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湖南省九校联盟2023-2024学年高三上学期12月第一次联考
历 史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选用每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的)
1.《管子·立政九败解》中说道:“人君唯毋听观乐玩好,则败。凡观乐者,宫室、台池,珠玉、声乐也。此皆费财尽力伤国之道也。”这一言论可用来说明( )
A.社会动荡影响艺术发展 B.民本思想得到一定凸显
C.传统礼乐制度受到挑战 D.仁政理念得到基本践行
2.下图邮票中图案“秦·宜阳津印”为秦代管理宜阳县渡口官员的铜质官印。据此可知( )
A.文书用印制度的成熟 B.官吏主导了文字改革
C.政府注重交通的管理 D.民营手工业技术发展
3.白居易在《阴山道》中写道:“每至戎人送马时,道旁千里无纤草。草尽泉枯马病羸,飞龙但印骨与皮。五十匹缣易一匹,缣去马来无了日”材料表明绢马贸易( )
A.丰富了少数民族的物质需求 B.极大改善了唐朝的军队装备
C.促进了民族文化的融合发展 D.给大唐王朝带来沉重的负担
4.《宋会要·职官》记载,崇宁五年(1106年)三月四日,诏:“广州市舶司旧来发舶(民间船只),往南蕃诸国博易回,元丰三年(1080年)旧条,只得却赴广州抽解(交税)……”这反映了宋代( )
A.海外贸易空前繁荣 B.政府重视海外贸易
C.经济重心南移趋势 D.政府财政收入增加
5.《中国经济史纲要》认为:“中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命:第一次是宋代商业革命;第二次是明清商业革命;第三次是近代商业革命,出现以通商口岸为核心的近代化商业群落。”下列属于第二次商业革命的是( )
A.面向大众的基层市场蓬勃涌现 B.长途大额贸易和海外贸易频繁
C.逐渐卷入了资本主义世界市场 D.专业性市镇发展为新兴的城市
6.1860年11月,一名清朝官员上奏以“此次款议虽成,中国岂可一日而忘备”为至虑,倡“师夷智以造炮制船”之说,遂设安庆内军械所并规划建造上海机器局。此举旨在( )
A.加强军备,以勤远略 B.知己知彼,百战不殆
C.取彼之长,以新卫旧 D.中学为体,西学为用
7.南京国民政府成立后不久,曾三次公布《进口税则》,确定海关税率,见下表。
时间 税率
1928年 分为7级:7.5%、10%、12.5%,15%、17.5%、22.5%、27.5%
1930年 分为12级:5%,7.5%、10%、12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、35%、40%、50%
1933年 分为14级:5%,7.5%,10%,12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、40%、50%、60%、70%、80%
海关进口税率变化带来的影响是( )
A.有利于民族资本主义的发展 B.加深了列强对中国的经济侵略
C.民国政府真正实现关税自主 D.改订新约运动取得了一定成效
8.毛泽东在中共六届六中全会扩大会议上的报告中指出,要“改订学制,废除不急需与不必要的课程,改变管理制度,以教授战争所需之课程及发扬学生的学习积极性为原则……广泛发动民众教育,组织各种补习学校,识字运动,戏剧运动,歌咏运动,创办敌前敌后各种地方通俗报纸,提高人民的民族文化和民族觉悟”。这一教育政策( )
A.废弃了之前的教育方法和教学内容 B.体现了此时的教育为抗战救国服务
C.提高了国家的科技实力和国防力量 D.为中共取得解放战争胜利奠定基础
9.某学者在研究新中国成立初期历史时提到:中共中央在指派新占领区的省以上的军政大员时,经常有地缘的考量,以当地人治理当地。但区县一级的行政干部多是外来者。这样做的用意是( )
A.在争取地方拥护的同时防止地方主义 B.稳定解放区的形势
C.便利中央工作的推进和防止官僚主义 D.提高地方办事效率
