
不同立体图形从同一位置观察到的形状可能完全相同；
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同（当然也可能相同）
练习1
1. 下面的几何体从左面看，图形的有（ ）C
2. 有一个物体，从正面观察所看到的的图形是（ ）；从右面观察所看到的图形是（ ）。AB
3. 从 面看到的图形是；从 面看到的图形是；从 面和 面看到的图形都是。 左 右 正 上
例题2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。
略
知识小结：
画由多个小正方体搭成的立体图形视图，应分排有序地观察每个面的形状，即由几个正方形组成以及几个正方形的位置关系。
练习2
（1）根据左边给出的图形，连一连。
（2）根据左边给出的图形，画一画。略
例题3
1. 思琪用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有 。①⑤⑥
（2）从左面看到的形状是的立体图形有 。②③④⑤
（3）从前面看到的形状是的立体图形有 。②③④
（4）从左面看到的形状是的立体图形有 。①⑥
知识小结：
用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。
练习3
仔细观察，找一找。
乐宝通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有 。①
（2）从前面看，是图B的有 。③④
（3）从左面看，是图B的有 。③④
（4）从上面看，是图B的有 。②
例题4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，填一填。
这个立体图形从正面看是 ，从右面看是 。
③ ④
知识小结：
根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析、推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
练习4
（1）哪个图形符合要求？在符合要求的图形下画“√”。
（2）想一想，搭一搭，填一填。
①用4个正方体搭一个立体图形；
②横向并排放3个；
③从右面看到的形状是。
一共有 种不同的搭法，从上面看这个立体图形，有可能是 。（可多选）
六 ①②④
21世纪教育网(www.21cnjy.com)