3.6 直线和圆的位置关系 第2课时 课件(共18张PPT) 2023-2024学年初中数学北师版九年级下册

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名称 3.6 直线和圆的位置关系 第2课时 课件(共18张PPT) 2023-2024学年初中数学北师版九年级下册
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-01-06 09:42:21

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文档简介

(共18张PPT)
第三章 圆
3.6 直线和圆的位置关系
第2课时
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.会判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线.
2.理解并掌握圆的切线的判定定理及性质定理.(重点)
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题1:下雨天,转动的雨伞上的水滴是顺着伞的什么方向飞出去的
问题2:砂轮转动时,火花是沿着砂轮的什么方向飞出去的
都是沿着圆的切线的方向飞出的.
如何判断一条直线是切线?
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
A
B
C
问题:已知圆O上一点A,怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线?
观察:(1) 圆心O到直线AB的距离和圆的半径有什么数量关系
(2)二者位置有什么关系?为什么?
O

相等
垂直
探究一:切线的判定定理
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
OA为⊙O的半径
BC ⊥ OA于A
BC为⊙O的切线

A
B
C
O
要点归纳
切线的判定定理
应用格式
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
判一判:下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说明为什么?
O.
A
O.
A
B
A
O
(1)
(2)
(3)
(1)不是,因为没有垂直.
(2),(3)不是,因为没有经过半径的外端点A.
在此定理中,“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”,两个条件缺一不可,否则就不是圆的切线.
注意
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题1:已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.
O
B
A
C
分析:由于AB过⊙O上的点C,所以连接OC,只要证明AB⊥OC即可.
证明:连接OC(如图).
∵ OA=OB,CA=CB,
∴ OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线. 
∴ AB⊥OC.
∵ OC是⊙O的半径,
∴ AB是⊙O的切线.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题2:如图,△ABC 中,AB =AC ,O 是BC的中点,⊙O 与AB 相切于E.求证:AC 是⊙O 的切线.
证明:连接OE ,OA, 过O 作OF ⊥AC.
∵⊙O 与AB 相切于E,∴OE ⊥ AB.
又∵△ABC 中,AB =AC ,O 是BC 的中点.
F
B
O
C
E
A
∴OE =OF.
∵OE 是⊙O 半径,OF =OE,OF ⊥ AC.
∴AC 是⊙O 的切线.
∴AO 平分∠BAC,
又OE ⊥AB ,OF⊥AC.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
(1) 有交点,连半径,证垂直;
(2) 无交点,作垂直,证半径.
证切线时辅助线的添加方法
问1
问2
有切线时常用辅助线添加方法
(1) 见切点,连半径,得垂直
切线的其他重要结论
(1)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;
(2)经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.
要点归纳
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
练一练:
证明:连接OP.
∵AB=AC,∴∠B=∠C.
∵OB=OP,∴∠B=∠OPB,
∴∠OPB=∠C. ∴OP∥AC.
∵PE⊥AC, ∴PE⊥OP.
∴PE为⊙O的切线.
1.如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,PE⊥AC于E. 求证:PE是⊙O的切线.
O
A
B
C
E
P
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
探究二:三角形的内切圆与内心
互动探究:小明在一家木料厂上班,工作之余想对厂里的三角形废料进行加工:裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢?
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题1:如果最大圆存在,它与三角形三边应有怎样的位置关系?
O
O
O
O
最大的圆与三角形三边都相切
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
问题2:如何求作一个圆,使它与已知三角形的三边都相切?
(1) 如果半径为r的☉I与△ABC的三边都相切,那么圆心I应满足什么条件?
圆心I到三角形三边的距离相等,都等于r.
(2) 在△ABC的内部,如何找到满足条件的圆心I呢?
三角形三条角平分线交于一点,这一点与三角形的三边距离相等.圆心I应是三角形的三条角平分线的交点.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
归纳总结:
1.与三角形三边都相切的圆叫作三角形的内切圆,☉I是△ABC的内切圆.
2.三角形内切圆的圆心叫做这个三角形的内心,点I是△ABC的内心.
3.这个三角形叫做这个圆的外切三角形.△ABC是☉I的外切三角形.
B
A
C
I
三角形内心的性质:
三角形的内心在三角形的角平分线上,且到三角形三边距离相等.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
练一练:
2.如图,△ABC中,∠ B=43°,∠C=61°,点I是△ABC的内心,求∠BIC的度数.
解:连接IB,IC.
A
C
I
∵点I是△ABC的内心,
∴IB,IC分别是∠ B,∠C的平分线,
B
在△IBC中,
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
1.如图所示,A是☉O上一点,且AO=5,PO=13,AP=12,则PA与☉O的位置关系是 .
A
P
O
第1题
相切
2.如图,已知点O是△ABC 的内心,且∠ABC=60°, ∠ACB=80°,则∠BOC= .
A
B
C
O
第2题
110 °
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
3.如图,O为正方形ABCD对角线AC上一点,以O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点M.求证:CD与⊙O相切.
N
证明:连接OM,过点O作ON⊥CD于点N,
∵⊙O与BC相切于点M,∴OM⊥BC.
又ON⊥CD,O为正方形ABCD对角线AC上一点,
∴OM=ON,
∴CD与⊙O相切.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
自主学习
切线的
判定方法
定义法
数量关系法
判定定理
1个公共点,则相切
d=r,则相切
经过圆的半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
证切线时常用辅助线添加方法:
①有公共点,连半径,证垂直;
②无公共点,作垂直,证半径.
2.与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.三角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点.