(共16张PPT)
义务教育北师大版三年级下册
第五单元
面 积
第 3 课时
长方形的面积(1)
复习导入
同学们,回忆一下我们前面学习了哪些关于长方形的知识?
探究新知
①
长方形①的面积是多少?
用什么面积单位比较合适?
1cm2
摆一摆,量一量。
①
一共摆了6个小正方形,所以它的面积是6平方厘米。
方法一:
①
每排摆3个
摆2排
3×2=6(平方厘米)
方法二:
②
③
下面两个长方形的面积分别是多少?摆一摆。
活动要求:
想一想:有哪些测量方法?
量一量:选择合适的工具进行测量。
比一比:不同的测量方法之间有联系吗?
②
③
方法一:
10平方厘米
12平方厘米
②
③
方法二:
5×2=10(平方厘米)
4×3=12(平方厘米)
每排摆几个 摆几排 面积单位的总个数
3
2
6
5
2
10
4
3
12
填一填
× =
,想一想,你发现了什么?
长
宽
面积
× =
正方形面积=边长×边长
3厘米
3厘米
3×3=9(平方厘米)
想一想,怎样计算正方形的面积?
巩固练习
1.用1平方厘米的纸片摆一摆,算一算附页3中图2
的面积,并与同伴说一说你的方法。
(教材P54 T1)
6×6=36(平方厘米)
5×3=15(平方厘米)
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。(单位:米)
21×24=504(平方米)
(教材P54 T2)
15×15=225(平方米)
3.一块面积是72平方分米的长方形台布,长9分米,
它的宽是多少分米?
72÷9=8(分米)
答:它的宽是8分米。
(教材P55 T5)
4.想一想,画一画。
1×3
5×5
3×6
(教材P55 T7)
课堂总结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
谢谢!