初中语文 中考二轮专题复习-- 写作方法及作文预测 课件 （共96张PPT）

(共96张PPT)
写作
专题四
写作技巧，作文预测
专题突破
“万能素材”
1
写作指导
2
2023年福建中考作文预测
3
“万能素材”
1
一、热点关键词
人文/环保
二、典型中考真题回放
【2022福建60分】阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
材料二：
人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。(刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日)
读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。
要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
三、关键词分析
今年中考初次涉猎人文方面的话题，引导考生关注社会、关注生活。关于人文领域的话题，包括生态文明、社会道德、人文环境、人文素养等。这类作文要求“大题小做”，大的话题从小角度切入，要从身边平凡的人和事写起，来表现大主题。大主题唯有写出自己的独特体验与感受，方能打动读者。
一、热点关键词
精神品质
二、典型中考真题回放
1.【2021福建60分】阅读下面的材料，按要求写作。
2.【2021南京节选】根据要求写作文。
1.【2021福建60分】阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：
1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。
材料二：
谷文昌同志在东山县工作了十四年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《这些故事感动了我》为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。
要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
2.【2021南京节选】根据要求写作文。
毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级(2)班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他(她)的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
要求：①在“题目”处填写“(所选人物)故事讲稿”。 ②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
三、关键词分析
有关“英雄”“拼搏”等精神品质类的作文题在中学阶段也占了很大比例，这类作文要求我们从事件中有所感悟，提炼其中的正面精神。这是更具体和深层的要求，对于写作主题有着明确的规定和指向。所以我们要对自己准备的素材进行反思，想想它们有哪些方面的精神品质可以提炼。考试前思考得越多，在考场上应用起素材来就会越得心应手。
一、热点关键词
成长/经历
二、典型中考真题回放
1.【2020福建60分】
2.【2022深圳】
1.【2020福建60分】读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”
生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。
对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以《学习与性格》为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。
2.【2022深圳】《是你让我超越了平常的自己》
三、关键词分析
题目中的“你”可以指具体的人，如亲朋好友、老师同学等；也可以指抽象的事理，如理想、信念、学习、修养、挫折、困难、磨砺、自律、自信等。
一、热点关键词
我/自己、文化/精神、人生/生活、情感/爱
二、典型中考真题回放
【2019福建60分】
【2022重庆】按要求作文。
【2022上海】
【2021扬州】
【2019福建60分】成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟？请以《最好的作品》为标题，写一篇记叙文或议论文。
【2022重庆】按要求作文。
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……
请以《________里的文化》为题，把题目补充完整后作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
【2022上海】傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说：“这不过是个开场。”
请以《这不过是个开场》为题，写一篇600字左右的文章。文中不得透露个人相关信息。不得抄袭。
【2021扬州】“缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……” ——汪曾祺《昆明的雨》
