2024年中考历史模拟试题分类汇编之中国史（非选择题）
考点1 统一多民族国家的形成与发展
1．（2024·辽宁鞍山·二模）中华民族五千多年来的发展史，是由各民族共同缔造和推动的。
材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎．黄部落之间不断地联合．交融，在中原地区形成了以黄帝．炎帝部落为主体的华夏族。
材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在周边的戎．狄．蛮．夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——人教版《中国历史·七年级上册》
材料三 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”
材料四 魏晋南北朝时期的民族关系思维导图
（1）根据材料一的内容提炼其中的观点围绕这一观点，结合具体事例加以论证。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升）
（2）根据材料二，分析春秋时期民族交往出现了哪一趋势？出现这一现象的方式是什么？
（3）根据材料三，分析张骞出使西域的举动被称为“凿空”的原因。用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（4）根据所学知识，补充材料四的思维导图。
A B C
（5）今天为实现中华民族的复兴，你认为我们应该怎样处理民族关系？
【答案】（1）华夏族是由众多部落交融而成的。论述：阪泉之战后炎黄两大部落结成联盟。涿鹿之战中炎黄部落战胜蚩尤部落。之后黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。结论：众多部落交融形成华夏族。
（2）民族交融；战争
（3）第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝与西域各国有了第一次友好往来，促进了汉朝与西域各国的友好关系。西域都护的设置说明了中国中央政府早在西汉就开始管理新疆。
（4） 北方少数民族内迁 北魏孝文帝改革 促进民族交融
（5）加强民族交往交流，促进民族团结；坚持民族平等民族团结各民族共同繁荣；培养中华民族共同体意识。
【解析】（1）论证：根据材料一“炎黄部落之间不断地联合交融，在中原地区形成了以黄帝炎帝部落为主体的华夏族”可知观点为华夏族是由众多部落交融而成的。
论述：根据所学知识可知，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。因此，我们可知华夏族是由众多部落交融形成。
（2）趋势：根据材料二“中原的‘诸华’‘诸夏’在周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知趋势为民族交融。
方式：根据材料二“中原的‘诸华’‘诸夏’在周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中”可知方式为战争
（3）原因：根据所学知识可知，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝与西域各国有了第一次友好往来，促进了汉朝与西域各国的友好关系。因此张骞出使西域的举动被称为“凿空”。
史实：根据所学知识可知，西域都护的设置说明了中国中央政府早在西汉就开始管理新疆。
（4）A：根据所学知识可知，魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，与汉族杂居逐渐交融过上了定居的生活。
B：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期最著名的政治改革是北魏孝文帝改革
C：根据所学知识可知，内迁的鲜卑政权北魏在孝文帝时期进行了改革，促进民族交融。
（5）怎样处理：根据所学知识可知，我们应该加强民族交往交流，促进民族团结；坚持民族平等民族团结各民族共同繁荣；培养中华民族共同体意识。
2．（2024·辽宁葫芦岛·二模）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。
阅读材料，回答下列问题。
【体制创新】
材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国 他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
【思想统一】
【民族交融】
材料三 北魏时期，鲜卑族在内的北方民族迁到中原推行汉化政策，学汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族贵族联姻 。
——中国古代史
【管理创新】
材料四 中国古代，在大一统国家的民族地区治理方面，清朝积累了不少经验。在边疆地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强对边疆地区的有效管辖。
——《中国古代简史》
（1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制
（2）《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想 结合所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。
（3）材料三反映的改革名称是什么 这一改革有何意义
