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专题九 写作
第二讲 半命题作文
一、作文题目
收藏，是近年来的一个热门话题。收藏的物品，不仅更多样更时尚，而且带着收藏者的个人情感，承载着人们幸福的记忆。在我们的一生中，我们会收藏古董，收藏名画，也会收藏美景，收藏友情……
请以《收藏____________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
二、审题立意
命题者的本意是让考生跳出有形的物质收藏的局限，而转向那无形的“感情、幸福、快乐、挫折”等精神收藏，这不仅是“收藏”，而且是“珍藏”。因此，考生可以重点围绕收藏的对象来写，还可以围绕收集的过程和珍藏的过程来写，比如写收集的艰辛、收集的喜悦、珍藏的谨慎、把玩的愉悦等。
另外，还可以从集体或社会的角度来写。比如一个国家的“收藏”，如中国的四合院、酒文化、感动中国人物等；一个时代的“收藏”，如唐诗宋词；一个区域的“收藏”，如苏州园林、敦煌石窟等。
三、选材构思
1.选材：选材上要想胜人一筹，就得写与众不同的藏品、与众不同的过程或与众不同的收藏感受。写收藏邮票、糖纸固然可以，但很可能会和别人“撞车”，写收藏情感、收藏快乐、收藏幸福等则要独到得多。
2.构思：收藏的对象、收藏的过程、收藏的价值意义是文章的基本组成部分。本文题要求写记叙文，考生可以对收藏的物品进行浓墨重彩的细节描写，引人入胜；可以采用倒叙、插叙等手法设置悬念，吸引读者。
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第一讲 全命题作文
一、作文题目
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不得出现真实姓名和校名。
二、审题立意
命题作文首先要审好题，不管遇到什么样的题目，都要仔细琢磨，找出题目的关键字词；然后弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心；围绕中心选取最能表达中心的材料；最后列一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
“总”字表示频率高。“总会想起”表明这张照片难以忘记。写作时可从以下角度入手，写出在成长历程中的自我感悟：可以对照片作细致的描写；可以用心灵触摸老物件，与它们展开丰富的情感对话；可以通过照片讲述家风传承、时代变迁等故事……要对照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的滋味，人世的真性情，事物的真理趣。
三、选材构思
“总会想起”表明所写对象是过去了的并且给自己留下深刻印象的人、物、景。“那张照片”限定了选材数量，我们只能从众多的照片中选择最难忘、最有意义的照片来写。文中必须交代清楚“总会想起那张照片”的原因，要将事情的来龙去脉写清楚，还要运用恰当的细节描写，使作文内容具体充实，表达出真情实感。
在写作时可以由“那张照片”为突破口，进行选材构思，可从以下三个角度进行选材：①人——静态的人像（定格人物的一个表情、一个动作等）；动态的人像（人物之间的交流、互动等）。②物——植物/静物（模样、瞬间）；动物（瞬间的表情、动作、互动时刻等）。③景——自然景观（一树、一花、一木等）；人文景观（建筑、公共设施等）。此外，如果能深挖到“照片”背后的故事，作文会更有深意。
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第四讲 情境任务类作文
一、作文题目
校刊编辑部的小龙同学在了解了中印边境冲突中五位戍边英雄的事迹后，心情难以平复。战士陈祥榕的那句战斗口号：“清澈的爱，只为中国”，更是深深地触动了他。小龙推动编辑部设立了“清澈的爱”专栏，向全体同学征稿。
“清澈的爱”专栏征文
任务 写作目的 文本类型 构思建议
任务一 分享故事和感悟 叙事类 身边的人或自己有关“清澈的爱”的故事和相关的感悟……
任务二 分享自己的看法 论述类 对“清澈的爱”的相关思考……
任务三 主题演讲 演讲词 关于“清澈的爱”的倡议，激励大家……