读房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。
要求：①题目自拟，文体自选。②情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。④不少于600字。⑤认真书写。
三、关键词分析
初中阶段，近半数的作文题都可以概括出上述关键词。我们只要准备符合上述关键词的几个好素材，在考场上遇到相关作文题目时就能够快速反应，用准备的素材写一篇符合要求的作文。
一、热点关键词
其他
二、典型中考真题回放
1.【2022长沙改编】
2.【2022广州】
3.【2022江西】
1.【2022长沙改编】请在“养成好习惯”“改变坏习惯”两个话题中，任选一个，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
2.【2022广州】请以《我是如此地热爱________》为题，写一篇文章。
要求：把题目补充完整，然后作文；文体自选(诗歌除外)；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
3.【2022江西】阅读下面的文字，根据要求写作。
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
三、关键词分析
许多作文题可多角度立意，在写作时可根据自己熟悉的话题，利用自己准备的素材来自行立意。
我们可以准备几个独属于自己的素材，让它们成为“万能素材”，适用于大部分作文题目的写作。这样的素材有什么要求呢？
①“我”亲身经历的几件事→能将细节写得丰满，能写出真情实感
②事件过程有变化(转折)→保证情节的丰富
③事件涉及其他人(亲人、老师、同学或陌生人)→他人给予情感反馈/“我”与他人
④“我”从事件中得到了成长或有所感悟→保证抒情或说理的有效/“我”与自我
例如，小东回忆自己的成长过程，挑选了几件印象深刻的事：
7岁，父母开始陪伴我阅读，我坚持每年阅读7本以上的课外读物，养成了阅读的好习惯。
12岁，暑假回乡下老家，我帮奶奶晒稻谷赶鸟，找到了做稻草人吓唬鸟的好办法。
13岁，我升初中了，在担任英语科代表的工作中，培养了自信、大胆的性格。
14岁，寒假期间，居家学习，养成了良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务。
他将这些经历存储起来，形成“万能素材”，在一次次的写作实践中不断对其进行完善。
譬如，在关键词为“成长/经历”的作文题中，他用担任英语科代表培养了自信、大胆的性格，以及寒假居家学习，养成了良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务等素材写出《学习与性格》；在关键词为“我/自己”的作文题中，他用自己坚持读书养成良好的阅读习惯的经历打造《最好的作品》……
(一)热点关键词：成长/经历
1.例题
写作指导：将素材应用于各种场景的考场作文中
2
【2020福建60分】读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”
生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。
对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以《学习与性格》为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。
2. “一材多用”写作指导
写作一般有审题、立意、选材、构思等步骤，而“一材多用”的方法相当于在平时就将“选材”这一步做好，在立意时，按照题目要求选用平时准备的素材，构思文章。
审题：首先分析“学习与性格”，这是一个“关系型”的并列短语，主要表达学习与性格之间的关系。
立意：根据提示语“读书学习，塑造着我们的性格”可知，我们可以写真正的读书学习对我们性格的塑造和影响，比如培根说的“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”，比如“腹有诗书气自华”；根据提示语“从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格”可知，我们也可以写从生活中所学到的东西对我们性格的影响，比如从逆境中“我”学会了坚强乐观，从比赛中“我”学会了团结合作，从登山中“我”学会了坚持不懈等。
选材：根据立意，可以选用备选素材中“我”担任英语科代表培养了自信、大胆的性格，以及寒假居家学习，养成了良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务这两次经历。
构思：开篇点题，主体部分叙述自己在担任英语科代表的工作中，培养了自信、大胆的性格的经历，从中得出“塑造一个更好的自己……成为祖国新时代的追梦人”这一感悟，结尾再次点题。
3. “一材多用”范文展示
学习与性格
哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”学习是我们一生都要做的事情，学习使人进步，使人聪慧，使人养成了性格。① ①开篇点题。
我在小学时，胆子有点儿小，上课都不太敢举手发言。升到初中，我的性格却变了，为什么呢？让我来说说吧！②
②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
