黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2023-2024学年高三上学期11月月考历史试题（含答案）

齐齐哈尔市普高联谊校2023-2024学年高三上学期11月月考
历 史
考生注意：
1.本试卷满分 100 分,考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》(上)+(下)第一至四单元。
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.秦汉时期，政府实施户籍文书县乡典藏制，州郡及中央的户籍信息仅限于按类编制的统计性数字。南北朝时期，县以上各级政府收藏户籍渐成定制；此外，中央收藏的户籍要求注明家庭成员的年龄、关系、官爵、服役状况、健康、身份(僧俗)等。这一变化主要得益于
A.书写材料的发展 B.户籍制度的完善
C.社会控制的强化 D.行政效率的提高
2.下表为宋代笔记小说中关于城市商业从业者的记载。这些材料可以用来说明宋代
文献 主要内容
《夷坚志·支癸》 吴十郎者，新安人。淳熙初，避荒，挈家渡江，居于舒州宿松县。初以织草屦自给，渐至卖油。才数岁，资业顿起，殆且巨万
《青琐高议》 庆历年，都下(京都)马吉以杀鸡为业。每杀一鸡，得佣钱十文，日有数百钱
《武林旧事》 (临安小经纪)淘井、猫窝、猫鱼、卖猫儿、改猫犬、鸡食、鱼食、虫蚁食、诸般虫蚁、鱼儿活、虼蚪儿、促织儿……每一事率数十人，各专藉以为衣食之地
A.商业已突破时空的限制 B.新的生产关系雏形显现
C.城市商业经济魅力巨大 D.城市发展助推社会流动
3.1847 年 12月，香港《中国邮报》社论指出：“为了要给外国制造品找到主顾，那就必须用低廉的售价去克服中国人喜爱土制品的偏好，并且五口通商方法直至现今为止，还是依靠少数经纪人为外国人沟通消费者，或与本地制造家相竞争的唯一中介人。”该社论反映了当时
A.五口通商改变中国外贸布局 B.英国谋求扩大在华侵略权益
C.英国对华贸易仍居入超地位 D.中国传统经济模式依然牢固
4.新文化运动时期，陈独秀说：“18世纪以来的‘德谟克拉西’(民主)是那被征服的新兴财产工商阶级，因为自身的共同利害，对于征服阶级的帝王贵族要求权利的旗帜。”而 1920年在其发表的《谈政治》一文中，他指出：“如今20世纪的‘德谟克拉西’，乃是被征服的新兴无产劳动阶级，因为自身共同利害，对于征服阶级的财产工商界要求权利的旗帜。”陈独秀的这一变化主要是由于
A.五四运动反帝爱国的性质 B.阶级立场和意识形态决定
C.救亡和启蒙相互矛盾冲突 D.历史解释需要不断被重构
5.下表所示为1990~1994年我国生均普通高等教育学杂费占居民收入的比重情况。据此可推知
年份 普通高等教育学杂费(万元) 生均普高教育学杂费(元) 农民纯 收入(元) 职工平均工资(元) 生均学杂费占农民纯收入比例 生均学杂费占职工平均工资比例
1990 18 113. 14 87.8 686 2 140 12.80% 4.10%
1991 18 273.36 89.4 709 2 340 12.61% 3.82%
1992 45 470.88 208.2 784 2 711 26.56% 7.68%
1993 154 746.72 610.2 922 3 371 66.18% 18.10%.
