第2章身边的化学物质学情评估（word版有答案）

第2章学情评估
第Ⅰ卷　选择题
本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．明代《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安。”下列制作豆腐的传统工艺中涉及化学变化的是(　　)
INCLUDEPICTURE"图1A.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图1A.TIF" \* MERGEFORMATINET 　　INCLUDEPICTURE"图2A.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图2A.TIF" \* MERGEFORMATINET 　　INCLUDEPICTURE"图3A.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图3A.TIF" \* MERGEFORMATINET 　　INCLUDEPICTURE"图4A.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图4A.TIF" \* MERGEFORMATINET
A．磨制豆浆　B．滤去豆渣　C．煮浆点兑　D．压制成型
2．下列有关氧气的说法，错误的是(　　)
A．氧气能支持燃烧
B．在通常状况下，氧气的密度比空气大
C．氧气约占空气体积的21%
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟所有物质发生反应
3．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是(　　)
INCLUDEPICTURE"图8.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图8.TIF" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　
4.下列关于二氧化碳的说法错误的是(　　)
A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨
D．二氧化碳有毒，量多会致人死亡
5．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这层白膜最好的方法是(　　)
A．用蒸馏水冲洗 B．用钢丝球刷洗
C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗
6．鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是(　　)
A．将燃着的木条分别伸入集气瓶内
B．测定三种气体在标准状况下的密度
C．将三种气体分别通入澄清石灰水中
D．比较三种气体的溶解性大小
7．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是(　　)
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动、植物呼吸，是一种重要的资源
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(第7题)　　　　　　　　　　　　(第8题)
8．下列关于电解水(如图所示)的说法错误的是(　　)
A．电解时，水中加入少量NaOH以增强导电性
B．试管1中的气体是最清洁的能源
C．该实验应该接入直流电源，两电极均产生气泡
D．通电一段时间后，发现试管1、2中收集的气体质量比约为2∶1
9.下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶内
B 研究水的组成 通过电解使水分解，研究分解后的产物
C 淡化海水 取样，加入明矾，搅拌，静置，过滤
D 鉴别蒸馏水和氯化钠溶液 分别闻气味
10.某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0～8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是(　　)
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(第10题)
A．对比①③，温度越高，反应速率越快
B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢
C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快
D．对比①②③④，④的反应速率最慢
第Ⅱ卷　非选择题
本卷共6题，共70分。
11．(10分)如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质与手掌心的氧气反应。回答下列问题：
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(第11题)
(1)铁丝在氧气中燃烧，其实验时的主要现象是________________________________，并放出大量的热，为防止熔化物溅落炸裂瓶底，实验前需进行的操作是____________________________________________________。
(2)木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入______________。
(3)利用红磷能燃烧且生成物是________，在实验室中可用于进行____________________的实验。
(4)利用镁燃烧发出耀眼的白光，写出其用途：____________(答一点即可)。镁燃烧反应的文字表达式为____________________________________。
(5)已知物质 X 是在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾出现。试推测物质X可能是__________。
12．(8分)实验是进行科学探究的重要方式。某同学将收集到的二氧化碳设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
INCLUDEPICTURE"图16.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\图16.TIF" \* MERGEFORMATINET 　INCLUDEPICTURE"2022-9HXFJSJ-10.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\2022-9HXFJSJ-10.TIF" \* MERGEFORMATINET
(第12题)
(1)实验 1：A 瓶中________ (填“能”或“不能”)观察到现象；B 瓶中可观察到的现象是 ____________，反应的文字表达式为__________________________ 。该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是 ________。
(2)实验 2：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________(填字母)号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有________________ 的物理性质。
13．(7分) “中国绿都·最氧三明”。 三明市水资源丰富，山泉水常见。
(1)从物质分类看，山泉水属于________。
(2)用山泉水洗涤衣物时常出现________________的现象，说明山泉水多为硬水；村民降低水硬度的方法通常为______________。
(3)兴趣小组同学模拟自来水厂的净水过程，山泉水的净水流程如图所示。
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(第13题)
①操作Ⅰ的名称是________，该操作中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
②操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是________。
(4)为防止山泉水被污染，下列各项措施中不合理的是____(填字母)。
A．在山泉水域及周边不倾倒垃圾
B．山上的果树禁止使用农药和化肥
C．不在山泉水中使用含磷洗衣粉
D．不向山泉水中任意排放生活污水
14．(11分)某化学兴趣小组设计了如图模拟赛道进行化学知识复习，“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中A、B、C、D四种物质均能在一定条件下分解生成氧气，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，C可生成D，D可生成E，E为可燃性气体。
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(第14题)