10.20世纪六七十年代,中共中央作出了开展三线建设的重大战略决策,举全国之力在西部的十余个省进行了一场以备战为中心的大规模工业建设。以国防科技工业、机械与能源工业等为重点,构筑起规模庞大、门类齐全的内地科研与生产相结合的现代工业交通体系。据此可知,三线建设( )
A.解决了国民经济比例失调问题 B.提高了人民的生活水平
C.改善了中国东西部的工业布局 D.受到了苏联模式的影响
11.“朋友,你是伟大、强盛、以智慧著称的城邦雅典的公民,像你这样只图名利,不关心智慧和真理,不求改善自己的灵魂,难道不觉得羞耻吗 ”苏格拉底反对智者学派,被奴隶主民主派控告犯有传播异说、毒害青年、反对民主之罪,被法庭处以极刑。由苏格拉底“因言获罪”这一事件,可以看出( )
A.雅典法制观念的淡薄 B.雅典司法程序的混乱
C.雅典民主制度的缺陷 D.雅典人文精神的弊端
12.新航路开辟后,西班牙等国从殖民地掠回大量金银,西欧贵金属增加了3倍多,引起金银价格下跌,物价高涨,货币购买力降低……资产阶级一面付出贬值的货币工资,一面以高价出售商品,牟取暴利。封建地主收取的定额货币地租,也受到影响。”对上述新航路开辟影响解读正确的是( )
A.导致了资本原始积累的完成 B.促进了资产阶级力量的壮大
C.导致西欧货币升值现象严重 D,促进了商业经营模式的变化
13.宗教改革前,推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标,提倡不婚单身,并且规定不允许离婚。马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动,提出制定新的婚姻法规,用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。这一运动的直接影响是( )
A.出现婚姻自主的新风尚 B.权力向世俗政府转移
C.举办婚礼不必进入教堂 D.推翻了天主教会统治
14.1839年,辉格党政府在下院多次遭到保守党批评,在围绕政府重要决策投票时,内阁仅获5票多数。1841年,辉格党内阁辞职,在缺少王室支持的情况下保守党单靠竞选胜利上台组阁。上述史实直接体现了英国( )
A.内阁是权力中心 B.君主立宪的破坏
C.政党政治的发展 D.分权制衡的原则
15.1955年至1964年间,日本的国民生产总值年增长率始终保持在9%以上。从1965年到1970年,这一增长率更是超过了10%。对于这个奇迹般的速度,人们给出了各种各样的解释。此时日本的崛起主要得益于( )
A.充分利用自身资源优势 B.美苏冷战提供了契机
C.对国民经济的高度统制 D.政府主导型市场经济
16.1989年,苏联社会科学院曾经进行过一次问卷调查,被调查者认为苏共代表工人的只占14%,认为苏共代表全体人民的占17%,认为苏共代表全体党员的也只占11%,而认为苏共代表党的官僚、代表干部、代表机关工作人员的竟占85%。这说明( )
A.戈尔巴乔夫改革已经彻底失败 B.勃列日涅夫改革涉及政治领域
C.苏共的政治信仰出现严重危机 D.苏共党内官僚化趋势日益加剧
二、非选择题(本大题共3小题,17题18分,18题18分,19题16分,共52分)
17.阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一
明代苏杭地区的居民职业结构表
职业 自耕农和地主 佃农 工场工人 工场主和商人
占人口比例 24% 36% 30% 10%
材料二
清中期以前苏州地区重要经济指标统计表(部分)
糙米价格(每石) 棉布价格(每匹) 踹匠工资(每匹)
1665年 约400文 约30文 l1文
1724年 约1000文 约30~35文 约11文
18世纪末 约1500文 约100~200文 约14文
(注;踹匠是踹布手工业工人,强壮者每天可踹布5匹:苏州当时有踹匠约2万人)
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳明代苏杭地区经济发展的特点,并指出其中新现象及产生的根本原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,对统计表中经济指标的变化趋势加以评析。(10分)