七年级刚开学时，总会先安排班级职位，而我非常幸运地成为我们班的英语科代表。我受宠若惊，心里既高兴又有些害怕，万一做不好怎么办？会不会被撤职？③我一下子感到责任重大！于是，我决定用心做好这个班级的英语科代表。
③心理描写恰到好处。
之后，老师仔细地教我如何领读和收作业等，每一项工作我都拿出了比以往多十倍的认真劲儿。到了英语早读的日子，我一开始还有点儿胆怯，不敢站上讲台。我默默地为自己加油打气，勇敢地迈出了第一步。我走上讲台大声地对同学们说：“同学们，把英语书拿出来，翻到第1页！”说完我的心“怦怦”直跳。渐渐地，我开始有了自信和胆量。
在之后很长一段时间中，我熟悉了英语科代表的工作内容，在该英语早读的早晨，我会准时走上讲台，一丝不苟地带领大家晨读；昨天布置的作业我会按时收齐，整整齐齐地放到老师的办公桌上；我还会帮老师布置、分发作业……慢慢地，我成了老师办公室里的“常客”。④
④凸显自己的成长变化过程。
在担任英语科代表的过程中，我不仅做好了分内的工作，也变得更自信、大胆，比以前也开朗多了。我开始积极参加各类比赛，上课主动发言，并且与班里的同学“打”成一片
去年寒假延长，我们只好居家学习。在家学习期间，我自觉完成老师布置的学习任务，养成了良好的学习习惯。⑤
⑤叙事详略得当。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”⑥性格的养成离不开学习。我们要感受生活，从生活中学习新知识，培养出优良的性格。
⑥引用诗句恰到好处，为文章增色。
让我们尽情地畅饮源头活水，攀登高峰，塑造一个更好的自己，成为知识的“富翁”，成为精神的“巨人”，成为祖国新时代的追梦人！⑦ ⑦篇末点题，升华主旨，首尾呼应，浑然一体。
名师点拨：这是一篇命题作文。作者用自己准备的在担任英语科代表的工作中培养了自信、胆量，以及寒假居家学习，养成良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务这两次经历作为素材进行写作，从中得出“塑造一个更好的自己……成为祖国新时代的追梦人”这一感悟。文章运用以小见大的写法，写出了自己性格改变的过程。文中心理描写很到位，引用诗句也恰到好处，为文章增色。
(二)热点关键词：我/自己
1.例题
【2019福建60分】成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟？请以《最好的作品》为标题，写一篇记叙文或议论文。
2. “一材多用”写作指导
审题：作文题目的第一关键词是“作品”。“作品”是什么？提示语“成长路上”“成长的印迹”“或有形或无形”等引发学生思考或感悟，提供可供挖掘的素材。作文题目的第二关键词是“最好的”。它强调了“作品”的意义和价值，说明这个“作品”代表着进步，对人有着积极的影响。
立意：最好的作品，它一定是成长路上的重要“路标”，在学生走向成熟的路上有着重要的影响。有形的作品可以是为班级出的墙报、创作的一件艺术品、获得的各种奖项等；无形的作品可以是战胜一次挫折的经历，参加一次公益活动的经历，也可以是“我”对未来生活的认识、对生命的感悟、对梦想的追求等；“我”是“我”的最好的作品，“我”是父母的最好的作品，学生是老师的最好的作品，等等。从“有形的作品”这一角度切入未尝不可，但要拿高分不易；如果能从“无形的作品”这一角度来立意，思想深度会更吸引人。
此外，也可立意“最好的作品还在追寻的路上”，无论如何你都会迎接挑战，最终完成“最好的作品”。可以写什么是自己最好的作品，也可以写自己心目中最好的作品是什么样的，还可以写为了追寻最好的作品自己是如何奋斗的。甚至进一步思考，不同的人有不同的感受，对于“我”它是“最好的”，那对于别人它是否也是“最好的”？什么样的作品能称得上是“最好的”呢？学生可就三个问题来构思作文：“最好的作品”是什么？为什么这是“最好的作品”？怎样完成这个“最好的作品”？
选材：根据立意，可以选用备选素材中的父母陪伴“我”阅读，“我”坚持每年阅读7本以上的课外读物，养成阅读好习惯，以及寒假居家学习，养成良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务这两次经历。
构思：从文体上来看，最适合写的是记叙文，注意写出事件的起因、经过，特别是高潮，还要有结局。写作之前要多思考，不要一说作品，就只联想到自己的兴趣爱好，或是琴棋书画，或是文章手工，止于浅层次表现具体某一项作品，平铺直叙自己是如何实践的，却没有关注到习惯的养成或者品质的锤炼。
3. “一材多用”范文展示
最好的作品
珍珠经历了河蚌的折磨，方得光彩无瑕；鲜花忍受了土地的压迫，方得怒放。物如此，人亦然。若没有挫折磨难促成长，又怎能成就我们心中最好的作品？①
①反问句式，开篇扣题，入题快。
我坐在昏暗的书房中，低垂着头，泪眼蒙眬地看着那张打满了鲜红叉号的卷子，心中感慨万千，却欲语还休，只能叹口气，终无语凝噎。一声沉闷的雷声打破了寂静，我望向窗外，乌云密布，风携着沙砾，吹得树叶沙沙作响，吹得我睁不开眼。②我欲关上窗户，但刹那间却愣住了——一只小蜘蛛闯进了我的视野。 ②环境描写，渲染气氛。
小蜘蛛正顺着一条柔软的丝线努力往上攀。只怪天公不作美，那丝线上的小蜘蛛在狂风中剧烈地摆动着，似荡起了秋千，四处乱撞。但小蜘蛛未因困难和恐惧而就此止步，它在那摇摇欲坠的丝线上，一点点努力向上攀，每一步都小心翼翼、艰辛困难。就在它终于快要到那已织好了的蛛网边上时，丝线断了。小蜘蛛掉了下来，落在了窗台上。
