辽宁省营口市大石桥市2023-2024学年高三上学期12月质量检测历史试题（含解析）

大石桥市2023-2024学年高三上学期12月质量检测
历史试卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.考古发掘研究发现辽河流域的红山文化在公元前5000年已进入文明社会，出现建筑和玉雕为代表的高级技术能力、等级化社会确立、礼制形成比较完整的体系等，与同时期的中原文化在发展水平上相近。其研究成果能说明（ ）
A.中国文明曙光在辽河流域 B.中国文明起源的多中心特点
C.中华文明的发展演变历程 D.红山文化传承发展中原文化
2.《盐铁论》记载了桑弘羊与贤良方正就专卖制度的辩论经过，桑弘羊认为，“富国非一道”，“富国何必用本农，足民何必井田也”，并以此作为盐铁官营、均输、榷酒政策的理论依据。汉代专卖制度的实行（ ）
A.淡化了重农抑商的政策 B.激化了矛盾导致王朝覆灭
C.推动了工商业迅速发展 D.体现了国家对经济的干预
3.有学者认为中国古代社会经历多阶层之变动，并对其演变进行了如下的分期（见表1）以下选项中，符合表1中社会演变分期之观点的是（ ）
历史阶段 时期
封建社会 西周、春秋
游士社会 战国
郎吏社会 两汉
门第社会 魏晋南北朝
前期科举社会 唐至宋以前
后期科举社会 明清
表1 中国古代社会演变分期
A.古代社会的阶级演变以士为中心
B.贵族血缘政治影响社会的变化
C.皇权专制为核心的权力分配原则
D.官员的选拔影响专制集权统治
4.《旧唐书·食货志》记载，大历四年正月十八日，敕有司：“定天下百姓及王公已下每年税钱，分为九等……夏税，上田亩税六升，下田亩税四升。秋税，上田亩税五升，下田亩税三升。荒田开佃者，亩率二升。”据此推知，该税制（ ）
A.不抑兼并，按财产两次征税 B.适应商品经济发展计亩征银
C.以均田制为基础，分类征收 D.废除丁税人身依附关系松弛
5.明清时期的小说创作存在跟风现象。《三国演义》创作成功后，历史演义小说的创作热度持续升温；《水浒传》和《西游记》带动了英雄传奇和神魔小说的创作；《玉娇梨》等促进了才子佳人小说的繁荣。这一文化现象源于（ ）
A.城市经济的繁荣 B.市民阶层的壮大 C.世俗文化的兴起 D.文化教育的普及
6.观察下列两幅地图，其反映的历史主要特征（ ）
金、南宋并立形势图 清朝形势图
A.中国疆域基本定型 B.中央集权不断巩固
C.中华民族多元一体 D.封建社会走向顶峰
7.中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。由此可知（ ）
A.近代救亡图存运动形成高潮 B.政治革新助推西学东渐开始
C.西学的引进冲击了传统学术 D.中国近代民主制度日渐成熟
8.下图是宣统二年（1910年）商办湖北水泥厂股份有限公司的股息单。这可用于佐证当时（ ）
A.晚清政府积极奖励兴办实业 B.近代民族工业经营方式的创新
C.民族资本主义迎来发展春天 D.洋务企业仍具有较大竞争优势
9.下表为1953年至1985年间辽宁鞍钢向外输送、代培人力情况统计表。鞍钢这一做法（ ）
省级行政区数量（个） 单位数量（家） 输送人力（人） 代培人力（人）
27 300余 50000余 120000余
A.保证了“大跃进”运动的顺利开展 B.极大地优化了新中国产业结构
C.顺应了改革开放工业化的建设需要 D.利于新中国各时期的经济建设
10.近十年来，中国—东盟自贸区3.0版建设加快推进，中老铁路、雅万高铁等合作项目为当地经济插上腾飞的翅膀。习近平主席首次提出了弘扬以和平、合作、包容、融合为核心的亚洲价值观。这些反映了我国（ ）
A.贯彻“亲、诚、惠、容”理念，发展友好关系
B.秉持“真、实、亲、诚”原则，构建伙伴关系
C.直接推动了上海合作组织建立和发展