（4）结合材料四写出清朝加强对西北边疆地区管辖的机构。
（5）综合上述四则材料，请你拟一个主题。
【答案】（1）体制：君主专制中央集权制度（或封建专制中央集权制度或者封建君主专制中央集权制度）或者大一统的中央集权制度或者中央集权制度。
（2）学派：儒家。
举措：“罢黜百家，尊崇儒术”。
（3）改革名称：孝文帝改革。
意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）机构：伊犁将军。
（5）主题：统一多民族国家的建立和发展或者统一的多民族国家的建立巩固和发展。
【解析】（1）体制：根据材料一“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制”并结合所学可知，这个体制是指君主专制中央集权制度（或封建专制中央集权制度或者封建君主专制中央集权制度）或者大一统的中央集权制度或者中央集权制度。
（2）学派：结合所学知识可知，《汉代讲经图》中“经”主要是指儒家。汉武帝在长安设置太学，教授儒家经典。
举措：结合所学可知，汉武帝在思想上采取的措施是“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说确立为正统思想。
（3）改革名称：根据材料三“北魏时期，鲜卑族在内的北方民族迁到中原推行汉化政策，学汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族贵族联姻”并结合所学可知，材料三反映的是孝文帝改革的措施。
意义：结合所学可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）机构：结合所学可知，清朝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖西北地区。
（5）主题：根据上述材料涉及的秦朝的制度创建、汉武帝在思想方面的统治措施、清朝对西北地区的管理可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝时期，实行一系列巩固大一统的措施，我国统一多民族国家得到巩固，清朝时期实行一系列措施，加强对边疆地区的管理，我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。因此，题干材料的主题可为：统一多民族国家的建立和发展或者统一的多民族国家的建立巩固和发展。
3．（2024·辽宁盘锦·二模）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题，回答问题。
【制度创新】
【民族发展】
材料一 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
【版图奠定】
清朝疆域图（1820年）
（1）结合所学知识，指出图一和图二分别反映出我国古代推行什么地方管理制度？概括两个制度的共同作用。
（2）材料一反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举唐朝时期中央政府处理民族关系的主要方式。（答出两点）
（3）清朝为管理图中A处设立什么机构？综合上述材料，请你拟一个主题。
【答案】（1）郡县制、行省制度；巩固统治或巩固统一
（2）民族交融；册封、和亲、设置机构等（答对两点即可）
（3）台湾府；统一多民族国家的巩固与发展
【解析】（1）地方管理制度：根据所学知识可知，图一体现的是秦朝时期的中央集权制度，秦始皇在地方上废除分封制，实行郡县制；图二中有中书省，“腹里”等信息可知，此图为元朝时期的制度框架，在地方上设置10个形声，称为行省制度。
共同作用：根据所学知识可知，郡县制的长官由中央直接任免，有利于加强中央对地方的控制。行省制便利中央对地方的管理，因此两者共同作用是巩固统治，巩固统一，加强中央对对方的管理。
（2）历史现象：根据材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”体现了游牧文明和农耕文明之间相互学习碰撞，体现了民族交融这一历史现象。
方式：根据所学知识可知，唐朝时期唐玄宗册封了怀仁可汗、渤海郡王等。唐太宗实行开明的民族政策，唐朝吐蕃和亲文成公主进藏。唐朝还在西域设置北庭都护府等机构管辖，因此主要的处理民族关系的方式有：册封、和亲、设置机构等。
（3）机构：根据所学知识可知，1684年清朝政府在台湾地区设置了台湾府，隶属福建省。1885年设置台湾行省。由于题干所示的时间是1820年，因此设置的机构是台湾府，还没有设置台湾行省。
主题：根据上述材料，体现了中央政府加强对地方的管理，巩固国家统一，民族之间交往交融，这些都有助于统一多民族国家的巩固与发展。
4．（2024·辽宁盘锦·二模）中国历史的主流是统一，统一是历史大势，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。
——摘编自部编版初中历史七年级上册
（1）材料一中，为“秦国完成统一大业”奠定基础的重要变法是什么？材料中提到的“在地方上将全国分为36郡……在郡下设县”指秦朝实行的哪种制度？
材料二：汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱……从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
——摘编自部编版初中历史七年级上册
（2）材料二中，汉武帝为巩固大一统接受谁的建议采取什么措施，使儒学居于主导地位？
材料三：元朝疆域图