在狂风中，这只小蜘蛛显得那么渺小、那么脆弱，即使付出了再大的努力，也会被命运玩弄，也战胜不了狂妄的风沙。这不就是我吗？付出了我所能付出的最大努力，却未能收获我所期待的结果，反而在莘莘学子千军万马的洪流中，被甩得越来越远。曾经为之奋斗的目标，心中信仰的那个给自己的最好的作品，现在只能藏在心灵深处，留给自己的只有忧伤。
我无奈地看向窗台，以为这只小蜘蛛必然已经放弃了攀爬而选择退缩。但我并没有在窗台上找到它。原来，它并没有气馁，而是选择从头再来，顺着墙往上攀。③天空中开始飘起了细雨，狂风夹着雨丝，小蜘蛛的处境更加艰难。有了雨滴的墙湿滑起来，小蜘蛛每爬几步就会往下掉一些。几经辗转，几多磨折，它终于爬上了蛛网。它吐出的丝，在狂风中来回荡着。丝断了，再吐；网破了，再补；坠落了，再爬。这只小蜘蛛似乎在用它渺小的身躯向风雨宣战：“我不畏挫折，不畏失败，只为心中那个最好的作品，只为梦中那个完美的家园。” ③观察仔细，描写细腻，为文章增色。
我动容了，这小小一只蜘蛛，却有铮铮铁骨，为了心中最好的作品不畏艰难、努力奋斗。那么我呢？我也得向这只小蜘蛛学习。7岁时，父母就开始陪伴我阅读，我坚持每年阅读7本以上的课外读物，养成了阅读的好习惯。寒假居家学习时，我养成了良好的学习习惯，自觉完成老师布置的学习任务，努力提高自己。
前进的道路上，哪怕坠落深渊，哪怕从头再来，哪怕遍体鳞伤，只要心中有梦，只要心中憧憬着最好的作品，一切都会变得明朗起来，天地间就会只剩下我和我的逐梦之路。④
④“物如此，人亦然。”由小蜘蛛几经辗转，几多磨折，坚持不懈，终于爬上了蛛网的情境描写，自然过渡到自己的“动容”。
贝多芬失聪作《命运》，梵高失意创《星空》。只有斩断路上的荆棘，才能到达成功之路的终点；只有流过血的手，才能弹出世间绝响。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最好的作品，心中的梦想，只有扛住困难后，方得光彩照人。背上梦想的行囊，为最好的作品奋斗吧！⑤
⑤文中多处点明“最好的作品”，紧扣中心。篇末点题，升华主旨。
名师点拨：本文构思独具匠心，立意“最好的作品还在追寻的路上”，从小蜘蛛几经辗转，几多磨折，坚持不懈，终于爬上了蛛网的情境描写，自然过渡到自己的“动容”——养成良好的阅读习惯和学习习惯，为实现心中的梦想“扛住困难”，迎接挑战，最终完成“最好的作品”。虚实结合，语言优美，文中适时穿插环境描写等，为文章增色。
(三)热点关键词：回忆/记忆
1.例题
【2022山西节选】亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目：以《回首那刚刚过去的时光》为题，写一篇日记，诉说你的心语。写日记的日期为2022年6月20日。
2. “一材多用”写作指导
审题：“回首那刚刚过去的时光”这个题目，中心词是“回首”，也就是说这篇作文应该是一篇回忆过去、展望未来的记叙文。虽然题中要求是日记体，但因为是一篇，所以只要点明相关信息即可。那刚刚过去的时光，可以写真正意义上的“刚刚过去的”时光；也可写比较久远，记忆中却极为深刻的时光。因为后者对自己人来说，从未走远，永远是“刚刚过去”。
立意：着眼于自己对生活的感悟，写出自己在某个事件当中获得的成长教益、心灵震撼。
选材：回忆自己初中三年中发生的典型事例，或叙写成长过程，或撷取成长感悟，或汲取成长力量，或感恩亲情友情等。
构思：选取生活中的小事，从寻常事件中发现真善美。日记体作文要特别注意内容和情感的真实性，注意所记叙事物或事件的价值和意义。日记体作文也可以虚构，但要符合生活逻辑，把别人的事“嫁接”到自己身上。
3. “一材多用”范文展示
回首那刚刚过去的时光
2022年6月20日　星期一　晴
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。①
①开头引用《假如生活欺骗了你》中的诗句，引出回忆。
此刻此地，考场之上，这句话就这么突然地钻进我的脑海。是啊，还未曾远离，我就已经开始怀念那过去的时光。
一个小时以前，我在考点的绿荫下。阳光透过树影，洒在老师的头发上、肩膀上，她强调的那些注意事项，我早已倒背如流，可我依然听得认真。斑驳光影里，看见她的鼻尖渗出细密的汗珠，我想问她：老师，其实你也是紧张的吧？②
②多种描写手法渲染考前紧张的氛围。
两个小时以前，我在通往考场的大巴上。我看着道路两旁的树木，迅速后退。清晨的微风从窗外扑面而来，带着夏日阳光特有的温度，不温不燥，恰到好处。我看到考点门口翘首期盼的家长、身姿挺拔的巡警、安静候命的消防车还有免费服务的志愿者，他们忙碌的身影，在阳光下那么美。我想知道：多年以前，你们和现在的我一样，你们当时的心情和现在的我一样吗？③
③描写赶考路上的夏日景色以及为考生服务的人们忙碌的身影，“在阳光下那么美”写出“我”内心的独特感受。
十二个小时以前，我坐在客厅的沙发上。窗外的街心公园里，往日热闹的广场舞今晚也掩去声息，只有虫鸣呦呦，还有荷香悠悠。妈妈洗了我爱吃的桃子，却反复叮嘱我不要吃太多。严肃的爸爸，看看电视又看看我，几次欲言又止，只说一句“加油，爸爸相信你”。我偷笑，又忍不住热了眼眶。我想告诉他们：三年初中生涯，我成长的不止身高，还有心智。
一周以前，一月以前，一年以前……时光在我眼前倒带，越来越快，越来越快，终是模糊不清。那些时光留唱的片段，之前的种种，都浓缩在这二十四小时的光阴内。