写作提示：①围绕“清澈的爱”这一话题，选择一个任务。②明确写作任务和写作目的，依据文本类型，可参考构思建议进行构思，也可另选角度构思。③“任务一”也可以选择进行文学创作。
写作要求：①角度自定，题目自拟。②符合文体特征。③不要套作，不得抄袭。④文中不得出现真实姓名和校名。⑤不少于500字。
二、审题立意
本题要求围绕“清澈的爱”这一主题，选择三个任务中的一个进行写作。“清澈的爱”即无私的爱、纯洁的爱、伟大的爱，可归结为“爱国”。
三、选材构思
1.如果选择任务一，可以讲述身边的普通人“清澈的爱”的事例。如：抗疫战斗中的医护人员、志愿者、科研工作者等“逆行者”，脱贫攻坚战中始终奋斗在第一线的乡村干部，坚守岗位、风雨无阻的交警等。他们虽然平凡，但因为拥有对祖国、对人民“清澈的爱”，所以无私奉献。
2.如果选择任务二，可以分享自己的看法。最是英雄催人奋进，英雄的故事点燃了人们的爱国热情，他们“为人民戍边、为祖国守防”的赤胆忠诚，他们“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”的铁血坚守，释放出最为慷慨激昂的精气神和震撼无比的原动力，让无数人致以由衷的敬意。英雄从未离去，英雄一直就在我们身边。学习英雄，就是要唤醒民族的初心，让更多人“记得来路”，发扬英烈精神，照亮逐梦前行的道路。
3.如果选择任务三，要写一篇演讲词，关于“清澈的爱”的倡议，激励大家大力弘扬爱国主义优良传统。中印边境冲突中五位戍边英雄的事迹是爱国的表现，那么，作为普通民众的我们，怎么做才是爱国呢？本题写作时，首先可从材料中确定演讲稿的主题内容和顺序,如爱国的作用、普通民众的具体爱国表现、中学生的爱国舆论导向以及爱国表现。再结合实际情况加以整合。写作时要注意演讲稿的结构：一般开头提出演讲的话题或主题，引起听众注意；主体部分全面展开论述，突出演讲中心，把要表达的内容逐层交代清楚，给听众留下深刻的印象;结尾部分总结全文，表明态度。
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专题九 写作
第三讲 话题作文
一、作文题目
携一双灵性的耳朵，静听人生旅程中的花开花谢，凡尘俗世的潮起潮落，经典文史的冷暖寒凉，情感领域的酸甜苦辣，精神王国的涅槃顿悟……行走其间，让生命的精彩演绎出无数的美好传奇!
请以“聆听”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。
二、审题立意
1.审清题目：话题确定写作的内容指向，话题作文和命题作文相比，审题难度降低，但并不等于可以跳过审题这一步骤。话题宽泛、灵活，但并不是说可以信马由缰，无拘无束。话题范围再大也是有一定限度的，“聆听”的话题与声音相关，而声音可以是“有声”的，也可以是“无声”的，由此确定写作思路，需要特别注意的是“聆听”更侧重于“听”，千万不能偏重于写“声音”。
2.吃透题意：“聆听”一词概念抽象,指的是虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩。所以立意上要注意挖掘对象的文化、气质、内涵,写出一份厚重、一种美,表达出自己的尊敬、敬仰、虔诚的情怀。切忌客观地呈现一些声音场景或耳闻的一个故事后就仓促搁笔。
三、选材构思
1.实写“声音”：携一双灵性的耳朵，听拨动心弦的声音。耳听八方，只要拥有一双善听的耳朵，就能听到虫吟的节拍、花开的韵律；就能听到尘埃的坠落、飞瀑的轰鸣；就能听到善意的问候、亲切的笑声；就能听到文字的私语、纸张的呢喃……心弦，只要纯净，就会被拨响。
2.虚写“聆听”：踏一方坚实的土地，行专属独特的旅程。修行，不止在书本中获取知识，更多的是在尘世中行走，才能静享自己所走过的那条路、那片风景、那棵草、那朵云、那个人、那个时刻的绝美瞬间，不应该雷同，因为那是自己精神世界的独特感受，与众不同。
3.细节感悟：悟一种大道的规则，思浓缩深刻的哲理。携一双精神的耳朵，听取跃动的音符，加上自己的升华、感悟，从生命个体中谛听、思考、领悟，再推及到整个世界、整片天地，悟到自己思想的内核：情感、思绪、思想、灵魂……用自己的文字，呈现其丰厚的精神盛宴。
谢 谢
