5 铺满金色巴掌的水泥道 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。
3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。
学习目标
铺着 水泥道 亮晶晶 紧紧 院子 印着 排列 规则 凌乱 棕红色 迟到
我会写
一夜秋风 一个水洼 一角蓝天
一片叶子 一块地毯 一只小鸟
洼
印
凌
增
棕
靴
作者简介
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
一夜秋风，一夜秋雨。
风雨交加之夜为落叶形成条件。
啊！多么明朗的天空。
赞叹 天空的明朗，也流露出“我”的好心情。
感叹句
近义换词法解释：“明朗”的近义词是“晴朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。
自由朗读1-6自然段，回答：
上学路上的哪一处景物最有趣 说说它的特点。
我会写：（ 的）小草 （ 的）树干
（ 的）星星 （ 的）太阳
潮湿的地面 亮晶晶的水洼 小小的蓝天
金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道
　　画出描写水泥道的相关句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？
自读提示
1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶
的水洼，映着一角小小的蓝天。
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落
叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远
很远的地方，一直到路的尽头……　
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，
熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规
则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1
潮湿
1
亮晶晶
一角小小的蓝天
彩色
1
闪闪发光
1
1
排列得并不规
1
平展地
叶图案
1
印着落
则
1
熨帖地
从文中的哪些语句中，可以看出门前水泥道的美？
比喻句：把“每一片落叶”比作“金色的小巴掌”。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
妥帖
杂乱
铺满落叶的水泥道
彩色的地毯
默读11自然段：
作者为什么说：“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？
为了表达出门前水泥道对“我”有很强的吸引力，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。
体会作者的思想感情
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
问题： 1.“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？
2.找出这段话中的比喻句。
3.这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这句话运用了什么修辞手法？
比喻，将“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。
这段话描写的是“我”走在水泥道上的愉悦心情。
思考：“一夜秋风，一夜秋雨。”在文章的开头和结尾都有，这样的写法是什么？有什么好处？
这叫做首尾呼应。好处：结构更加紧密，严谨，内容更加完整；强调主题,加深印象,引起共鸣。好处:结构严谨,自然明确。
本文描写了“我”在上学路上看到的风景:深秋,雨后初晴,道路两旁的树叶飘落下来,紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上,像一个个金色的小巴掌,整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
课文主题
PART
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风
一夜秋雨
天空 明朗
地面 潮湿
法国梧桐树叶 金黄金黄
水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟
真美
总起
具体
总结
板 书
小练笔：
门前的水泥道也如此美丽。在你的上学或放学路上看到了什么样的景色？用你发现美的眼睛去观察，用你手中的笔去描绘吧！
布置作业
随堂小练
1.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子抄写下来。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的头……
2.根据课文内容填空。
水泥道像 ___________________ 。
梧桐树的落叶像 ____________________。
棕红色的小雨靴像 ____________________。
两只棕红色的小鸟
铺上了一块彩色的地毯　
一个金色的小巴掌　
1.朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
①朗读课文
课后习题解析
例：第1、2自然段,交代一夜雨后“我”出门上学去,可以 读得舒缓些。
第3自然段是“我”的赞叹,语气可以强烈一些。
②把你喜欢的句子抄写下来
例： 我一步一步小心地走着,一片一片子细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地嘣跳着、歌唱着。