1994 248 775.12 888.8 1 221 4538 72.79% 19.59%
A.“科教兴国”战略的落实工作有待推进 B.高等教育完全实现了大众化
C.教育公平的实现受制于城乡二元体制 D.教育财政支出地区差异扩大
6.两河流域著名的文学作品《吉尔伽美什史诗》最早由苏美尔人创作，在大约公元前 12 世纪由巴比伦人整理汇编成册，相继产生了史诗的赫梯语版本和胡里安语版本。其中，史诗中所记载的大洪水故事，后来被犹太人和希腊人所借用，演变成为著名的“诺亚方舟”和“丢卡利翁”的故事。这
A.说明西亚是世界文明最早起源地
B.表明古代西亚文化传播推动世界文明发展
C.体现出古西亚文明发展最为发达
D.反映出战争加强了区域文明间的相互联系
7.黑格尔在解读古希腊一命题时指出：“它表现出一个非常显著的转变，就是一切内容，一切客观的东西，只是在与意识的关联中存在。因此，思维在一切真理中被宣布为基本环节。”同时也表达了一种相对主义：我们对事物的认识取决于我们的活动或情境——认识相对于我们的情境。据此可知，黑格尔所谈及的这一古希腊命题
A.带有一定理性主义的色彩 B.强调权利与义务的对立统一
C.凸显集体利益至上的理念 D.源于不同文明间的交流互鉴
8.日本孝德天皇发布了著名的“改新之诏”，其中有“改去旧职，新设百官及著位阶，以官位叙”，并有“凡位有贵贱，官有高下，阶贵则职高，位贱则任下，官位相当，各有等数。凡臣事君……得爵位然后授官”。据此可推知，当时日本
A.照搬照抄了唐朝制度 B.推动了幕府统治的建立
C.加强了君主专制统治 D.消除了地方的割据势力
9.16、17世纪西欧各“民族国家”因为商业革命获得了巨大资源，如西班牙、尼德兰、英国等，为了保持和获得更多的资源，他们将更多的资源用来建设国家军队。长时期、大规模的战争促使西欧各国“政府机构的扩张和直接统治成为国家榨取军事资源的两大途径”“准备战争则在国家内部创造出国家的内部结构”。这表明商业革命
A.促进了资本的原始积累 B.导致了国际局势趋于紧张
C.提升了国家的动员能力 D.推动了欧洲民族国家形成
10.16世纪以前，“威尼斯商人从地中海亚洲沿岸一带收购胡椒，每年不过二千一百吨。在直通印度的航路发现以后，每年运往里斯本的香料就剧增到七千吨”“16 世纪后，北欧和东欧国家总是香料的大主顾”。据此可知
A.世界贸易中心由东方转到大西洋沿岸 B.西欧商业经营模式出现了新变化
C.新航路开辟有利于丰富欧洲人的饮食 D.资源需求成为殖民扩张主要原因
11.16世纪，英国十分重视商贸活动，几乎“每个公司都有自己的‘游说团’，会依照议员们支持还是反对某一提案而决定贿赂他们的钱数”，如东印度公司从建立之初就组织了一个有效的“院外集团”，用来从事寻租活动，即购买“垄断”以获得垄断租金(垄断利润)。这可用来说明当时英国
A.宪政民主政治中潜藏着腐败因素 B.垄断资本与国家政权密切结合
C.国家干预是重商主义的重要内容 D.集团利益服务于殖民扩张需求
12.17世纪开始，法国巴黎大学的课程内容开始由自然哲学和一部分与自然科学有关的内容组成，以牛津和剑桥为代表的英国传统大学，课程的重心基本上转移到造就未来学者和绅士阶层的“自由教育”上，这种所谓的“自由教育”主要由古典语言和文学作为课程的核心内容。出现这一现象的原因是
A.人文主义思想的传播 B.教育摆脱神权束缚的要求
C.城市自治运动的发展 D.近代自然科学体系的形成
13.拿破仑的《法国民法典》第三卷的标题是“取得财产的各种方法”，共分二十一篇，包括第711条至第2281条，是各卷篇幅中最长的一卷，其内容也相对混杂。如第六篇则规定对买卖、租赁等具体合同，以及优先权、抵押、强制执行、实效等难于归类的杂项作出原则性的规定。由此可推知，该法典的颁布旨在
A.宣扬契约自由的基本原则 B.维护法兰西国家资产阶级利益
C.保护公民的财产私有权力 D.确立资本主义社会的立法规范