（3）依据材料三回答，元朝实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。
材料四：某史书记载：“顺治十八年（1661）云月初三日，……亲率战船400余艘、将士25000余名……初十日，荷兰人四顾无援，遂降。……致信荷兰长官，指出如将其交还中国，可允许荷兰人携带财物离开。”
（4）材料四中，该史书记载的是哪一历史事件？
材料五：台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心，坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话（2021年10月9日）
（5）依据材料五，指出“台湾问题”的性质是什么？结合所学知识，谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
【答案】（1）商鞅变法。郡县制。
（2）董仲舒；“罢黜百家，尊崇儒术”。
（3）行省制度。宣政院；
（4）郑成功收复台湾。
（5）台湾问题是中国的内政问题，不容许外国势力干涉。
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。（意思相近即可）
【解析】（1）变法：根据材料一“公元前 221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝”和所学战国时期的社会变化的知识可知，公元前356年，秦孝公任用鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础；
制度：结合所学可知，秦朝建立后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36郡，所以材料中提到的“在地方上将全国分为36郡……在郡下设县”指秦朝实行的郡县制。
（2）人物：根据材料二“汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神
支柱”和所学可知，汉武帝为巩固大一统接受董仲舒的建议；
措施：据所学知识可知，汉武帝采取“罢黜百家，尊崇儒术”措施，把儒家学说立为正统思想，使儒学居于主导地位。
（3）制度：根据材料三的图片内容和所学元朝的统治的知识可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿①地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远，所以元朝实行的是行省制度；补充：据所学知识可知，A处内容是宣政院。
（4）历史事件：根据材料四“顺治十八年（1661）云月初三日，……亲率战船400余艘、将士25000余名……初十日，荷兰人四顾无援，遂降。……致信荷兰长官，指出如将其交还中国，可允许荷兰人携带财物离开。”和所学知识可知，1661年，郑成功亲率2．5万名兵将，分乘百艘战船，从金门出发，越过台湾海峡，最终取得胜利，赶走了荷兰侵略者，所以该史书记载的是郑成功收复台湾。
（5）性质：根据材料五“台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心”和所学可知，“台湾问题”的性质是台湾问题是中国的内政问题，不容许外国势力干涉；看法：结合所学知识可知，我对当今祖国统一问题的看法是解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
5．（2024·辽宁盘锦·二模）三国两晋南北朝时期，政权分立，民族交往密切，江南地区也得到了开发。
【历史时序——知变迁】
材料一：
【关键之战——知胜负】
材料二：曹操的兵力有20余万，对方只有5万人。周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。
——选自《义务教育教科书中国历史七年级上册》
【江南开发——知原因】
材料三：《晋书 食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷
阜，几乎家给人足矣”。
——《义务教育教科书中国历史七年级上册》
（1）材料一的①和②分别指的是什么政权？
（2）根据材料二，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
（3）依据材料三并结合所学的知识回答，当时南方社会经济迅速发展的主要原因是什么？
材料四：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
材料五：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
（4）根据材料四，概括宋代“中央政府管理体系”的利弊。
（5）材料五中“我朝罢丞相”解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？据所学知识回答清朝为了进一步加强中央集权设置了什么机构？
（6）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
【答案】（1）①吴国（东吴）②东晋
（2）赤壁之战
（3）北方人口大量南迁，给南方带去了大量的劳动力和先进的生产工具、生产技术；（或：江南自然条件优越；南方社会比较安定；南北方劳动人民的共同努力等）
（4）利：是国家长久。弊：是办事效率不高。
（5）皇权和相权；军机处。
（6）君主专制制度的逐渐强化
