备战2022 浙江中考语文 二轮复习 写作 专题二 第三讲 创新结构 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第三讲　创新结构
好的结构，能使读者快速理清行文的脉络，把握文章的内容，领会作者的情感，获得审美愉悦。巧妙的结构，就像一根“线”，把那些材料之“珠”串联起来。写中考作文，结构要巧妙。开头一般要单刀直入，引人入胜；结尾须戛然而止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。考生应根据内容表达的需要，灵活地谋篇布局。
作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三大类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。考生如能掌握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。
常用的创新结构有日记缀连式、镜头组接式、小标题式、书信式等。
1．日记缀连式。日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如：话题作文“考题”，某考生以“都是考题惹的祸”为题，用三则日记展开，写了“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”“寝室里同学恶意的讥讽”“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”“大雨”“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
2．镜头组接式。镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现材料丰富的内涵。这样的文章往往因结构新颖而平中显奇。如一篇题为“那里留下了我的童年”的作文，就是以镜头组接式布局的。作者用“小树”“小蚕”“小故事”“小风车”为小标题串起全文，用一组生活的典型镜头再现了自己金色的童年，流露出作者对生“我”养“我”的小山村的深深依恋。
3．小标题式。小标题既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可以充分展示考生的人文素养。
拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上并举，或者情节上前后勾连。
需要注意的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定的话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。
4．书信式。以书信的形式写作文，可以实现“面对面”倾诉，缩短与读者的距离，有利于表达真情实感。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分的谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章。
另外，还有以文体特点来分的结构，如：
1．记叙文的经典模式——顺叙式：这种结构形式层次清晰，能给人一种完整的认识和印象。
2．记叙文的变式模板——倒叙式：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。
3．议论文的经典模板——三段式：文章开头提出中心论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾部分归纳总结论点。
请以“因交流而多彩”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字；③书写工整规范。
【思路点拨】“因交流而多彩”中，有“交流”和“多彩”两个关键词。“交流”指的是信息的互通，可以是语言的交流、情感的交流等。“多彩”是交流带来的结果，并且是一个好的结果。如果写成记叙文，重点叙述“交流”产生影响的过程；如果写成议论文，需要强调“交流”的重要性。
1．初中毕业后，你即将升入高中。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。
请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。
提示：从校园生活中选取一两件具有代表性、典型性的素材，构想未来高中三年的生活，表达积极健康的主题。
请将你的作文结构安排以小标题的形式写在下面的横线上。
我的高中生活→_______________________→_______________
→_____________________
示例：花儿在烈日下绽放
风雨无畏地向前
微笑着，唱生活的歌谣
2.以“_________改变了我”为题，将下面的提纲补充完整。
3.以下是一篇以“天才出自勤奋”为题的演讲稿，请你根据结构脉络补充填写省略的内容概要。
天才出自勤奋
各位同学：
大家好！我今天演讲的题目是“天才出自勤奋”。古今中外，任何一位成功者都离不开勤奋，勤奋是他们通往成功的必由之路。
(正面的事例论证)___________________________________
_____________________________________________
(反面的事例论证) ___________________________________
_____________
(重申观点)结合同学们当前所处的学习境况，向同学们发
出号召。
我的演讲完毕，谢谢大家！
童第周在夜灯下苦读学习；牛顿在科学
研究时十分勤奋专心，在煮鸡蛋时把手表给煮了。
方仲永先天条件好，后天却不学习，最
终泯然众人。
4.以“悬崖边的那株松树”为题，将下面的内容补充完整。
一粒种子从悬崖边的岩石裂缝中发芽，在贫瘠的岩缝中长成一株顶天立地的松树，盘虬卧龙的松枝向上伸长，绿油油的，生机盎然。
我们也要像松树一样，心怀梦想、冲破黑暗、战胜挫折，最终走向成功。