14.有学者认为：“光荣革命缺乏通常与重大革命相联系的暴力和英雄的事迹，实用主义、含糊暧昧、甚至犬儒主义都是其本质特征。革命的解决是在受财产资格限制的选举权基础上选出的特别议会上完成的，当特别议会把王位奉献给威廉和玛丽时，其破坏了严格的世袭继承顺序，建立了一种独特的双王君主政体。”该学者意在说明光荣革命
A.解决了行政权和立法权的关系 B.使国王处于“统而不治”的地位
C.具有革命性和妥协性的双重性 D.使西方政治制度逐渐走向成熟
15.18世纪法国的思想家如伏尔泰热衷于理性主义的开明专制，孟德斯鸠把政治自由理解为公民在法律允许的范围内做一切事情的权利；而卢梭重视政治自由，反对政治生活中的商议和党派。据此可知，这些启蒙思想家
A.深受文艺复兴的影响 B.以直接民主反对君主专制
C.否定宗教神学的信仰 D.社会改造的方式存在差异
16.1862年 5月，林肯政府签署了《宅地法》。该法令规定：凡年满21岁的公民，或申请加入美国国籍而未曾持械反抗过美国政府的人，都有权登记免费领取 160 英亩宅地。登记人只需缴纳 10 美元手续费，在宅地上住满5年后就成为宅地所有者。美国联邦政府颁布《宅地法》的目的是
A.缓解当时财政困难 B.强化联邦政府权力
C.关注民生消解贫困 D.服务战争维护统一
二、非选择题(本大题包括4小题,第 17 题 15 分,第 18题 12 分,第 19题 13 分,第20 题 12 分,共 52分。)
17.阅读材料，完成下列要求。(15 分)
材料一
民初政治制度的变革，是中国历史的一个重大的发展，帝制的倾覆，共和制度的诞生，宪法的制定，国会的召开，选举的进行，政党政治的尝试，都是前所未有的新事物，是一场民主宪政的真正试验。这场试验虽然结局不成功，但依旧在历史上留下了辉煌的一页。 民国初期仍处在半殖民地半封建社会环境之中，且中国的封建专制持续很长时间，这种背景下效仿西方的政治制度，甚至是“拿来主义”，使得受封建统治多年的民众缺乏心理准备，有些麻木不仁，国内的资产阶级力量也薄弱，不可能与帝国主义和封建主义彻底的决裂。辛亥革命的胜利具有特殊性，它不是具有共和理念的革命党人一方取得的彻底胜利，而是以暴力加谈判取得了成分复杂的胜利，由于各种目的而与清政府决绝的政治派别，拥兵武人挟革命大潮而来，为后面的政局动荡埋下了伏笔。
——摘编自刘英涛《民国初期政治制度分析》
材料二
1940年，毛泽东指出，抗日民主政权是几个革命阶级联合专政的、抗日的新民主主义性质的政权。根据地规定无论是抗日根据地的工人、农民、小资产阶级还是民族资产阶级、富农和一般地主，均可参加抗日政权。各地按照“三三制”的人员结构比例进行选举，“三三制”政权所体现的是以普遍、平等的选举制度为基础，成为抗日根据地具有自己独创特色的民主政治制度，为新中国建立人民民主政权和实行人民代表大会制提供了宝贵的经验。抗日民主政权的产生“经过人民选举”，凡年满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族和性别均有选举权和被选举权。这一精神在各抗日根据地都得到了认真实行，并且制定了相应的选举制度。1944年美国观察团成员赴延安考察时也深刻感受到边区政治的特色，这里“人民积极向上，与重庆相比是另一个世界”。
——摘编自谢双明《论中国共产党抗日根据地民主政治的特色》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析民国初期政治变革失败的原因。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中共抗日根据地民主政治的特色，并简析其影响。(8分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从近代民主政治发展中得到的启示。(2分)
18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
1950~2015 年《人民日报》妇女节社论评论文章高频关键词表