【解析】（1）政权：根据材料一示意图和所学知识可知，图示中①是三国鼎立时期位于东南地区的东吴政权；②是与十六国并存的南方政权是东晋。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，建业也就是现在的南京；317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，建康也就是现在的南京。
（2）战役：根据材料二“ 周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。”和所学知识可知，208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。曹军与孙刘联军在赤壁对峙。针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。这场战役，就是赤壁之
战。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
（3）原因： 根据材料三“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”和所学知识可知，可以从劳动力、生产工具、生产技术、自然条件、社会环境、人民、统治者等角度进行分析，所以，魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因有：北人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具、生产技术；江南自然条件优越；南方社会比较安定；南北方劳动人民的共同努力；统治者重视生产等。
（4）利弊：根据材料四“从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统”和所学知识可知，宋代“中央政府管理体系”的利是国家长久。根据材料四“宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。”和所学知识可知，宋代“中央政府管理体系”的弊端是办事效率不高。
（5）矛盾：根据材料五“秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”和所学知识可知，明太祖为了解决皇权与相权之间的矛盾，废除了丞相制，权分六部。
机构：根据所学知识可知，雍正帝在位时，设置了军机处，辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，传达给中央各部和地方机构去执行。进一步加强了中央集权。
（6）发展趋势：根据材料四宋朝加强中央集权的措施，材料五明太祖废除丞相制度结合所学可知，中国古代君主专制制度的发展趋势是君权不断增强，相权不断削弱直至被废除。中央权力不断增强，地方权力不断减弱。
6．（2024·辽宁营口·二模）中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读材料，结合所学，回答问题。
【经典品读】
（1）典籍反映历史现实，有助于我们探寻各个历史时期的文化成就。请把表格中的典籍放入相应的历史时段。（要求：写出字母即可）
探寻两汉时期的文化成就： 。
探寻三国两晋南北朝时期的文化成就： 。
探寻明清时期的文化成就： 。
【历史见证】
（2）文物和遗迹是历史的见证。图1、图2共同反映了哪一历史现象 这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用
【国家治理】
下面图片反映了我国古代君主专制中央集权制度的发展历程。
（3）制度创新彰显民族智慧。请补全示意图中①②③的内容。并分析该示意图体现了中国古代政治发展所呈现的趋势。
【答案】（1）探寻两汉时期的文化成就： C
探寻三国两晋南北朝时期的文化成就： A
探寻明清时期的文化成就： B
（2）现象：民族交融
作用：为中华民族的发展注入新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答出一点即可，其他言之有理也可得分。）
（3）①郡县制 ②行省制度 ③丞相制度
趋势：皇权不断加强，相权不断减弱；中央的权力不断加强，地方的权力不断减弱。（答出一个方面即可。
【解析】（1）成就：根据图片结合所学知识可知，探寻两汉时期的文化成就，可通过汉朝史书司马迁的《史记》，故选C；根据图片结合所学知识可知，探寻三国两晋南北朝时期的文化成就可结合北魏贾思勰的《齐民要术》，故选A；根据图片结合所学知识可知，探寻明清时期的文化成就可结合创作于清朝的小说《红楼梦》，故选B。
（2）现象：根据图片《北魏帝王出御图》和图二唐蕃会盟碑结合所学知识可知，是少数民族学习汉族文化和汉族和少数民族交往的见证，反映的是民族交融。
作用：根据所学知识可知，可从政治稳定、文化丰富及对中华民族发展的方面进行分析其作用，如：为中华民族的发展注入新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（3）内容：根据材料秦汉时期的地方制度，结合所学知识，可知是①郡县制；根据材料元朝时期的地方制度，结合所学知识可知②行省制度；根据材料明朝时期，结合所学知识，可知中央废除了③丞相制度。
趋势：结合材料中央和地方的政治演变结合所学知识可知，中国古代政治的发展趋势是皇权不断加强，相权不断减弱；中央的权力不断加强，地方的权力不断减弱。
7．（2024·辽宁沈阳·二模）某班以“统一多民族国家的形成与发展”为主题进行学习，请你参与完成。
【板块一 政治篇】
材料一 秦是一个值得重视的朝代。延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。
——摘自范文澜《中国通史》