老师，你别紧张，你是最优秀的园丁，我会是你的骄傲；所有考场外关心我们的人，感谢你们，你们的责任与爱心，是我人生中最重要的一课；爸爸妈妈，拥抱你们，是我出了考场要做的第一件事。
昨日的时光刚刚过去，再次回首，我知道这些已经过去了的，一定是我最亲切的怀恋。④
④篇末扣题。
名师点拨：本文构思精巧，全文以时间为线索，从“此刻”写起，追溯“一个小时以前”“两个小时以前”“十二个小时以前”“一周以前，一月以前，一年以前”，串起老师、父母以及巡警和志愿者等的关切，抒写内心的独特感受，抒发自己的感激之情。
(四)热点关键词：人生/生活
1.例题
【2022连云港】作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放……
请以《没有一种生活是可惜的》为题，写一篇文章。
2. “一材多用”写作指导
审题：联系材料“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采”“也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放”可知，文题的言外之意就是：生活有很多种，每一种生活都有自己的意义，每一种生活都是值得我们珍惜的，都是一笔宝贵的财富，包括我们经历的苦难、磨砺、挑战等等。可写主题有：珍惜、奋斗、无悔等。
立意：若写成记叙文可围绕自己在学习、生活中经历过的磨砺、拼搏，表达自己对坚强、坚持等的理解。若写成议论文，可将文题当作论点，开篇点明中心论点，如：没有一种生活是可惜的，挫折使我们成长；失败是成功之母，没有一种生活是可惜的；每一种生活都值得珍惜；等等。接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
选材：可以写自己的经历，也可以写身边熟知的人，写他们对生活的热爱与坚持。
构思：本篇习作适合写成记叙文或是议论文。写作时多而泛是最大的禁忌，所以作文里需要抓住一个重点来具体展开叙述或进行具体分析。
3. “一材多用”范文展示
没有一种生活是可惜的
没有一种生活是可惜的，包括苦难。有首老歌唱得好：“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花。生活像一根线，也有那解不开的小疙瘩呀……”生活总是苦难相伴。①
①引用歌词，提出“生活总是苦难相伴”的观点。
苏轼写诗赠子，“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，这是气话也是错误的归纳。苏学士您一生颠沛流离，跟头不断，性格耿直只是一种原因，被生活的巨浪拍到沙滩上的油滑逢迎之辈难道还少吗？人类或多行善事或作恶多端，生活不时洒下雨露，不时降下雷霆，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，生活就是喜怒无常，但没有一种生活是可惜的。生活的本质就是这样。②
②从对苏轼赠子诗的评价写起，再以苏轼颠沛流离的一生为例，阐述生活的本质就是时有“雨露”，时有“雷霆”，没有一种生活是可惜的。
既然如此，当生活顺风顺水，天地助力时，我们留三分谨慎不必欢喜如狂；当生活出现逆境，呈现乌云盖顶之时，我们当心中有底，视作正常，从容应对，先让过灾难的洪峰，稳定心态，积蓄力量，而后找出破绽抓住时机，一棍打在七寸上，驱散乌云迎阳光，感谢那段艰难的时光，帮我们铭记光荣与辉煌。艰难生活见证辉煌，所以不可惜。
当然，现实中应对生活的滔天巨浪，没有这么容易，哪有这么理想。有时我们会发现努力久久不见成效，光明迟迟不显，坏事情像蛛网一样一寸一寸封了生活的门和窗。譬如疫情，反复几年，青春才几年，空空教室里不闻书声琅琅，青春校园里没了笑语盈盈，我们算不算虚度了时光？③
③“我们算不算虚度了时光？”，用问句，表达对虚度时光的思考。
可是正是在这些减色时光里，生活这个教官，板着脸教我们忍耐，教我们坚强，经一次苦难少三分轻狂，我们要不屈服，对爸妈多一分体谅，上网课更认真听讲。师生物理上远了，心理上近了；同窗线下疏远了，线上亲近了。封印的是热闹、轻舞飞扬的青春，但另一个不屈、厚重如山的青春，正等着我们去开创。④
④结合现实生活，阐明不要虚度年华，青春“等着我们去开创”。
艰难时光，磨砺不屈意志，生活怎会可惜？“日日是好日。”就让我们从灾难这只饿狼嘴里，夺下时光的玫瑰，放在瓶中静养。
名师点拨：本文观点鲜明，层次分明，条理清晰。文章语言生动，“蛛网”“封了生活的门和窗”生动写出坏事情给人们的打击；“生活这个教官，板着脸教我们忍耐，教我们坚强”，将“生活”比作“教官”，生动形象，贴切自然。
2023年福建中考作文预测
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一、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
什么是“燃”？启迪心智的课堂、振奋人心的演讲、紧张刺激的赛事、雄浑激越的音乐、精彩纷呈的电影……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。每个人都可以找到自己的燃点，进而迸发出源源不断的力量。
以上文字给你什么联想或感悟？请以《找到燃点》为题，写一篇文章。
要求：①自定立意，文体自定；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如需出现人名、地名、校名等，请用化名代替。
二、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