关键词 (50年代) 词频 关键词 (60年代) 词频 关键词 (70~80年代) 词频 关键词 (90~00年代) 词频 关键词 (11~15年代) 词频
工作 75 革命 102 社会 51 发展 106 社会 34
社会主义 61 工作 93 劳动 31 社会 103 发展 25
参加 51 社会主义 92 工作 31 建设 71 男女平等 17
斗争 43 斗争 87 竞争 24 社会主义 59 性别 14
婚姻 40 劳动 78 革命 24 新 52 工作 8
生产 38 群众 71 改革 23 事业 38 现实 8
家属 37 解放 65 新 23 工作 36 家庭 7
解放 36 生产 61 社会主义 22 解放 36 事业 7
政治 34 思想 60 问题 21 劳动 35 作用 7
建设 33 建设 53 斗争 20 经济 30 和谐 7
—摘编自李娜《人民日报》社论评价中妇女形象构建的文化分析
根据材料围绕《人民日报》妇女节社论评论文章高频关键词的变化，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。)
19.阅读材料，完成下列要求。(13分)
材料一
波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图之内。据史料描述，在春秋时代，游牧于中亚一带的斯基泰人已视中国丝绸为宝物，波斯统治者把丝绸当作“皇帝宫廷中的稀世之珍”。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。 那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展。
—摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
材料二
当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因，并概括其特点。(9 分)
(2)根据材料二，概述阿拉伯帝国在欧洲文明传承中所发挥的作用，并结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁(举出一例即可)。(4 分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。在伯利克里时期，形成公民大会为核心决策机构、500人会议以及陪审法庭等一整套的成熟的政治制度和管理方式。政治家们直接面向群众进行演讲，说服他们，或向他们让步，以此来获取支持。 古代雅典的民主政治为西方送去了政治文明的曙光。
材料二
北美殖民地时期基本的政治理论都是从英国承袭而来，信奉的是君主、贵族和民主糅合在一起的“混合政体”。而在北美独立战争发生之后，随着英国在北美殖民地权威的下降，混合政体中就只剩下“民主”适合新生的美国。建国之初的联邦政府将议会分为两院，参议院的参议员并非直接民选，每州两名，任期六年；行政权则交由总统为核心的政府掌握，在执行方面一家独大；司法权则交由几名终身任职的大法官所把控。美国建国精英宣扬“人民主权”，并把所有的政府官员说成是人民的代表，美国政府是一个“民治政府”。但从一定意义上来说，美国建国之初并没有实现真正的“现代民主”，而只是初具模型，还需要在今后的政治发展中不断填充和构建。
——摘编自杜常生《民主的古今之辨——以雅典和美国为例》
(1)根据材料并结合所学知识，分别指出古代雅典民主与美国现代民主产生的历史背景。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括说明美国现代民主对雅典古代民主借鉴并改造的具体表现。(4分)
参考答案、提示及评分细则