D.基本突破了美国的外交孤立和封锁包围
11.所有中世纪西欧的城市都是一种社会共同体，成员一般无血缘关系，把他们结合起来的纽带是一种契约或是封建主赐予的特许状，或是大家共同遵守的城市章程。没有任何城市公开宣示或建立等级制。据此推知，中世纪西欧城市（ ）
A.已初步体现了近代文明精髓 B.实行王权与教权共治的体制
C.构成欧洲政治结构主体单位 D.封建主对城市控制日益加强
12.表2为英国政府在19世纪采取的一些措施。这些措施（ ）
表2 英国政府在19世纪采取的一些措施
年份 措施
1834年 颁布《济贫法修正案》
1842年 颁布《矿井法》
1844年 颁布《工厂法》
1847年 颁布《十小时工作日法案》
1848年 颁布《公共卫生法》
1849年 废除《航海条例》
A.维持了自由劳动力市场需求 B.适应了工业社会发展的需要
C.解决了日益严重的环境问题 D.推动了社会保障制度的完善
13.新经济政策时期形成的小农经济，在1926年以后已无法取得粮食产量的大幅增长。而在这个时期，苏联工业建设的加速和城市的发展都需要提供更多农产品。据此可知，苏联当时（ ）
A.调整农业政策具有合理性 B.否定了新经济政策的作用
C.完成了向社会主义的过渡 D.国民经济的比例严重失调
14.下图所示漫画题为《不会被传染！》，画中左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的。”右边床上的人依次得了“斯大林瘙痒症”“希特勒炎症”“闪电战瘟疫”“纳粹发热病”“法西斯流感”。该漫画说明（ ）
A.经济危机使欧洲各国出现严重社会危机 B.二战初期美国仍受孤立主义政策的影响
C.斯大林格勒战役成为二战的重大转折点 D.二战以后以美苏为首两大阵营冷战对峙
15.有学者评论说，“从那天起，在国际市场做生意，都用美元标价、结账，还因此成立了专门的组织负责放贷，让大家有钱搞建设、做买卖。”这些现象反映出（ ）
A.雅尔塔体系为美国长期操控 B.布雷顿森林体系深刻影响着国际贸易
C.美国经济高度依赖世界资源 D.战后世界经济协调机制尚未正式确立
16.1982年苏联的九年级历史教科书中第二章的标题为“伟大的十月社会主义革命与苏联社会主义的胜利”。2016年俄罗斯历史教科书去掉了“伟大的十月社会主义革命”这一概念，并引入了“伟大的1917年俄国革命”这一概念。这表明俄国（ ）
A.力图淡化意识形态 B.经济衰退和国际地位下降
C.缓和了与西方关系 D.历史研究视角多元化趋向
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：“中国蓝”并不是现代中国人的独创，据出土的珠料和管料推测，早在春秋战国时期，“尚蓝”已成为贵族审美的嗜好，并成为一种祥瑞的象征。古人不畏险阻从遥远的异国他乡采购青金石作为蓝色颜料来装饰佛像，以示对信仰的虔诚。
唐代的窑工们，将“波斯蓝”与中国“瓷”相融合而烧成青花瓷器，浑厚华滋。经历了两宋时期的没落，青花瓷在蒙元时期得到迅速发展。烧制元青花瓷的高铁低锰的钴土矿（“苏麻离青”）应该是来自伊朗等国。元朝政府于1278年在景德镇设立了专门烧造贡瓷的“浮梁瓷局”，烧制出的青花瓷颜色稳定、沉静，而且在烧结瓷器的温度、质地及装饰手法上都取得了巨大成就。但这并不意味着此时青花瓷这个品种已经完全成熟和有大规模的生产。从对波斯细密画插图本的考察来看，青花瓷的成熟可能在13世纪末期，其大规模对外出口贸易应当开始于14世纪上半叶。
元明清三朝统治者皆因信仰对青蓝色系青睐有加，元、清两代因信仰萨满教而崇尚天蓝色，明代统治者因信奉道教而推崇青蓝色系。几经历史淘洗，蓝色终于长久驻留于国人的心中，最终成为华夏文化记忆与民族认同中的鲜明一笔。
——商编自邹文兵、曾璐：《“中国蓝”：色彩情感与品牌视觉形象实践研究》