18.阅读材料。完成下列要求。(18分)
材料一 朝贡制度是古代中国与东南亚国家的外交关系体系,是中国传统的儒家思想和封建宗法观念在对外关系上的表现。朝贡起源于先秦的分封制,秦汉以后进一步发展,到隋唐时期已初具规模。宋元时期,由于中国与东南亚之间交通的发达,朝贡制度更加完善。明代是朝贡制度发展的顶峰,其制度达到了缜密的地步。然而,进入清代以后,朝贡制度出现了严重的衰落,并最终退出了历史舞台。
——喻常森《试论朝贡制度的演变》
材料二 随着新中国从站起来、富起来到强起来的发展,以及国家利益的不断拓展,中国对国际社会的融入更多地表现出中国式的“积极主动”。新时代背景下,我国通过对与不同国家外交关系进行的重新组合,以及由此展开的“中国全方位的外交布局”来推进独立自主的和平外交方针。在外交目标上,更注重“从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系”;在外交策略上,更强调“坚持开放、不搞封闭,坚持互利共赢、不搞零和博弈,坚持主持公道、伸张正义”;在外交价值立场上,更明确地“站在历史正确的一边。站在人类进步的一边”。
——摘编自刘骞《我国独立自主和平外交政策的新时代意涵》
(1)根据材料一并结合所学知识,朝贡体制形成和发展的原因有哪些 清代后,朝贡制度衰落的原因是什么 (11分)
(2)依据材料二并结合所学知识,评析改革开放后我国形成的外交新思路。(7分)
19.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料 恩格斯曾指出“一切存在的基本形式是时间和空间”。在具体的历史教学语境下,时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下表所示为世界近代史上的若干关键词。
“全球航路的开辟”“文艺复兴”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“工业革命”“资本主义制度在全球确立”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“第一次世界大战”“凡尔赛—华盛顿体系”“十月革命的胜利”“亚非拉独立运动”“第二次世界大战”“雅尔塔体系的形成”
——据郭梦羽《历史时空观念素养提升路径研究》等整理
从材料中任选三个或三个以上相互关联的关键词,自拟一个具体的论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,前后关联,史论结合)(16分)
湖南省九校联盟2023-2024学年高三上学期12月第一次联考
历史参考答案
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C D B D C A B A C C B B C D D
1.B【解析】管子主张人君观赏玩乐是浪费钱财、消耗民力、伤害国家的事情,蕴含一定的民本思想,故选B项;材料强调反对无限玩乐,属于治国理念,而非艺术发展,排除A项;礼乐制度强调各安其位,核心是规范社会等级秩序,与材料主旨无关,排除C项;仁政是一种儒家思想,是孟子提出的治国方略,主要宣扬“民贵君轻”“人性本善”等,排除D项。
2.C【解析】该印是秦代管理宜阳县渡口官员的官印,据此可知政府注重对航运交通的管理,故选C项;材料体现了秦代文书用印制度,但不能说明制度的成熟,排除A项;材料并未体现文字改革的主导力量,排除B项;铜质官印体现了秦朝手工业金属冶铸技艺,但官印应是官营手工业制作的产品,排除D项。
3.D【解析】材料“每至戎人送马时,道旁千里无纤草””马病羸”“骨与皮”“五十匹缣易一匹”,说明中原王朝所购马匹数量巨大且价高质差,给国家带来沉重的负担,故选D项;材料不是强调绢马贸易对少数民族地区的影响,排除A项;材料无法体现军队装备的改善,排除B项;材料是经济交流而非文化融合,排除C项。