1. A 考查造纸术的发展。根据材料可知，秦汉时期的户籍多保存于基层，而南北朝时期中央至地方州、郡都保存了详细的资料，结合所学知识可知，秦汉时期户籍书写于竹简之上，数量庞大，运输不便，故多保存于基层政府，而东汉蔡伦改进造纸术后，纸张逐渐普及，为户籍记录提供了轻便的书写材料，减小了户籍材料运输的难度，故从中央至地方均要求详细户籍资料，故 A 项正确。材料反映的是书写材料的发展带来户籍信息记载的细化及运输、保存的便利，户籍制度的完善与行政效率提高是书写材料发展的结果，排除B、D两项；秦汉长期处于大一统，南北朝则政权分立，社会动荡，无法得出社会控制力增强的结论，排除C项。
2. C 考查宋代经济。根据材料可知，宋代城市创造了大量的就业岗位，容纳了众多农村剩余劳动力，使得其通过城市商业经济得以养家糊口，甚至发家致富，这正是宋代城市商业经济魅力的体现，故C项正确。材料与商业突破时空限制无关，排除 A 项；材料未反映宋代出现了雇佣关系的出现，无法得出新的生产关系雏形显现，排除 B项；社会流动反映的是不同群体的空间范围或阶层地位的变化，材料反映的是城市商业为下层民众提供了诸多生活的凭借，这与社会流动无关，排除 D项。
3. D 考查近代中国经济。由“用低廉的售价去克服中国人喜爱土制品的偏好”“依靠少数经纪人作为外国人沟通消费者，或与本地制造家相竞争的唯一中介人”可知，洋货进入中国市场后存在的困境是克服中国自给自足的自然经济的抵制，这从侧面反映出中国传统经济模式较为牢固，故D项正确。鸦片战争前后中国外贸布局的对比并非材料主旨，故排除A项；材料反映出洋货进入中国市场存在的困境，且这是《中国邮报》对当时存在的社会现象的客观描述，无法体现“英国谋求扩大在华侵略权益”，故排除B项；材料无法体现中英贸易发展状况，故排除C项。
4. B 考查新文化运动及其影响。根据材料并结合所学知识可知，以1919年五四运动为界限，新文化运动形成了前后两个时期。在新文化运动后期，随着马克思主义在中国大规模的传播，李大钊、陈独秀成为中国早期马克思主义者，这导致了新文化运动阵营的分化，也促进了这些新价值观的深化，故 B项正确。五四运动反帝爱国的性质由其革命任务决定，与陈独秀思想的变化无关，故排除 A 项；救亡和启蒙的矛盾在当时就有，不是陈独秀后来看法改变的原因，故排除C项；D项不符合材料主旨，故排除。
5. C 考查改革开放后的教育。根据材料可知，普通高等教育学杂费占城市职工和农村农民的收入比重差距不断扩大，结合所学知识可知，随着改革开放的推进，产业结构调整、城镇化速度加快等因素加剧了城乡二元格局，进而进一步影响教育公平，故C项正确。“科教兴国”战略是在 1995年正式提出的，故排除A 项；材料并未体现“大众化”，故排除B项；表格材料反映出城市居民与农村居民在支付学杂费上的差异，而非财政支出上的倾向，故排除 D项。
6. B 考查古代西亚文明。根据材料并结合所学知识可知，上古西亚的文化不是孤立发展的，文学作品不同版本的出现表明古代西亚文明的文化认同与交流，而西亚文化的传播又推动了世界文明的发展，故 B项正确。A项表述不符合材料主旨，故排除；古代文明中心各具特色，没有优劣之分，从材料信息中无法推断出古西亚文明最发达，故排除 C项；材料没有提及战争及其作用，故排除 D项。
7. A 考查古希腊的人文思想。根据材料并结合所学知识可知，黑格尔提及的这一古希腊命题即“人是万物的尺度”。说明观察事物的方式是多样的，“同时也表达了一种相对主义：我们对事物的认识取决于我们的活动或情境——认识相对于我们的情境”可得出，智者学派主张人的独立思考，突显人的价值与作用，带有理性主义的色彩，故A 项正确。B项在材料中没有体现，故排除；智者学派强调的是个体作为主体，没有强调集体利益至上，故排除C项；材料没有涉及黑格尔这一命题产生的缘由，故排除D项。
8. C 考查大化改新。 由材料可知，日本大化改新改变了日本的官僚制度，出现了位阶与官职是相互对应的，有高低之分，但是最终都是为天皇服务的，这说明授予官位不限于中央贵族，这有利于加强君主专制统治，故C项正确。材料中日本官制改革仿效唐朝的政治制度，不是照搬照抄，故排除 A项；幕府统治在日本出现于 12世纪，故排除 B项；D项中“消除”的表述过于夸大化，故排除。