（1）根据材料并结合所学知识，简析元朝青花瓷快速发展的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括“中国蓝”所蕴含的文化价值。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：南京国民政府时期，少数民族教育也有一定发展。1929年6月，国民党三届二中全会提出，关于蒙古与西藏经济与文化之振兴，应以实行发展教育入手，要将宣传品翻译成蒙文、藏文，阐明蒙藏是整个中华民族的一部分，并且使蒙藏各族人民受到三民主义的教育。同时特定国立及省立之学校优遇蒙、藏、新疆、西康等地学生的办法，此后，对蒙藏学生优待办法逐步放宽至边疆学生。1932年12月国民党四届三中全会指出：“宣告汉、满、蒙、回、藏各地同胞一致团结，以御外侮而奠国基。”
材料二：1950年，政务院规定：“在一切民族学校内，应发扬共同纲领精神，克服大民族主义倾向与狭隘民族主义倾向，培养民族间互相尊重、平等、团结、友爱、合作的作风”。1956年教育部提出边疆省、自治区所需师资除当地大力发展师范教育培养外，需要内地支援的主要由内地调配部分初中学生和失业知识分子加以短训解决。1957年，国务院批准了关于少数民族创制和改革文字的方案以及帮助壮、布依、哈尼等10个没有文字的少数民族创制文字的方案，使民族语文教学得到更广泛的开展。1962年，教育部进一步提出，少数民族学生报考全国重点高等学校和其他一般高等学校，仍旧恢复过去“同等成绩、优先录取”的办法，当他们的考试成绩与其他考生相同时，可以优先录取。
——摘编自吴明海主编《中国少数民族教育史教程》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明南京国民政府少数民族教育政策出台的背景。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国少数民族教育政策实施的意义。（6分）
19.中外历史上都出现过“东西南北”的空间格局问题。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：中国古代一统王朝与分裂时期以及近现代的首都主要都设在现在五个城市或其附近，这五个城市即西安、洛阳、北京、南京与开封。……如果从地理位置与历史发展而言这五个城市可以分成两组：东西向的西安、洛阳与开封，南北向的北京与南京。这两组首都所占历史时期也正好明显地分开：前一组占据了前大半段历史，后一组则占据了后小半段历史。
——周振鹤《东西徘徊与南北往复——中国历史上五大都城定位的政治地理因素》
材料二：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。”
——1985年3月，邓小平在会见外国访华团时的讲话
（1）结合所学知识，对材料一所示历史现象进行解释。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简要说明20世纪80年代“东西南北”问题突显的历史背景，并指出中国的应对之策。（8分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：国际法是在国际交往中形成的，用以调整国际关系（主要是国家间关系）、有法律约束力的各种原则、规则、制度的总称。1648年《威斯特伐利亚和约》为国际法公认的源头。从那时开始到现在，它已经形成了一个既庞大又具有多样性的法律体系。国际法的主体是国家，但却不同于国内法，缺少国际立法机关、有强制管辖权的法院和集中组织起来的制裁等因素，故其有时能推进人类维护共同利益，有时受制于一些强大的国家而影响很小。
——摘编自刘丰任晓燕《刍议国际法之效力根据》
根据材料，以“国际法的效力”为主题，自拟一个观点，结合所学世界近现史知识加以阐述。（要求：观点正确，持论有据，表述清晰。）（12分）
