高三二轮复习之不等式
前篇寄语:
不等式在往届的高考的高考中是比较难的题,也是尖子生拉开分差的题目,特别是早年高考大题不等式的证明,更是让很多莘莘学子望而却步,但随着近年来教育的不断改革,很多知识点或者某些思维的要求逐渐淡化,那么不等式的得分不再是以前那么遥不可及,更趋向于是解其他模块题目的一种基础辅助方法,特别是在函数和数列里,当然前面的小题出现的概率依然很高,不过难度都较以往降低很多,接下里笔者将分析高考不等式一些考试常见考点。
几个基本不等式(重点)
1.a2+b2≥2ab(a,b∈R),
2.当a,b≥0时,a+b≥
3.当a,b≥0时,ab≤.
例题1.已知( )
(A) (B) (C) (D)
解:由,且,
∴,
∴ 。
例题2.已知,且,则的最大值是 .
解: ,当且仅当x=4y=时取等号.
例题3.已知,,则的最小值 .
解:由得,
代入得,当且仅当=3 时取“=”.
通过一些数学技巧转化到这三个基本不等式
“1”的应用
例题4.已知各项均为正数的等比数列满足,若存在两项,使得,则的最小值为( )
解题思路:由题意易得m+n=6,∴1=+,
再乘以+,最后用基础不等式可解
2.因式分解,拼揍等思想
例题5.已知正实数x,满足xy+2x+y=4,则x+y的最小值是( )
解题思路:如果直接代入,再用基本不等式不好解
x(y+2)+y+2=4+2
(x+1)(y+2)=6
再用上述基本不等式3可解
含参数解不等式时的易错点
例题6.已知函数(x>0).
(1)求函数f(x)的反函数f-1(x);
(2)若x≥2时,不等式恒成立,求实数a的范围.
易错分析:含参数时,一定要讨论参数范围,才可以进行不等式两边的乘除
习题巩固
1.集合,,则( )
(A) (B) (C) (D)
2.下列命题中错误的是( )
A.命题“若,则”的逆否命题是“若,则”
B.若,则“”是成立的充要条件
C.已知命题p和q,若q为假命题,则例题p与q中必一真一假
D.对命题p:,使得,则则
3.设条件:,条件,则条件是条件的( )
A. 充要条件 B. 充分不必要条件
C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件
4.设,则“”是“”的 ( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
5.已知,且,则的最小值为( )
A. B. C. D.
6.若函数 在处有最小值,则( )
A. B. C.4 D.3
7.实数满足若目标函数取得最大值4,则实数的值为( )
(A)4 (B)3 (C)2 (D)
8.设实数满足 ,则的取值范围是 ( )
. . . .
9.在平面直角坐标系中,若不等式组表示的平面区域的面积为4,则实数的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.已知满足不等式组,则的最大值与最小值的比值为( )
A. B .2 C. D.
11.下面四个条件中,使成立的充分而不必要的条件是 (填写序号). ① ② ③ ④
12.已知点在直线上,则的最小值为 .
13.已知正实数满足,则的最小值为_____.
14.若实数满足,则的最大值是 .
15.已知,若实数满足,则的最小值是 .
16.已知,则的最小值为 .
17.若正实数满足:,则的最大值为 .
18.设,则最小值为 .
19.若,,则的取值范围是_____.
20.已知,则 .
21.知的三边长a,b,c成等差数列,且,则实数b的取值范围是__________.
22.实数满足,,则的最小值为 .
23.若实数x,y满足则的取值范围是_____.
24.设变量满足约束条件,则目标函数的最小值为 .
25.已知则的最小值是 .
26. 若不等式对任意非零实数恒成立,则实数的最小值为 .
参考答案:
1.B 2.C 3.B4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.B 11.② 12. 13. 14.
15. 16.4 17. 18.4 19. (或等 20.2 21.
22.3 23. 24.1 25.4 26.1