南宁市邕宁区2023-2024学年高一下学期开学考试物理试题
参考答案
1．D
2．B【详解】根据题意有 ，设汽车停止的时间为，根据可得 ，则汽车经时，运动的位移大小为
3．B【详解】AB．对物块运用牛顿第二定律可得 F-μmg=ma，解得
a-F关系图线的斜率为 ，解得物块的质量为 m=2kg，图线与纵坐标的截距为 -μg=-5m/s2，，解得物块与水平面间的动摩擦因数为0.5，故A错误、B正确；
C．用一个很大的水平力推物块，并且推力不断减小，物块做加速度逐渐减小的加速运动，当推力减小为10N时，物块的加速度为零，此时物块的速度最大，故C错误；
D．由于开始力F较大，若力开始大于20N时，随着推力减小为0时，先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，最后物块的速度不为零，故D错误。
4．C【详解】以A为对象，根据牛顿第二定律可得 ，以B为对象，根据牛顿第二定律可得 ，联立解得轻绳对A的拉力为
5．B【详解】先将所有的书当作整体，受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有 2μ1F≥8mg，再考虑除最外侧两本书受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有2μ2F≥6mg
解得： F≥15N。A. 8 N与分析不符，故A错误。B. 15 N与分析相符，故B正确。C. 16 N与分析不符，故C错误。D. 30 N与分析不符，故D错误。
6．C【详解】剪断细绳前，弹簧的弹力大小等于mg，绳子上的拉力等于2mg。剪断细绳瞬间，由于弹簧上的弹力不能突变，根据牛顿第二定律得到A球的加速度为2g，B球的加速度为0。
7．A【详解】如图所示，将重力沿细线及拉力方向分解，分析图形可知，只有当拉力与细线垂直时，重力沿拉力方向的分力最小，根据平衡条件
8．BC【详解】AB．根据共点力的定义可知，图甲中F1与F2不平行，作用线的延长线一定交于一点，故F1与F2是共点力，故A错误，B正确；
CD．图乙中F竖直向上，则F与G平行，且作用点不同，则不是共点力；若F垂直于杆向上，则F作用线的延长线必与重力G的作用线的延长线相交，此时F与G就是共点力，故C正确，D错误。
9．BC【详解】ABD．宇航员随火箭加速向上运动，则宇航员处于超重状态，仍然受重力作用，选项AD错误，B正确；C．由牛顿第二定律，对宇航员 ，解得，
根据牛顿第三定律可知宇航员对座椅的压力为，选项C正确。
10．A【详解】AB．若小球的速度为向上的10m/s，则小球在这段时间内的平均速度大小为
，方向竖直向上；
若小球的速度为向下的10m/s，则小球在这段时间内的平均速度大小为
，方向竖直向上，A正确，B错误；
CD．若小球的速度为向上的10m/s，则小球在这段时间内的路程是，时间为：，平均速率为。
若小球的速度为向下的10m/s，则小球在这段时间内的路程是
时间为：，平均速率：， CD错误。
11． F F' 不会 B
【详解】（1）[1][2]合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是合力的理论值，是合力的实验值；
（2）[3]如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，橡皮筋的拉力起到的效果相同，即O点沿OB、OC方向的拉力仍等于弹簧秤的读数，故实验结果不会发生变化；
（3）[4]本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法，故选B。
12． ABC/CBA 0.578 0.882 A
【详解】（1）[1] A．为了使小车受到的合外力等于细线上的拉力，则与小车相连的细线与长木板一定要平行，A正确；
B．为了使小车受到的合外力等于细线上的拉力，应平衡摩擦力，即应补偿摩擦力，B正确；
C．对小车，由牛顿第二定律则有 ，设挂盘和盘中砝码的总质量为m＇，对挂盘和盘中砝码，由牛顿第三定律，又有，解得，
当时，则有，因此为了使细线上的拉力近似等于挂盘和盘中砝码总重力，应使挂盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量，C正确；
D．平衡摩擦力的方法为，不悬挂挂盘，将长木板没有定滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，轻推小车，使小车能匀速滑动，使打点计时器在纸带上打出间距相等均匀的点，即平衡了摩擦力，D错误。
（2）[2]实验所用电源的频率为，且相邻两计数点间还有四个点没有画出，可知纸带上相邻两计数点间的时间间隔为，由中间时刻的瞬时速度等于平均速度，可得纸带打点“3”时，小车的速度大小为：
[3]由，可得小车的加速度大小为：
（3）[4]由题意可得：，整理可得，可知a与mg是线性关系，因此图像应是A，即A正确，BCD错误。
13．(1) ；(2)
【详解】(1)根据自由落体公式： ， 解得：
(2)打开降落伞时的速度为
设运动员打开降落伞后的加速度大小为a，则 ，解得。
14．(1)；(2)
【详解】(1)由平衡条件可知，水平方向A、B分别满足：
联立解得 。
(2)对A进行受力分析如图所示，正交分解可得
又 ，联立解得。
15．（1）；（2）；（3）
【详解】（1）小物块在斜面上运动时，由牛顿第二定律有
解得
（2）由运动学公式可得，小物块滑到斜面底端点时的速度大小为：
（3）小物块在水平面上，由牛顿第二定律有：，解得，小物块做减速运动，由可得，小物块在水平地面上滑行的最远距离。
16．（1）；（2）1.75s；（3）1.6m
【详解】（1）对货物受力分析可知，货物在沿传送带方向只受滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律有： ，解得：。
（2）设货物加速到和传送带速度相等所需时间为，该段时间内的位移为，由运动学公式可得
代入数据可得 ，
因为，则货物先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动，设匀速直线运动的时间为，则有：，代入数据可得：
则有货物运动的总时间：
（3）在段，对货物，根据牛顿第二定律有：，解得：，
设间的距离为，根据运动学公式可得：，代入数据可得： 。南宁市邕宁区2023-2024学年高一下学期开学考试物理试题
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是（ ）
A．踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
B．立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性