4.B【解析】材料体现政府通过设置专门机构和颁布条法管理对外贸易,故选B项;材料无法体现海外贸易的空前繁荣及经济重心的南移趋势,排除A,C两项;材料无法反映政府通过管理外贸获得了多少财政收入,排除D项。
5.D【解析】明清时期兴起一批规模较大的专业性市镇,如四大名镇,俨然已成为新兴的城市,故选D项;宋朝,面向大众的基层市场蓬勃涌现,排除A项;明清长期实行海禁和闭关锁国政策,海外贸易逐渐萎缩,排除B项;鸦片战争之后,中国逐渐卷入资本主义世界市场,排除C项。
6.C【解析】由材料“师夷智以造炮制船”可知,该官员倡导学习西方先进科学技术,在此基础上设安庆内军械所并规划建造上海机器局等军事工业,可以提高清政府的军事实力,达到维护封建统治的最终目的,故选C项;“勤远略”指的是抗击西方侵略者,不是最终目的,排除A项;材料主旨不是“知己知彼”,而是通过学习西方技术来维护统治,排除B项;“中学为体,西学为用”是指导思想,是手段,并非最终目的,排除D项。
7.A【解析】从1928年到1933年,国民政府的海关税率都在提高,且税则更细,有利于保护本国民族经济的发展,故选A项;国民政府海关税率的提高,是国民政府努力收复关税自主权的结果,削弱了列强在中国的经济特权,排除B项;中国真正收回关税自主权是在新中国成立后,排除C项;海关进口税率调整是改订新约运动取得成效的表现,D项逻辑关系有误,排除。
8.B【解析】中共六届六中全会召开的时间是1938年,此时正值抗日战争时期,毛泽东提出要“以教授战争所需之课程及发扬学生的学习积极性为原则”“创办敌前敌后各种地方通俗报纸,提高人民的民族文化和民族觉悟”,说明此时的教育为抗战救国服务,故选B项;这一教育政策改革了之前的教育方法和教学内容,废弃的是其中不合适的方法和内容,排除A项;“提高了”属于结果,材料未提及,且材料中的教育政策倾向于基础教育,不能直接提升科技实力,排除C项;材料所示是抗战期间而非解放战争期间,排除D项。
9.A【解析】通过材料“中共中央在指派新占领区的省以上的军政大员时,经常有地缘的考量,以当地人治理当地”可知,中央此举是为了用这种方式来得到新占领地区的拥护和支持,同时为了防止地方主义,“区县一级的行政干部多是外来者”,故选A项;“解放区”特指抗日战争和解放战争时期中国共产党从日本和国民党手中解放的地区,不符合材料中“新中国成立初期”的时间设定,排除B项;材料与防止官僚主义和提高地方办事效率无关,排除C、D两项。
10.C【解析】三线建设开展前,中国的工业重心在东部,三线建设“举全国之力在西部的十余个省进行了一场以备战为中心的大规模工业建设”,有利于改善中国东西部的工业布局,故选C项;三线建设是以加强国防为中心的战略大后方建设,没有解决农轻重比例失调问题,也与提高人民的生活水平关系不大,排除A、B两项;三线建设是中国从实际所面临的内外国情出发所开展以备战为中心的经济建设运动,属于自身的探索成果,未受苏联模式的影响,且此时中苏关系已然恶化,D项描述有误,排除。
11.C【解析】苏格拉底对于“智慧和真理”的坚持和追求不但没有得到民主派的支持,反而被奴隶主民主派通过多数表决处死,这体现了雅典民主制的缺陷,故选C项;材料无法体现雅典法制观念的淡薄和人文精神的弊端,排除A、D两项;材料中法庭处以极刑没有体现程序是否混乱,排除B项。
12.B【解析】材料主要反映的是新航路开辟带来的价格革命。价格革命促使资产阶级力量壮大,故选B项;新航路开辟有促进资本原始积累的作用,但不代表“完成”,排除A项;价格革命导致西欧货币贬值,排除C项;D项为商业革命的内容,排除。
13.B【解析】材料主要表达的是宗教改革后修女、教士的世俗权利的变化,以及世俗政府对教会神权的干预,故选B项;材料并未提及“婚姻自主”“举办婚礼不必进入教堂”,排除A,C两项;宗教改革并未推翻天主教会的统治,排除D项。
14.C【解析】材料中新旧内阁的交替反映了党派之间的竞争与较量,说明政党政治的发展,故选C项;英国国家权力的中心在议会,排除A项;政党政治的发展是君主立宪制进一步完善的表现,而非遭到破坏,排除B项;材料没有涉及权力的分割与制约,排除D项。
