节日礼物课件

课件31张PPT。节日礼物
西安市莲湖区第二实验小学
孙月萍
四 观察物体教学目标知识目标：根据观察位置的变化，想象观察到的画面所发生的变化。
能力目标：通过高低远近观察物体，体会看到物体的范围的变化。
情感目标：体验数学与生活的联系，发展学生空间思维。题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。题西林壁
宋朝 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。观察课桌：
第一步：视线低于桌面对桌面进行观察
第二步：视线平行于桌面对桌面进行观察
第三步：视线高于桌面对桌面进行观察
同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行交流。节日礼物 奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物，
小狗贝贝好奇看个究竟。贝贝先是站在地面上看；①贝贝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看；②然后抬起了前腿看；唉，还是站到凳子上看吧；③唉，还是站到凳子上看吧；最后，它终于爬上了桌子……④最后，它终于爬上了桌子( )( )( )( )1234

想一想，观察物体由低到高，观察的范围有什么不同？
站得越高，看到的物体就越（ ）
全面1234下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？小明越走近房子，看到的树越 。少（ ）（ ）AB请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。 请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。 从远到近观察物体：
离得越远看到的物体越（ ）越（ ）；
离得越近看到的物体越（ ）越（ ）。多小少大3412你学会了吗？本节课我们主要学习了从不同的位置观察物体，你学会了吗？1、做家居设计大师：请利用家中已有的家庭饰物，怎样设计、摆放、布置家居更美观，把自己的设计分别从高、低、远、近拍摄下来放到同学群内分享？
2、亲子活动：利用假日与家人从不同角度一起捕捉十三朝之都——大雁塔、城墙、钟楼等的美景。实践：四 观察物体 通常情况下：
站得越高，看到的物体就越全面 ；
离得越远看到的物体越多越小；
离得越近看到的物体越少越大。