C．打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力
D．引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力
2．汽车在平直公路上以的速度匀速行驶，前方突遇险情，司机紧急刹车，汽车做匀减速运动，加速度大小为，经时，汽车运动的位移大小为（ ）
A． B． C． D．
3．用一个沿水平方向很大的力F推放在粗糙程度相同的的水平面上物体，推力F不断减小的过程中，物体运动的加速度a随推力F变化的图象如图所示，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量为
B．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5
C．当推力F减小为时，物体的加速度最大
D．当推力F减小为0时，物体的速度一定为零
4．如图，质量为2kg的物体A放在光滑平台上，通过轻绳跨过光滑的固定滑轮与质量为0.5kg的物体B相连。释放物体B，二者共同运动，g取。物体A与滑轮碰撞前的运动过程中，轻绳对A的拉力为（ ）
A．2N B．3N C．4N D．5N
5．如图所示，有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量均为100 g，某人用双手在这叠木板的两侧各加一水平压力F，使木板静止。若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10 m/s2，则水平压力F至少为( )
A．8 N B．15 N
C．16 N D．30 N
6．如图所示，质量相同的小球A和B用轻弹簧连接，小球A用细绳悬挂于O点，剪断细绳瞬间A、B两球的加速度大小分别是（g为重力加速度）（ ）
A．g，g B．0，0 C．2g ，0 D．0，2g
7．如图，一个重力为10 N的物体，用细线悬挂在O点，现在用力F拉物体，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ）
A．5 N B．2.5 N C．8.65 N D．4.3 N
二、多选题
8．如图甲所示，在半球形的碗中放木杆，碗的A、B两点对杆的支持力分别为F1和F2；图乙中杆的一端O用铰链固定在墙上，另一端A处用竖直向上的力F将杆拉住，以下说法正确的是（ ）
A．图甲中F1与F2没有作用在同一点，不是共点力
B．图甲中F1与F2的作用线的延长线交于一点，这两个力是共点力
C．图乙中力F与杆的重力G没有作用于一点且作用线的延长线不可能相交，不是共点力
D．图乙中若F垂直于杆向上，则F与G也不是共点力
9．用火箭竖直上升发射飞船，发射瞬间，火箭的加速度，重力加速度取，对飞船座椅上质量为的宇航员来说，下列说法正确的是（ ）
A．宇航员处于失重状态 B．宇航员处于超重状态
C．宇航员对座椅的压力为 D．宇航员不受重力
10．在某一高度以的初速度竖直上抛一个小球，则当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（不计空气阻力取）（ ）
A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向竖直向上
B．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向竖直向下
C．小球的路程一定是15m
D．小球在这段时间内的平均速率一定为15m/s
三、实验题
11．“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图（b）中的 是力和的合力的理论值； 是力和的合力的实际测量值。
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果 （选填“会”或“不会”）发生变化。
（3）本实验采用的科学方法是 。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
12．某同学为探究加速度与物体所受合力的关系，设计了如图甲所示实验装置，为小车，B为电火花计时器，C为质量为的挂盘（可放砝码），D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验所用电源的频率为。
（1）关于实验的要点，下列说法正确的是 。
A．与小车相连的细线与长木板一定要平行
B．为了使小车受到的合外力等于细线上的拉力，应补偿摩擦力
C．为了使细线上的拉力近似等于挂盘和盘中砝码总重，应使挂盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量
D．平衡摩擦力的方法为，调节挂盘中砝码的质量，使小车能匀速滑动
（2）按规范操作进行实验，在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），根据纸带可求出打点“3”时，小车的速度大小为 ，求出小车的加速度大小为 。（结果均保留三位有效数字）
（3）严格遵守实验要求，多次改变挂盘中砝码的质量，进行多次实验，记录每次实验时挂盘中砝码的质量及对应的小车的加速度，作出图像，得到的图像应是 。
四、计算题
13．如图，跳伞运动员做低空跳伞表演，在离地H=80m处离开飞机，先自由下落h=20m，然后打开降落伞，伞张开后运动员做匀减速运动，以v=2m/s的速度安全着陆，g取10m/s2。求：
(1)运动员自由下落的时间；
(2)运动员打开降落伞后的加速度大小。
14．如图所示，长木板B放在光滑水平地面上，质量为的木箱A放在长木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，用水平向右、大小为的力F拉着长木板B匀速运动时，木箱A保持静止，轻绳与水平方向的夹角为。已知，，，求：
（1）轻绳上的张力的大小；
（2）木箱A与长木板B之间的动摩擦因数。
15．如图所示，斜面长，倾角，段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量的小物块从斜面顶端处由静止开始滑下。小物块与斜面、地面间的动摩擦因数均为。不计空气阻力，，，。求：
（1）小物块在斜面上运动时的加速度大小；
（2）小物块滑到斜面底端点时的速度大小；
（3）求小物块在水平地面上滑行的最远距离。
16．如图是利用水平传送带输送货物的示意图，长为的传送带以的速度水平向右匀速运动，货物与传送带间的动摩擦因数，传送带的B端与等高的水平面无缝衔接，货物与水平面间的动摩擦因数。现将一货物轻放在传送带的A端，货物最终停在了水平面上的C点，取，求：
（1）货物在传送带上加速时的加速度；
（2）货物从A点运动到B点的总时间；
（2）间的距离。