9. D 考查新航路开辟及商业革命的影响。根据材料可知，商业革命提高了国家榨取资源的能力，并且创造出了国家的内部结构，也就是商业革命提升了民族国家的实力，故D项正确。材料强调的是创造出国家的内部结构，而非资本的原始积累，故排除 A 项；材料未涉及国与国的关系问题，故排除 B项；材料强调的是国家内部结构的变化，进而推动了民族国家形成，“提升了国家的动员能力”与材料主旨无关，故排除C项。
10. C 考查新航路开辟和全球联系的初步建立。根据材料“16世纪以前”“16世纪后”“威尼斯商人从地中海亚洲沿岸一带收购胡椒，每年不过二千一百吨。在直通印度的航路发现以后，每年运往里斯本的香料就剧增到七千吨”并结合所学知识可知，这一现象出现是由于新航路的开辟，促进了世界物种的交流，而香料大量进入欧洲市场，改变了欧洲人饭菜的烹调方式和饮食口味，丰富了人们的饮食，故C项正确。16 世纪前后欧洲贸易中心应该是由地中海转移到大西洋沿岸，故排除 A 项；材料中未强调西欧商业经营模式的变化以及殖民扩张，故排除 B、D两项。
11. C 考查早期殖民扩张。根据材料可知，16世纪时期英国商业公司特别是殖民公司，通过一些非正当的手段从政府手中“购买”获得特定领域的商业垄断特权，以实现资本的原始积累，国家干预是这一时期保证商业垄断的后盾和保障，故C项正确。“光荣革命”的胜利和 1689年《权利法案》的颁布标志着英国近代宪政民主制度的建立，材料所述时期宪政民主尚未确立，故排除 A项；“垄断资本与国家政权密切结合”是指国家垄断资本主义，其产生于19世纪末 20世纪初，故排除 B项；材料所反映的商业竞争不限于殖民公司的竞争，故排除 D项。
12. A 考查近代西方人文思想发展的影响。根据材料“法国巴黎大学的课程内容开始……基本上转移到造就未来学者和绅士阶层的‘自由教育’上”并结合所学知识可知，17世纪开始，在文艺复兴，特别是在宗教改革的影响下，欧洲统一的基督教世界逐渐瓦解，近代意义上的民族国家逐步形成，伴随着这一过程，欧洲大学教育呈现在出民族化和世俗化的特点，故 A 项正确。材料涉及的是人文主义对法国高等教育的影响，并未涉及摆脱神权束缚，故排除B项；材料并未涉及城市自治，故排除C项；仅根据材料，无法得出自然科学取得何种突破，故排除 D项。
13. B 考查资本主义国家的法律。根据材料并结合所学知识可知，《拿破仑法典》以法律形式巩固了资产阶级革命成果，确认了民事权利平等、财产所有权的契约自由等资产阶级民法的基本原则，维护了法国资产阶级的利益，故B项正确。A、D两项不是《拿破仑民法典》颁布的根本目的，故排除；《拿破仑民法典》主要维护的是资产阶级的利益，故排除C 项。
14. C 考查近代英国的光荣革命。结合所学知识可知，光荣革命最终以不流血的宫廷政变结束，让荷兰执政者威廉和玛丽入主英国，保留了君主制，这体现出“妥协性”的一面，根据材料“破坏了严格的世袭继承顺序”可知，光荣革命有“革命性”的一面，故C项正确。根据题意无法得出光荣革命解决了英国行政权和立法权的关系，材料主要反映了光荣革命具有革命性和保守性的双重性，故排除 A 项；根据题意和所学知识可知，光荣革命之后英王并未立即处于“统而不治”的地位，其有一个过渡的历程，故排除 B项；根据题意和所学知识可知，材料并未涉及西方政治制度不断成熟的相关信息，西方政治制度应该是在西方资产阶级革命后逐步走向成熟的，故排除D项。
15. D 考查启蒙运动。根据材料可知，材料核心思想是三个思想家政治主张的差异性，故 D项正确。文艺复兴思潮的影响是启蒙思想发生的背景不符合材料主旨，故排除 A 项；卢梭主张直接民主，伏尔泰和孟德斯鸠主张君主立宪制，故排除 B项；启蒙运动中思想家都是宗教信仰者，主张政教分离不是否定宗教神学的信仰，故排除C项。