大石桥市2023-2024学年高三上学期12月质量检测
历史试卷 答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D A A A C C B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D A A B A B B A
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
17.【答案】（1）中国人自古对蓝色的崇拜；中外交往增多；政府重视和管理；制瓷技术不断发展；商品经济发展，社会需求多；元朝海外贸易发达；宗教因素的影响；统一多民族国家的发展。（每点1分，共6分）（2）“中国蓝”的发展变化承载着华夏文化的集体记忆；“中国蓝”是北方游牧文化与南方文人士大夫文化融合的结果，是民族认同的象征；“中国蓝”是东西方文明交流交融的结果，体现世界多元文化的和谐共生；“中国蓝”蕴含的稳定沉静气质符合中华传统文化下国人的审美需求。（每点2分，共6分）
【详解】（1）本题是原因类材料分析题。根据材料“尚蓝已成为贵族审美的嗜好，并成为一种祥瑞的象征”可以得出中国人自古对蓝色的崇拜；根据材料“古人不畏险阻从遥远的异国他乡采购青金石作为蓝色颜料来装饰佛像，以示对信仰的虔诚”、“来自伊朗等国”可以得出中外交往增多；根据材料“元明清三朝统治者皆因信仰对青蓝色系青睐有加”可以得出政府重视和管理；根据材料“在烧结瓷器的温度、质地及装饰手法上都取得了巨大成就”可以得出制瓷技术不断发展；结合所学可知宋元时期我国商品经济发展，社会需求多；根据材料“大规模对外出口贸易”可以得出元朝海外贸易发达；根据材料“元、清两代因信仰萨满教而崇尚天蓝色，明代统治者因信奉道教而推崇青蓝色系”可以得出宗教因素的影响；统一多民族国家的发展，有利于技术的进步，文化传承。
（2）本题是认识类材料分析题。根据材料“成为华夏文化记忆与民族认同中的鲜明一笔”可知“中国蓝”的发展变化承载着华夏文化的集体记忆；元朝的南侵冲击了南方文人士大夫的传统文化，蒙古人崇尚白色，元代的枢府白瓷为成熟的元青花瓷提供了必备的条件，元朝疆域的扩展为在国外寻找到更适合生产青花瓷的青料提供了大的环境，青花瓷的产生是北方游牧民族文化习俗与南方文人士大夫传统文化碰撞和相容的结果，是东西方两种文化相互交融的结果；“中国蓝”展现出中国人阴柔含蓄，亲和冷静的民族性格与审美观念；
18.【答案】（1）背景：民族经济不断发展的需要；南京国民政府形式上统一中国；国民党推行训政，谋求一党独裁：日本发动侵华战争，民族危机加剧。（每点2分，共8分）
（2）意义：是加强民族团结、实现各民族共同发展的重要举措；促进了少数民族地区教育事业发展；有利于保护少数民族文化；为社会主义建设提供了人才支持。（3点6分）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是南京国民政府时期的中国。据材料一“关于蒙古与西藏经济与文化之振兴，应以实行发展教育入手”并结合所学可以得出民族经济不断发展的需要；据材料一“阐明蒙藏是整个中华民族的一部分”并结合所学可以得出南京国民政府形式上统一了中国，为了树立政府的统一形象；结合所学可以得出当时国民党推行训政，为谋求一党独裁，在少数民族地区教育中宣传渗透国民党的思想主张；据材料一“宣告汉、满、蒙、回、藏各地同胞一致团结，以御外侮而奠国基”并结合所学可以得出日本发动侵华战争，民族危机加剧。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是现代中国。