15.D【解析】二战后日本经济高速增长的特点是由政府亲自定调,采取一切手段协助企业进行高积累,因此其崛起的主要原因是政府主导经济,优先发展经济,故选D项;日本资源贫乏,经济对外依赖性强,排除A项;美苏冷战是日本崛起的外因,排除B项;只有战争期间,国家才对国民经济进行强制性干预和管制,排除C项。
16.D【解析】85%的民众认为苏联代表党的官僚、干部等群体,故选D项;戈尔巴乔夫改革的彻底失败,是以1991年苏联解体为标志,排除A项;1982年勃列日涅夫已经病逝,B项与题中材料无直接关系,排除;材料体现的是苏联民众对苏共的信仰出现危机,而非苏共的政治信仰危机,排除C项。
二、非选择题(本大题共3小题,17题18分,18题18分,19题16分,共52分)
17.(1)特点:自然经济占据主导地位,土地兼并问题比较严重,经济生活中存在雇佣关系,工场手工业占据重要地位。(4分)新现象及根源:私营手工业进一步发展,出现新的经营方式,即开设工场,雇佣自由劳动力进行较大规模的生产(新现象中回答出现资本主义萌芽可酌情给分);(2分)根源于社会生产力和商品经济发展。(2分)
(2)现象:清中期以前,苏州地区糙米和棉布价格上涨幅度较大,但踹匠工资增长幅度却很小。(2分)成因:统一稳定的政局,休养生息的政策,封建经济的繁荣,高产作物的推广,政府赋税改革及耕地面积的扩大,使人口急剧膨胀,劳动力市场供过于求,踹匠竞争压力增大,从而影响了踹匠的工资。人口增长产生的资源压力,市场流通中货币过多导致的通货膨胀,致使糙米、棉布价格涨幅明显。(6分)影响:材料现象给广大民众的经济生活带来不同程度的困难,造成贫富差距加大、社会矛盾积累,导致清前中期农民起义屡屡爆发,统治危机初显。(2分)(其他合理的表述也可给分)
18.(1)形成和发展的原因:受先秦时期分封制的影响;统一多民族国家的发展和巩固(古代中国的繁荣富强);儒家传统文化和宗法观念的影响;地理中心观和文化中心观的形成;随着交通条件的改善,中国与周边国家联系更加密切。(每点2分,任答四点得8分)
衰落的原因:中国封建制度的衰落;西方国家的侵略破坏了东亚传统的华夷秩序;西方近代外交思想的传入。(3分)
(2)改革开放后,为了为我国经济的发展争取和平的国际环境,(1分)为了反对霸权主义、维护世界和平与发展,(1分)我国调整了外交思路,实行全方位外交的新思路。(1分)这一外交新思路有利于为中国的改革开放提供和平稳定的外部环境,促进中国经济的发展;有利于树立中国的负责任大国形象(或宣扬中国追求公平与正义的外交理念);有利于顺应经济全球化趋势,促进世界经济发展;有助于反对霸权主义和强权政治;促进国家间的友好合作、共同发展,推动构建人类命运共同体。(意义每点1分,任答四点给4分,其他表述言之有理也可给分)
19.示例
关键词:“工业革命”“资本主义制度在全球确立”马克思主义的诞生”。(3分)
论题:资本主义国家的工业化加速了世界的分化。(3分)
阐述:18世纪后期到19世纪中叶,英国率先开展工业革命,此后各主要资本主义国家相继投入工业化浪潮。受此影响,19世纪中期以后,德国、俄国等国相继走上资本主义道路,资本主义制度在全球范围内得以确立,逐渐取得对世界的支配和统治地位。(4分)与此同时,随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现,贫富分化严重,欧洲工人运动蓬勃发展,期间无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,促进了马克思主义的诞生,为工人运动和民族民主运动的发展提供了重要思想武器,推动了国际社会主义运动和民族解放运动的发展。(4分)综上所述,工业革命不但加速了资本主义制度的确立和发展,还加剧了贫富分化并刺激了国际工人运动和民族民主运动的蓬勃发展。(2分)
第一等(16~12分):陈述观点,将搜集的材料结合史实全方位进行论证,表达准确。
第二等(11~7分):观点较明确,能结合材料或利用相关史实论证观点,论述较充分,表达清晰。
第三等(6~0分):观点不明确,难以利用材料或史实解释观点,论述欠充分,表达不清晰。
(示例仅供参考,其他合理表述均可给分)