备战2022 浙江中考语文 二轮复习 写作 专题二 第二讲 精选素材（23张PPT）

(共23张PPT)
第二讲　精选素材
选材就是写作时对自己平时积累材料的取舍，即在确定文章主旨的基础上，对日常积累的材料进行取舍的构思过程。从根本上说，内容充实体现于材料的充实。而材料丰富绝不是从数量上说材料越多越好，而是要从质量上做到准、细、新、蕴。
一、围绕和突出中心。
中心是选材的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料。最能表现中心思想的材料，一定要详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要略写；与中心思想无关的材料，不管多么生动，也要毫不犹豫地舍弃。
二、真实性和典型性。
“真实”就是要求材料符合生活的逻辑。“典型”指材料有代表性，能揭示事物的本质和规律。这里需要注意的是叙述类文章的选材与论述类文章的选材不同，叙述类文章的选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，正所谓“滴水也能见太阳的光辉”。
三、新颖而又生动。
“新颖”就是采用别人作文中用得少的材料，或是从新的角度对旧材料加以分析，挖掘出新的内涵。这样才能使人耳目一新。“生动”就是材料要有时代气息，有意蕴，有可读性。新颖的事物能吸引人，作文也是如此。从阅卷场上反馈的信息来看，考生作文选材陈旧的情况比较普遍。考生的作文材料经常给人似曾相识的感觉：下雨天妈妈给“我”送伞、老师给“我”补课、“我”帮助孤寡老奶奶等。之所以如此，是因为考生没有注意取材的创新性，思维局限在部分材料的框架中。
时代在进步，社会在发展，各种新鲜事物层出不穷，这为我们选材提供了广阔的空间。我们要善于观察生活、感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，见人所未见，发人所未发，这样才有可能写出好作文来。
四、选取特点鲜明的细节材料。
记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心意思的。在写作时，“大而空”是同学们常犯的毛病。如果能从“大处着眼，小处落笔”，即选择特点鲜明的细节材料来写作，就容易给人留下深刻的印象。
五、化旧为新，一材多用。
平时要注意对自己熟悉的课本中的素材或其他经典素材进行提炼，从不同角度挖掘素材的内在深意，发现这些素材的现实意义，化旧为新，灵活运用素材，实现一材多用。具体可从以下三个方面进行训练：
1．详略。同一个素材用在不同的文章中时，可以从详略角度进行加工。根据文章主旨的需要，可以大篇幅详写，将素材扩展开；也可以略写，将其压缩为一两句话或者一个自然段。
2．文体。同样一则素材，用在议论文中是论据，叙述时要简洁明了，抓住主要内容；用在记叙文中，就化为一个故事，要详细描述；用在小说中，则要构思得生动起伏；用在散文中，既要笔触流畅深刻，又要富有诗情画意。不同风格的语言，可以把一段平淡无奇的素材变得生动形象。
3．角度。同一则素材从不同角度进行挖掘，可以提炼出不同的话题。
选材熟悉最重要，材料真实才可靠；
典型事例有意义，新颖有趣为最好；
围绕题旨选材料，感情真挚得分高；
考场作文时间紧，选材原则要记牢。
以下文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。
习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”
【思路点拨】这是一道独词式命题作文题。“充电”指的是学习过程，即必须不断充实自己，获取更丰富的知识素养，才能持续释放能量。同时还要审读材料中的关键内容，比如提到的“蓄电池理论”，要思考“蓄电池理论”比喻什么？人为什么要充电？为什么一生只充一次电的时代已经过去了？……不断“充电”就是不断学习、不断进取、不断创新，关键词是“不间断的、持续的”，一定不可忽视。
写作时，可以从三个角度进行立意：一是从为自己“充电”的角度，不仅仅局限于读书，还可以从学习技能、旅行经历、品德修养、完善自我等方面切入；二是从他人为我“充电”的角度，选取家人、朋友、甚至陌生人等，去展现他人的关爱给予自己的精神鼓励；三是叙写他人的事例带给自己的感悟启示。
1．以“舍得的智慧”为题，可运用“ _________”这个字来进
行选材，选材的内容是___________________________________
_______________________________________________________
___________
示例：蕴
一粒种子舍弃肥沃的土地选择生长在陡
峭的山崖上，最终长成一棵苍劲挺拔的黄山松，并由景及理，
升华主题。
2．中国革命生死存亡关头，毛泽东没有照搬俄国革命的成功经验，而是立足中国国情，确定了“农村包围城市”的革命道路，引领中国革命走向胜利。
国民经济濒临崩溃之际，邓小平没有固守旧的经济体制，而是依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路，引领中国经济走向繁荣。