(1)B的化学式为________，C的名称为________。
(2)C转化为D的文字表达式为__________________， 反应结束后，可采用________(填写基本操作)、洗涤和干燥等操作回收F。
(3)E也可转化为D，该反应的基本反应类型为__________。
(4)若物质G能与氧气反应，产生的物质能使澄清石灰水变浑浊，则：
①物质G可能是________(填字母)。
A．红磷　　B．木炭　　C．铁丝　　D．石蜡
②澄清石灰水变浑浊的原因是______________________________________(用反应的文字表达式解释)。
15．(18分)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
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(1)指出标号仪器的名称：①__________；②__________。
(2)实验室选择高锰酸钾制取氧气时，发生装置可选________(填字母)，反应的文字表达式为________________________________________，欲获得一瓶较纯净的氧气，可选择________(填字母)收集氧气；装置F集气瓶中装满水后也可用于氧气的收集，则气体应从____________(填“长管”或“短管”)端通入。
(3)实验室可以选装置________(从A～F中选择)制取二氧化碳。实验室常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应的文字表达式为____________________________。该装置还能用于制取氧气，用该装置制取氧气的反应的文字表达式是______________________________；收集二氧化碳应选择__________(从A～F中选择)，依据是________________________________________。
(4)对比装置B，装置H的优点是________________________________________________________________________。
16．(16分)某兴趣小组对氯酸钾制取氧气中二氧化锰的催化作用进行探究。
【查阅资料】氯酸钾是________色固体，熔点约为356 ℃；二氧化锰的分解温度约为535 ℃；用酒精灯给物质加热，受热物质的温度约为400 ℃。
【实验1】实验装置如图1所示(略去夹持装置)。氯酸钾分解时，传感器测得氧气浓度随温度的变化曲线如图2，加入二氧化锰作催化剂(氯酸钾与二氧化锰的质量比为4∶1)后氧气浓度随温度的变化曲线如图3。
INCLUDEPICTURE"2022-9HXFJSJ-13.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\2022-9HXFJSJ-13.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"2022-9HXFJSJ-14.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\2022-9HXFJSJ-14.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"2022-9HXFJSJ-15.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\2022-9HXFJSJ-15.TIF" \* MERGEFORMATINET 　INCLUDEPICTURE"2022-9HXFJSJ-16.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\jiayali\\Desktop\\9化学上册（HJ版）福建专用\\2022-9HXFJSJ-16.TIF" \* MERGEFORMATINET
　　 图1　　　　　　　　图2　　　　 　图3　　　　　图4
(第16题)
根据上图回答问题：
(1)由图2可知，氯酸钾分解温度________(填“>” “＝”或“<”)其熔点；在氯酸钾分解前，传感器测得氧气浓度降低的原因可能是________________________________；该反应的文字表达式为______________________________________________。
(2)由图3可知，当氯酸钾与二氧化锰的质量比为4∶1时，氯酸钾分解温度约为________℃。
【实验2】(3)为证实二氧化锰的催化作用，他们利用如图4装置进行实验，记录如下：
步骤 实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 实验前，检查装置气密性，操作方法是__________________________________ ________________ ________________
Ⅱ 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡胶塞 _________________
Ⅲ 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星的木条放在导管口 加热左侧(MnO2)支管，可观察到________，加热右侧(KClO3)支管，可观察到____________________
Ⅳ 冷却后，将“Y”形管左侧支管中二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，将带火星的木条放在导管口 除了产生气体的时长不同外，其他现象同步骤Ⅲ的______
【评价与反思】小组讨论后认为得出以上实验结论前，还需证明此反应中二氧化锰的________和________不变。
答案
第I卷
1．C　2.D　3.B　4.D　5.C　6.A　7.B
8．D　点拨：A.纯水导电性很弱，电解时，水中加入少量NaOH以增强导电性；B.试管1与电源的负极相连，是氢气，氢气燃烧产物是水，氢气是最清洁的能源；C.该实验应该接入直流电源，两电极分别产生氢气和氧气，故观察到两电极均产生气泡；D.通电一段时间后，发现试管1、2中收集的气体体积比约为2∶1，质量比是1∶8。
9．B　点拨：检验氧气是否集满，需要将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内；研究水的组成可以通过电解使水分解，研究分解后的产物；向海水中加入明矾，只能吸附水中悬浮杂质使之沉降，不能除去水中的氯化钠等物质，故不能将海水淡化；蒸馏水和氯化钠溶液均无气味。
10. B
第Ⅱ卷
11．(1)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；预先在集气瓶底装少量的水或铺一层细沙 　(2) 澄清石灰水
(3)固体；测定空气中氧气的体积分数　
(4)制照明弹；镁＋氧气氧化镁　(5)氢气
12．(1)不能； 石蕊纸花变成红色；二氧化碳＋水→碳酸；水 (2) ④ ; 密度比空气大
13. (1)混合物　(2) 泡沫较少，浮渣较多；煮沸
(3)①过滤；漏斗　②活性炭　(4) B
14．(1) KClO3 ；过氧化氢
(2)过氧化氢水＋氧气 ; 过滤
(3)化合反应　
(4)①BD　 ② 二氧化碳＋氢氧化钙―→碳酸钙＋水
点拨：高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢、水都能制取氧气，氯酸钾和过氧化氢制氧气需要催化剂二氧化锰；A、B、C、D四种物质均能在一定条件下分解生成氧气，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，可知A为高锰酸钾，F为二氧化锰，B、C为氯酸钾和过氧化氢中的一种；C可生成D，D可生成氧气，可知C为过氧化氢，则B为氯酸钾，D为水，水电解生成氢气和氧气，D可生成E，E为可燃性气体，则E为氢气；氢气在点燃条件下和氧气反应生成水；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，若物质G能与氧气反应，产生的物质能使澄清石灰水变浑浊，说明G燃烧能生成二氧化碳，木炭和石蜡都能和氧气反应生成二氧化碳。
15．(1) ①长颈漏斗　②水槽
(2)A；高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；E；短管
(3)B；盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋二氧化碳＋水；过氧化氢水＋氧气；D；二氧化碳能溶于水，密度大于空气
(4)可控制反应的速率
16．【查阅资料】白
(1)>；试管受热，排出一部分空气，使气体浓度降低；氯酸钾氯化钾 ＋氧气
(2) 110 (填100～150之间任意数值均可)
(3) Ⅰ.把导管的一端放入水中，用手紧握Y形管；导管口有气泡冒出；装置气密性良好　Ⅲ.无明显现象；氯酸钾固体熔化，一段时间后木条复燃　 Ⅳ.相同；二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率
【评价与反思】质量；化学性质