有人喜欢春节、端午节，有人喜欢中秋节，还有人喜欢清明节、重阳节……
关于这些传统节日，你有什么难忘的经历或感悟呢？请以《我最喜爱的传统节日》为题作文。
要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中如需出现人名、地名、校名，请用×× 代替。
三、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是孟郊所追求的精彩瞬间，而日积月累的充实、厚积薄发的努力难道就不精彩吗？“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明所追求的精彩生活，而辛勤劳动的收获、好学不倦的充实又何尝不精彩呢？“了却君王天下事，赢得生前身后名”是辛弃疾所追求的精彩人生，而友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜不也是另一种精彩吗？
只要心中有爱、胸中有梦、眼中有光，精彩无处不在，请以《________也精彩》为题作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)，不少于600字；③文中如需出现人名、地名、校名，请用×× 代替。
四、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
毛毛虫有尾随的习惯。法国昆虫学家做过这样一个实验：让一些毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟随一个爬了很久，最后因饥饿和疲惫而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯，向其他方向爬行觅食，就可以避免惨剧发生。
人生路上，我们不可盲目尾随，应该有自己的目标。经验往往靠不住，有时改变很重要，大胆尝试方能成功。
请以《走自己的路》为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
五、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
他人的帮助，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅中的甘泉；亲人的关爱是汩汩的甘泉，滋润着我们干涸的心田；书籍是沁人心脾的甘泉，畅饮它，我们的内心变得澄澈而又明亮……生活中总有很多甘泉滋养着我们的心田，让我们感受到生活如花般美好。
请以《甘泉》为题写一篇记叙文或议论文。
要求：①选择符合题目要求的文体，不少于600字；②文中如需出现人名、地名、校名，请用××代替。
六、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
纪念日，是指发生过重大事情值得纪念的日子。
纪念日的范围广泛，国家、家乡和家庭有纪念日，甚至我们个人也有纪念日。
新时代的年轻人，更应当有铭记在心的属于自己的纪念日。
以上文字给你什么联想或感悟？请以《属于自己的纪念日》为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①确定立意，文体符合要求；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
七、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
“向上走”是一种精神，是一种行动，也是一种选择。习近平总书记曾说：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”
“向上走”可以照亮前路，让你遇见更好的自己；“向上走”可以凝心聚力，书天地新篇；“向上走”可以继往开来，创时代先河……
请以《向上走》为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用×× 代替。
八、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限；在学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关；在生活中，我们不断挑战着自己，做好了力所能及的事情……最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。
请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒发自己的感受。根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。
九、阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
在2023年中考备考的日子里，无论我们是悲伤还是欢乐，是彷徨还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。
此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的感悟？请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。