据材料二“在一切民族学校内，应发扬共同纲领精神，克服大民族主义倾向与狭隘民族主义倾向，培养民族间互相尊重、平等、团结、友爱、合作的作风”并结合所学可以得出新中国少数民族教育政策是加强民族团结、实现各民族共同发展的重要举措；据材料二“1956年教育部提出边疆省、自治区所需师资除当地大力发展师范教育培养外，需要内地支援的主要由内地调配部分初中学生和失业知识分子加以短训解决”并结合所学可以得出促进了少数民族地区教育事业发展；据材料二“1957年，国务院批准了关于少数民族创制和改革文字的方案以及帮助壮、布依、哈尼等10个没有文字的少数民族创制文字的方案”并结合所学可以得出有利于保护少数民族文化；据材料“同等成绩、优先录取”并结合所学可以得出为社会主义建设提供了人才支持。
19.（14分）
（1）示例：中国古代都城的变化受地理环境及政治、经济、军事等因素发展变化的影响（2分）
东西向都城格局：黄河流域是中华文明重要的起源地，形成了东部华北平原和西部关中平原等农业经济中心。从而在东部产生了商文明、在西部出现了周文明。先秦至南北朝时期，王朝内部及政权之间的矛盾斗争很大程度上体现了东西格局特征，都城也在西部经济带与东部经济带之间游移。（2分）
南北向都城格局：魏晋南北朝后，随着经济重心由北向南逐渐迁移，南方的重要性提升，多个政权定都南方。随着统一多民族国家的发展和疆域的奠定，定都北方的政治意义增强。因此后一时期呈现出南北向格局。（2分）
（2）背景：东西问题：美苏争霸威胁世界和平；冷战加剧局势紧张；两极格局；美国推行霸权主义或大国强权。（任答1点，给2分）
南北问题：经济全球化加快，发展中国家与发达国家间的贫富差距进一步加大；许多南方国家虽赢得民族独立，但在经济上仍受制于西方国家；美国为首的西方国家通过掌控国际经济规则，限制发展中国家，导致南方国家贫困加剧；不合理的国际政治经济秩序。（任答1点，给2分）
对策：外交上：实行独立自主和平外交方针；倡导和平共处五项原则；开展全方位外交，积极参与国际事务，维护世界和平；发挥在联合国的积极作用，反对霸权主义；不结盟政策（任答1点，给2分）
经济上：实行改革开放，提高综合国力；倡导和推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（任答1点，给2分）
20.（12分）
示例1
观点：一战以来的国际法促进了世界的和平、安全与发展。（2分）
阐述：国际法是在国际交往过程中为了协调、解决人类面临的世界性共同问题而制定的法律。第一次世界大战后，巴黎和会成立国联，通过了《国际联盟盟约》，以制止战争和维护世界和平为宗旨；1928年美国、法国等又签订了《非战公约》，宣布缔约国在其相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。这对维护20世纪20年代世界的和平与发展发挥了一定作用。二战后的《联合国宪章》在维护国际持久和平、安全，促进全球经济及社会发展方面也发挥了不可替代的作用。（8分）
由此可见，各国在关于全球和平与发展等方面有着共同的利益，通过国际法来加强合作、进行规范，有助于国际社会的和平，有利于人类社会的和谐发展。（2分）
示例2
观点：近代以来的国际法的实际效力有限。（2分）
阐述：国际法效力的发挥，往往受多种因素影响。第一次世界大战后的《国际联盟盟约》因强调“全体一致”而无法认真、全面地落实；《非战公约》因缺乏保障机制而并未真正得到实施。《凡尔赛条约》《九国公约》则因其自身的不公平性、侵略性而加剧了国际矛盾，诱发了20世纪30年亚洲和欧洲战争策源地的形成。二战后通过的《北大西洋公约》和《华沙条约》则因其霸权性、强权性，导致长期冷战、中亚等地长期“热战”，严重影响世界的和平稳定。（8分）
由此可知，时代环境、国际力量对比、国际法的执行力等多种因素制约着国际法的实际效力。（2分）（“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌情给分）