(共35张PPT)
[典例2] 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知3bcos C=3a-c,且A=C,则sin A=________.
[解题微“点”]
切入点 利用正弦定理把条件式3bcos C=3a-c中的边转化为角
隐藏点 在△ABC中,A+B+C=π,要求sin A,则消去B和C
障碍点 对条件式进行三角恒等变换
[提分技巧]
正、余弦定理的适用条件
(1)“已知两角和一边”或“已知两边和其中一边的对角”应采用正弦定理.
(2)“已知两边和这两边的夹角”或“已知三角形的三边”应采用余弦定理.
[提醒] 应用定理要注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”.
障碍点 把实际应用问题转化为利用正、余弦定理解三角形
迁移点 在△ABM中求出AM,在△ACM中利用正弦定理求出CM,进而转化为在△DCM求CD的问题
[提分技巧] 应用三角知识解决实际问题的模型
所以aFe(F),4sin(叶F)-
所以sinf a÷)-m(2e号xj-
-sin(2a-
j--2rin(a+5js(叶
π5
3
=-2X
24
5
25
30
A
60
15
宫
D
M
B
分析题意,理解有关问题的题意和应用背景,
建模
画出示意图,并将已知条件在图形中标出
将所求问题归结到一个或几个三角形
解模
中,利用正弦定理、余弦定理等知识求解
检验解出的结果是否具有实际意义,对
下结论
结果进行取舍,得出正确答案
食
课堂训练一精选好题·做一当
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