无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出发；大到民族复兴，小到个人发展，仍需要一切从实际出发。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
立意角度 选材
根据自己的实际情况，发挥自己的特长
一切由仰望星空开始，从脚踏实地实现
一个猴子妈妈为了将孩子培养成才，于是让它学公鸡的叫声，学马跑步，学猫捉老鼠的本事。结果在动物技能比赛中，孩子唱歌比不过公鸡，赛跑比不上马，捉老鼠比不上猫。
牛顿的成功，不仅是因为他站在巨人的肩膀上，更是因为他对科学的执着，因为他每一遍不曾疏忽的观测和演算。正如多年之后，开启电气时代的爱迪生总结的真理：天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。
3.以“向 致敬”为题，从“反向”和“变身”两个角度进行选材。
角度 题目 材料
反向探索 向___________ 致敬
变身[他我] 向_________致敬
“说谎者”
白衣主人
身为医生的舅舅告诉外公，他这段时间要去脱岗休假培训一个星期，这令我们羡慕不已。后来外公在新闻里看到舅舅在抗灾前线的身影，这才明白舅舅不是休假，而是前往郑州救灾了。在外公的追问下，舅舅道出了实情，他是怕外公担心，所以才编下了这善意的谎言。
我是一件白大褂，平凡而不起眼，但在国家的危急关头，我的主人穿上我，义无反顾地奔赴一线，肩负起治病救人的神圣职责。
4.以“向上的力量”为题，从两个角度进行选材。
角度 材料
自然 ___________________________________________________________
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名著 ___________________________________________________________
___________________________________________________________
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一株石榴树处于北面，不能享受阳光，与南面的银杏、樱桃相比，
生长环境最为恶劣，但最终石榴树以倾斜45°角的代价顽强生长。
读《钢铁是怎样炼成的》这一名著，主人公保尔·柯察金的经历深
深地感染了我，尤其是他直面困难的勇气，更引起了我的共鸣，我
从中汲取了向上的力量。
5.以“如果我能再 就好了”为题，写一篇作文。
思维运用 拟定题目 选材内容
发散
思维 如果我能再
_________就好了 _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________
逆向
思维 如果我能再
___________
就好了 _______________________________________________
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想象
创造 如果我能再
_________就好了 _______________________________________________
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坚持一下
“欺骗”她
回到地球
考前复习最后一个星期，没能坚持复习状态，知识点
复习到一半就放弃了，而考试时偏偏考的是没复习到
的，最终导致考试失利。后来我痛定思痛，明白只有
坚持，才能有好的成绩作为回报。
奶奶一直以为家乡的小院子还在，一直还抱有回去的
念头。后来我却在无意中告诉了她实情，导致此后的
很长一段时间里，奶奶一直郁郁寡欢。
来到23世纪，地球环境由于人类不加节制的破坏，已
经不适合人类生存，人类只能长期居住在地下保护层
里，我渴望人类能保护环境，让地球重现往日生机。
思维运用 拟定题目 选材内容
联想
回忆 如果我能再
_________就好了 ___________________________________________，
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辩证
思维 如果我能再
_________就好了 _______________________________________________
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细心一点
实验课上，我做实验时不小心看错了一个小数点
导致数据有误，差点还引发了事故，我一定要吸取
教训，今后细心再细心。
胆大一些
我向来胆小内向，对人说话声音也小。在公交车站等
车时，一个小孩在站台跑来跑去，我担心他的安全，
一直默默注视他。当小孩差点与路过的电瓶车相撞
时，我迅速喊了一句，并在瞬间抓住小孩，没让他
被撞到。我发现此刻的我变得胆大了，但同时我也
认识到：如果我能在危险发生前更勇敢地加以劝阻，
这件事情就不会发生了。