2015春四年级数学下册《探索与发现（一）三角形内角和》课件1
文档属性
| 名称 | 2015春四年级数学下册《探索与发现（一）三角形内角和》课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 289.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-30 10:00:14 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。探索与发现（一）
——三角形内角和想一想小组合作（1）四人为一小组
（2）一人为组长，组长负责填好表格
（3）其他三人负责用量角器测量一个三角形三个角的度数
（4）量的同学，量出每个角的度数，把每个角的度数写在
三角形里面。
（5）记录的同学要监督其他同学是否量的准确
（6）看看哪个小组完成的最快 大家一起量一量吧！我的发现 通过量一量活动，我发现了每个三角形的内角和都在（ ）左右。 18003231平角：1800拼三角形内角和等于1800。平角：1800折一折180° 1、任何一个三角形中三个内角的度数和都是（ ）度。知识的应用 2、直角三角形中两个锐角的度数和是（ ）度。
90180°－90°=90°判断下列说法对吗?
①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ）
②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ）
③大三角形比小三角形的内角和大。（??? ）
×√×75°35°？=105°－35°=70°180°－75°－35°∠A的度数是多少？300∠A=1800-（ ）-（ ）
=（ ）填一填游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？解决问题 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700 －700700700400解决问题
——三角形内角和想一想小组合作（1）四人为一小组
（2）一人为组长，组长负责填好表格
（3）其他三人负责用量角器测量一个三角形三个角的度数
（4）量的同学，量出每个角的度数，把每个角的度数写在
三角形里面。
（5）记录的同学要监督其他同学是否量的准确
（6）看看哪个小组完成的最快 大家一起量一量吧！我的发现 通过量一量活动，我发现了每个三角形的内角和都在（ ）左右。 18003231平角：1800拼三角形内角和等于1800。平角：1800折一折180° 1、任何一个三角形中三个内角的度数和都是（ ）度。知识的应用 2、直角三角形中两个锐角的度数和是（ ）度。
90180°－90°=90°判断下列说法对吗?
①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ）
②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ）
③大三角形比小三角形的内角和大。（??? ）
×√×75°35°？=105°－35°=70°180°－75°－35°∠A的度数是多少？300∠A=1800-（ ）-（ ）
=（ ）填一填游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？解决问题 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700 －700700700400解决问题