16. D 考查美国南北战争。根据材料“林肯政府签署了《宅地法》……凡年满21岁的公民……在宅地上住满5年后就成为宅地所有者”可知，美国南北战争爆发后，身处战火硝烟之中的林肯政府为赢得战争的需要，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，最终得到美国人民，尤其是黑人奴隶的支持，取得了战争的胜利，维护了国家的统一，故D项正确。“缓解当时财政困难”与材料主旨不符，故排除 A 项；在材料中没有体现联邦权力的强化，故排除B项；“关注民生消解贫困”与美国史实不符，故排除C项。
17.(1)原因：社会历史传统的限制；缺乏政治变革的基本经济基础；政治条件尚不具备；国民素质总体不高。(5分，任答两点4分，三点 5分)
(2)特色：各党派和阶层参政的广泛性和平等性；“三三制”政府领导体制的独创性；民主选举制度的普遍性与直接性。(4分，任答两点即可)影响：充分保障了各抗日阶级、阶层广泛的民主权利，团结了开明地主和人士，巩固和壮大了抗日民族统一战线；也营造了积极向上的良好社会氛围，巩固了根据地政权，为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。(4分，任答两点即可)
(3)启示：民主政治的发展道路与其历史环境息息相关；民主政治发展具有渐进性；中国共产党领导是中国民主政治建设、完善和发展的保障。(2分，言之有理即可)
18.示例:
论题：不同时代妇女节社论的高频词体现了中国社会的变迁。(2 分)
阐述：20世纪50年代，新中国初立，社会百废待兴，工业化建设与社会主义改造及建设事业也在进行中。与此同时，新中国面临西方帝国主义的封锁，国内仍有大量国民党残余势力。《人民日报》妇女节社论强调“工作”“社会主义”“参加”“斗争”等词，反映出中共积极发动妇女的力量恢复发展社会经济，建立、巩固社会主义的时代任务。20世纪60年代，随着社会主义的日益巩固，尽快把我国建成先进的工业国渐成时代主题，而“阶级斗争为纲”思想的泛滥，使这一时期《人民日报》社论高频词中既强调“工作”“社会主义”“劳动”，也强调“革命”“斗争”。20世纪70年代至 21世纪初，我国实行了改革开放的国策，国家工作重心也转向“以经济建设为重心”，此时《人民日报》社论高频词也转向“社会”“发展”“劳动”“建设”“工作”；而农村、城市经济体制改革，中国特色社会主义市场经济体制改革等也给中国增添诸多新活力、新气象，“新”字也成为这一时期的高频词。21世纪以来，随着社会经济的发展，女性在社会中，尤其是职场上的角色越来越重要，强调“男女平等”“性别”等词开始大量出现；“事业”和“家”则反映出新时代女性在职场和家庭之间的矛盾逐渐凸显。 (8分)
总之，《人民日报》妇女节社论高频词的变化反映出妇女在新中国建设中角色的转变，折射出中国社会的变迁。(2分)
(示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分。)
19.(1)原因：地跨亚非欧三大洲；开辟海洋大通道，加速文明交往；游牧文明与农业文明相互交融；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系(行省制等政治制度的实行)。(5分，任答三点即可)特点：君主领头，军队开路；广泛深入，同步发展；时间久长，中心稳定。(4分，任答两点即可)
(2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。(2分)说明：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 (2分)
20.(1)雅典民主产生历史背景：原始遗留下的民主制度；海外贸易和工商业的繁荣；平民与贵族的斗争；工商奴隶主阶层的崛起。(4分，任答两点即可)美国现代民主产生的历史背景：资本主义经济发展；资产阶级力量壮大；启蒙思想影响；独立战争胜利。 (4分，任答两点即可)
(2)表现：确立主权在民的原则，将人民作为政府的权力基础；实行代议制为基础的共和政体；实行总统制，总统掌握行政权；实行国家治理机构三权分立权力制衡原则。(4分，任答两点即可)