【备考2023】中考语文二轮：丰富的作文素材 课件

(共33张PPT)
记叙文写作：
丰富的作文素材
近十年作文主题
成长
梦想
生命
坚强
感恩
回忆
阅读
爱好
礼物
愧疚
近十年作文主题
坚强
感恩
回忆
礼物
愧疚
情感类
亲情
友情
师生情
身边琐碎小事
社会知名大事
文学历史佳话
近十年作文主题
成长
梦想
生命
坚强
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愧疚
关于
你能想到哪些作文素材
亲情
情感类——亲情素材展示
01
身边琐碎小事：
亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容； 亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱； 亲情是呼啸冬夜母亲手中翻飞的针线；
亲情是漫漫长夜姥姥口中瑰丽的传说；
亲情是饭桌窗前大人孩子的朗朗谈笑；
亲情是病榻前家人苦苦的相守；
亲情是离别后辗转低回的牵挂；
亲情是重逢时相对无语的瞬间。
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01
被遗忘的雨伞
……
偶然的一日,又是阴雨天,临出门要去补习的我突然觉得手里空空,可又怎么都想不起少了什么.来来回回好几趟,望着窗外匆匆的行人,我这才猛地想起丢失了的那把伞.
这时,母亲急地从屋中跑到我的面前,对我说：“先别走,把这个带上.”我低头一看,竟是那把雨伞.
能够失而复得,简直喜出望外.我再次望着那把熟悉的伞,发觉它木制的手柄已显得破旧,伞身原本的颜色,也因经年累月雨水的冲刷而变得黯淡.原来我一直都没有真正地看清楚它,只是在需要时,才把它抓紧.
再一抬头,仔细地端详母亲：她的双鬓已经斑白,眼角眉梢也都有了细密的皱纹,尤其是那双手,布满了历尽沧桑的沟壑……“还看什么呀 再不走可就迟到了!”母亲说着,为我撑起了伞,我的心忽然感到了突如其来的温暖……
……
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01
社会知名大事：
一队救援队员在一个废墟里发现了一具尸体,遇难的是一位年轻的妈妈,她双手摁地,身体形成了一个拱形.让人意外的是当消防队员把身边的瓦砾清理完毕后,发现她的身躯下竟然躺着一个宝宝,这个可爱的宝宝却浑然不知这发生的一切,还在鼾然入睡。等消防队员把孩子抱出来后，在小棉被里发现了一部手机，手机上面有一条没有发出的消息，上面写到：“孩子,如果你还活着,记住,妈妈爱你!”。这是在汶川地震发生后，一位母亲在护着身下几个月大的宝宝时所发出的短信。
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01
历史文学佳话：
亲情是朱自清泪眼中父亲的背影；
亲情是史铁生轮椅前母亲坚强的笑；
亲情是木兰替父的故事；
亲情是孟母三迁的佳话；
亲情是阿炳二泉映月的旋律。
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01
历史文学故事：孟母三迁
从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！
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感恩
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愧疚
情感类
亲情
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师生情
身边琐碎小事
社会知名大事
文学历史佳话
giao
近十年作文主题
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梦想
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关于
你能想到哪些作文素材
友情
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01
身边琐碎小事：作业
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。
从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！我对你太失望了。”
那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。
后来，还是你向我道了歉。
可是，真正该道歉的人是我才对呀！
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01
身边琐碎小事：安慰
还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。
“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。
“为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。
“你想说的话自然会说的。”
“我跟妈妈吵架了……”我哽咽着。
你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”
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01
身边琐碎小事：安慰
“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”
“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”
“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。
“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。
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01
历史文学故事：管鲍之交
古来论交情至厚,莫如管鲍.管是管夷吾,鲍是鲍叔牙.他两个同为商家,得利均分.时管夷吾多取其利,叔牙不以为贪,知其贫也,后来管夷吾被囚,叔牙脱之,荐为齐相.这样朋友,才是个真正相知.这相知有几样名色：恩德相结者,谓之知己；腹心相照者,谓之知心；声气相求者,谓之知音,总来叫做相知。
春秋时,齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友,但是两人各事其主.后鲍叔牙侍 奉的公子小白为被立为齐桓公,鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下.在管仲的辅 佐下,齐国日益强大,最终成为“九分诸侯,一匡天下”的霸王.成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母,知我者鲍子也.”