材料二 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
【板块二 经济篇】
【板块三 对外交往篇】
材料三 天宝元年，应日僧普照辈延，东渡日本。历十二载，五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。天宝十二年，竟至日，翌年于奈良东建戒台，授戒法。
——摘自《唐大和上东征传》
材料四 自永乐三年（1405年）奉使西洋、迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
——摘自《天妃灵应之记》碑文
（1）写出材料一中“延续二千年之久的封建体制”的名称及创建者。材料二科举制正式确立的标志是什么？
（2）请按照示例，将“经济篇”中的农具填入相应的朝代。
示例：春秋战国时期：C
西汉时期：
唐朝时期：
宋朝时期：
（3）请从“对外交往篇”中任选一则材料，介绍其反映的历史事件。（要求：写出事件名称、朝代及影响）
【答案】
（1）名称：君主专制中央集权制度；创建者：秦始皇。标志：隋炀帝设立进士科。
（2） D B A
（3）介绍：鉴真东渡：唐朝，为中日文化交流作出卓越贡献。（或促进中日文化交流）
郑和下西洋：明朝，不仅增进了中国与亚非国家与地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【解析】（1）名称：根据材料“延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变”和结合所学知识可知，秦朝建立的是君主专制中央集权制度。
创建者：结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，建立君主专制中央集权制度。
标志：根据材料“科举制正式确立的标志”和结合所学知识可知，隋炀帝设立进士科标志科举制正式确立。科举制度在中国历史上延续了1300多年，促进了教育事业的发展。
（2）①根据材料“西汉时期”和结合所学知识可知，耧车是一种古老的播种农具，是由西汉农学家赵过发明，一次操作就能种下一垄地，大大提高了播种效率。
②根据材料“唐朝时期”和结合所学知识可知，曲辕犁是唐代出现的耕作农具，其辕部弯曲，因以名之，又称江东犁。它最早出现于江东地区，它的出现是我国耕作农具成熟的标志。
③根据材料“宋朝时期”和结合所学知识可知，秧马是北宋时期农民使用的种植水稻时所用的农具，它出现于北宋时期，是江南地区农民在长期劳动实践中创造出来的。秧马是一种可以放在田里轻便地滑行，用以拔秧、栽秧的农具。
（3）介绍：根据材料“天宝元年，应日僧普照辈延，东渡日本”和结合所学知识可知，该事件是鉴真东渡。鉴真，原姓淳于，是唐朝的高僧。他应日本僧人的邀请，先后六次尝试东渡日本，历尽艰辛，最终在754
年成功到达日本。鉴真在日本期间，不仅讲授佛学理论，还传播了唐朝的文化，包括医学、建筑和雕塑等，对日本的文化产生了深远的影响。他的事迹展现了中日两国人民之间的深厚友谊和文化交流。
根据材料“自永乐三年（1405年）奉使西洋、迨今七次”可知，该事件是郑和下西洋。郑和下西洋发生在明朝时期，是明朝永乐、宣德年间的一场海上远航活动，共计七次。郑和船队从南京出发，在江苏太仓的刘家港集结，远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，最远到达东非、红海。郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家与地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
考点2 争取民族独立和人民解放的历程
8．（2024·辽宁营口·二模）某历史兴趣小组以“红色文化之旅”为题目进行主题探究活动，请你参与完成。
【坚定红色信念·人】
（1）历史兴趣小组查找了一些红色精神的代表人物。请你任选其中一位，说明他们能入选的理由。
【记录红色岁月·事】
档案一 横断山，路难行。天如火，水似银。 亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。 战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 ——《长征组歌》 档案二 大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 ——《中国历史》八年级上册
（2）档案一歌词中“四渡赤水出奇兵”是在哪次会议之后采取的军事行动？档案二所记载的是哪次会议的内容？这次会议在抗日战争中的意义是什么？
【承载红色记忆·物】
图片一 五四时期爱国纪念章 图片二 浙江嘉兴南湖红船（复制品）
（3）物证是历史的见证。图片一“救国雪耻”的过程中哪一阶级成为主力军？说一说五四运动与图片二所涉及的历史事件有什么内在联系。
【彰显红色精神·魂】
（4）通过以上三个主题探究我们可以感受到哪些红色革命精神？（写出两种即可）
【答案】（1）毛泽东：领导秋收起义，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创建井冈山革命根据地，开展工农武装割据的斗争，1938年发表《论持久战》，1945年8月赴重庆谈判，领导中国人民取得新民主主义革命的伟大胜利。
周恩来：参与领导南昌起义，参与和平解决西安事变，参与领导新民主主义革命。
杨靖宇：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮，杨靖宇等共产党人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
（人物，入选理由答出一点即可，其他答案酌情给分）
（2）遵义会议；中国共产党第七次全国代表大会（中共七大）
中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
（3）工人阶级（无产阶级）；五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（4）五四精神、长征精神、抗战精神，伟大建党精神，延安精神等。（答出2点即可）
【解析】（1）代表人物：选择毛泽东。理由：根据所学可知，1927年，毛泽东领导秋收起义，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创建井冈山革命根据地，开展工农武装割据的斗争；1938年发表《论持久战》；1945年8月赴重庆谈判，领导中国人民取得新民主主义革命的伟大胜利。代表人物：选择周恩来。理由：根据所学可知，周恩来参与领导南昌起义，参与和平解决西安事变，参与领导新民主主义革命。代表人物：选择杨靖宇。理由：根据所学可知，九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮，杨靖宇等共产党人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
（2）会议：根据材料信息“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。”和所学可知，歌词中“四渡赤水出奇兵”是在遵义会议之后采取的军事行动；会议：根据材料信息“大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线”和所学可知，档案二所记载的是中国共产党第七次全国代表大会（中共七大）的内容；意义：结合所学可知，中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
（3）阶级：根据图片一“五四运动爱国纪念章”和所学可知，五四运动后起，运动的中心由北京转移到上海，工人阶级（无产阶级）成为运动的主力军，并且表现了伟大的力量；内在联系：根据图片二“浙江嘉兴南湖红船”和所学可知，图片二反映的历史事件是中国共产党的诞生，结合所学可知，五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（4）革命精神：通过以上三个主题探究，我们可以感受到的红色革命精神是五四精神、长征精神、抗战精神，伟大建党精神，延安精神等。
9．（2024·辽宁葫芦岛·二模）某校九年（5）班以“党的奋斗历程”为主题设计班会，请你一起参与并完成相关内容。
【历史选择——前期准备】
材料一 由于在运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”。与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程……使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础。
——《中国共产党的九十年》
（1）材料一中的“运动”是哪一历史事件？依据材料指出该事件运用的思想理论成果是什么？
【历史决策——探索创新】
（2）请从图一、图二中任选一幅绘画，介绍其反映的历史事件。（要求：写出事件的名称，简括其过程、影响）多选只评第一幅。
【历史会议——了解历程】
图1中国共产党历史上重要会议示意图（部分）
（3）请将上图中①②③处补充完整。
【历史成就——感受辉煌】
图1恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图2中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队
（4）结合所学写出图1涉及的历史事件有何影响？
（5）通过以上学习探究，你得到哪些启示？答出一点即可
【答案】（1）五四运动；思想理论成果：马克思主义
（2）图1事件名称：南昌起义1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城，史称“南昌起义”。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队，武装夺取政权的开端。
图二事件名称：井冈山会师1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湖南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，巩固扩大井冈山革命根据地，对推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
（3）①遵义会议；②实行改革开放或者把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放历史性决策；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
（4）中国恢复在联合国的合法席位是中国外交的重大胜利，中国积极参与国际事务作为联合国常任理事国之一发挥重大作用。
（5）坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路等。
【解析】（1）历史事件：根据材料“由于在运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量”可知五四运动；