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01
历史文学故事：高山流水
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好!雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好!宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘「巍巍乎志在高山」和「洋洋乎志在流水」。伯牙惊曰：「善哉，子之心与吾同。」子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。
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01
身边琐碎小事：批语
珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的XX老师。
……
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
……
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01
身边琐碎小事：安慰
“谢谢你，老师，你真好，我妈妈都没你那么好。”
“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”
“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。
“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。
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01
文学历史故事：程门立雪
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的 说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。 天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们 浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫 他们进来。 这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
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01
文学历史故事：鲁迅与藤野先生
鲁迅在东京上学的时候，遇来到过一位无法忘记的先生——藤野先生。这位先生在教他的过程中，把让他抄的讲义从头到尾都用红笔改了一遍，并且更正了他作业的错误。
有一次鲁迅把解剖图的血管移了位置，藤野先生教导他，解剖学不是美术，移了位置就不行了。后来上课时要看短片，讲的大都是日本战胜俄国的情形，可里面偏偏有中国人做侦探，每当学生们欢呼的时候，鲁迅就会觉得特别刺耳。鲁迅要离开了，他为了安慰藤野先生，告诉他自己要去学生物学，先生教他的解剖学还是很有用的。
离开前藤野先生交给了他一张照相，后面写了“惜别”二字，告诉鲁度迅以后要时常通信。可在后来，鲁迅怎么也没勇气给藤野先生写信。鲁迅现在唯一对他的留念，就是抄的讲义。
一个中国学生在日本遇到了一位这么好的老师，谁读了不会落泪呢？老师是灵魂的工程师，是一位园丁，教书育人，给我们的大脑输入了知识，输入了做人的道理。希望每一次的教师节，所有学生都可以对老师说一声：“您辛苦了！”
近十年作文主题
成长
梦想
生命
阅读
爱好
哲理类
记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。
记叙多件事，围绕一个中心去写。
哲理类——记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。
02
思路一：通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。
思路二：可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力、思想变化的事实，来反映—件事情必须持之以恒才会成功的道理。
思路三：可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。
哲理类——记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。
02
思路四：可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。
如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合；如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”；如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛；如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，来说明专心致志；如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。
要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。
哲理类——记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。
02
注意事项一：要选取那些不平坦、不寻常的事，往往挫折才会吸引入，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困惑是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困惑，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。
注意事项二：要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理；给茉莉花浇水过量，从而认识到事物要按客观规律办事的道理；拿着菜谱炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理；因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。
哲理类——记叙多件事，围绕一个中心去写。
02
倘若是记叙文，必须写自己的事；倘若根据材料写记叙文，那就根据材料去写。
思路一：写习惯，可以写爱闲事的习惯，通过爱管闲事的几件事，别人虽有不同看法，自己却自得其乐，来展现自己对人生对社会对他人的态度。
思路二：写责任，可以选取生活中展现自己责任心的事例：如拾到了同学的钢笔主动交到了传达室，并不留名；大同学欺负小同学，自己主动上前劝解，还落了个没趣；看到缺斤少两的商贩与顾客争吵，自己也上前左右一番；母亲生病，爸不在家，自己也能端一碗热汤面送到妈妈身边；医院找错了零钱，竟能挤上去退给人家，却落下了“加塞”的名声，等等，来展现自己作为当代中学生对社会对人生应抱有的正确责任，只有认识到自己的责任，才会把它付诸实践。
哲理类——记叙多件事，围绕一个中心去写。
02
思路三：写觉悟，可以选取生活中提高觉悟的两三件事，来展现自己觉悟的提高。
①从同学日益相互封闭的现象中，认识到自己应去做点什么（相互帮助）；
②从家长的日益操劳中，觉得自己应去做点什么（报得三春晖）；
③从教师的苦口婆心中，觉得自己该去做点什么（奉献）；
④从同学不幸的遭遇中，觉得自己该为同学做点什么（同情）：
⑤从平凡无奇的交往中，觉得自己应该珍惜什么？（珍惜友情，平平淡淡才是真）
⑥从同学的矛盾中，觉得自己应消除什么？（消除误解）
⑦从原来初中同学的成绩中，觉得自己还缺少什么？（恒心、忍劲）
⑧看到社会的不良现象，觉得自己应该去做什么？（责任）
哲理类——记叙多件事，围绕一个中心去写。
02
思路四：写珍惜，可以选择一件事去写，也可选择几件事，围绕“珍惜”去写。可以是抽象的，如幸福、生命、时间、人格，也可以是具体的粮食、环境等等。
①从一个人短暂的生命中，体会怎样去珍惜生命。
②从时间的短暂中，认识怎样去珍惜时间；
③从人与人的交往中，体会怎样珍惜生活；
④从人与自然环境的关系中，体会怎样珍惜环境；
⑤从植被的破坏中，认识到怎样珍惜自然生态平衡；
⑥从父母对自己的关怀中，认识到怎样去珍惜情感；
⑦从经历假冒伪劣的一次切身感受中，认识到怎样去珍惜人格；
⑧从一次不爱惜粮食的现象中，觉得应当怎样珍惜劳动成果；
⑨从同学的矛盾变化中，觉得应当怎样珍惜友谊。
哲理类——记叙多件事，围绕一个中心去写。
02
思路五：写考验，可以选取的材料：军训对人格的考验；生存夏令营对生命与抗争的考验；父母不在家，自己怎样烧水做饭，面对生活的考验；班主任老师生病，学校要举行大型课间操比赛，自己是班长，面临特殊的考验；遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面临心灵的考验：一只雏鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上急急地叫着、跳着，自己面临着要小鸟还是放小鸟的考验……
练一练
01
请从上面两种类别（情感类、哲理类）任选一种，列出一个作文提纲。
具体要求：时间、地点、人物，通过记叙什么事件，表达什么主题。
如果是一件事则简要罗列起因、经过、结果；
如果是几件事则简要概括事件，并说明这几件事的共同主题。
练一练：
01
示例：情感类
时间：上网课的日子；地点：家中；人物：我和爸爸妈妈
起因：又是熬夜打游戏看电视的一天，妈妈苦口婆心的劝说，爸爸气不打一处来（人物语言动作心理描写）。
经过：妈妈对我无可奈何，爸爸严厉的训斥我，并没收手机（人物语言动作）。
高潮：我百无聊赖的时候看向窗外，医护车呼啸而过，快递小哥在送快递，环卫工人在打扫马路等场景（心理描写）；我不禁明白了自己不过在浪费时间（心理描写）。
结局：我开始悄悄的改变，为自己的人生负责（细节描写）。爸爸妈妈也察觉到我的变化，更加理解我（语言动作心理描写）。
感
谢
观
看