思想理论成果：根据材料“不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程……使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础”可知马克思主义。
（2）图1事件名称：根据图一《南昌起义》并结合所学可知南昌起义，1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城，史称“南昌起义”。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队，武装夺取政权的开端。
图二事件名称：根据图二《井冈山会师》并结合所学可知可知为井冈山会师，1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湖南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，巩固扩大井冈山革命根据地，对推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
（3）①根据材料中“1935年”“生死攸关的转折点”可知为遵义会议；②根据材料中“1978年”“中共十一届三中全会”可知实行改革开放或者把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放历史性决策；③根据材料“2017年”“中共十九大”可知为习近平新时代中国特色社会主义思想。
（4）影响：根据材料“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝”并结合所学可知中国恢复在联合国的合法席位是中国外交的重大胜利，中国积极参与国际事务作为联合国常任理事国之一发挥重大作用。
（5）启示：结合中国共产党领导下中国社会的变化可知坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路等。
10．（2024·辽宁沈阳·二模）中国共产党带领中国人民在革命和奋斗中形成的伟大红色精神，成为党和人民的精神支柱和动力来源。请以“延续红色血脉，传承奋斗精神”为主题，完成以下探究任务。
【任务一：探寻革命精神】
1921年到1927年中国共产党大事记（部分）
（1）将大事记中①②③处补充完整。从中任选一个史实，仿照示例，进行说明。（示例除外）
示例：史实A：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的
面貌就焕然一新了。
【任务二：弘扬改革精神】
图1 中欧共十一届三中全会会场 图2 国内生产总值变化图
（2）结合所学知识，分析图1与图2反映内容的关系。
【任务三：学习模范精神】
（3）图3人物被誉为什么称号？图4人物一生从事哪一项科技研究？
（4）通过上述探究活动，你感受到中国共产党人具有哪些优秀精神品质？（写出两点即可）
【答案】（1）①中共一大 ②南昌起义 ③井冈山
史实B：南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队和武装取政权的开端。
史实C：井冈山革命根据地的创建拉开了中国革命从城市转入农村的序幕。
（2）1978年，中共十一届三中全会召开，会议作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，国内生产总值持续高速增长。
（3）铁人；从事原子弹研究。
（4）艰苦奋斗、勇于创新。
【解析】（1）内容：①：根据材料“中国共产党诞生了”，结合所学知识，这指的是中共一大；②：根据材料“8月1日”、“周恩来”、“带领革命军‘可以得出指的是南昌起义；③：根据材料“开始创建第一个农村革
命根据地”，结合所学知识，这指的是井冈山。说明：史实B：结合所学知识，南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队和武装取政权的开端。史实C：结合所学知识，井冈山革命根据地的创建拉开了中国革命从城市转入农村的序幕。
（2）关系：根据图片，图1指的是十一届三中全会召开，做出了改革开放的决策，促进了中国经济社会的发展，出现了图2国内生产总值快速增加。所以关系是1978年，中共十一届三中全会召开，会议作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，国内生产总值持续高速增长。
（3）称号：根据图片可以得出这个人物是王进喜，结合所学知识，石油工人王进喜，被誉为”铁人“。科技研究：根据图片，这个人物是两弹元勋邓稼先，结合所学知识，邓稼先从事原子弹研究。
（4）优秀品质：根据上述材料可以得出中国共产党人具有的优秀精神品质是艰苦奋斗、勇于创新。
11．（2024·辽宁盘锦·二模）大历史观是指长时段、宽视野，通过大概念对课程内容进行较长时空的纵向整合和较广时空的横向整合。阅读材料，回答问题。
【碰撞的世纪】
材料一：鸦片战争后，中国开始被套上《南京条约》等一系列不平等条约的枷锁，像是一块大石投入了晚晴社会这潭积水，使之激荡起来。中国人民在炮声中逐渐觉醒，开始了早期探索。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
时间 重大事件 口号/主张/重要文献
19世纪50—60年代 太平天国运动 《资政新篇》
19世纪60—90年代 洋务运动 △（口号）
19世纪末 戊戌变法 君主立宪
20世纪初 ○ 民主共和
（1）依据材料一，结合所学知识，将材料一表格中的△和○两处补充完整。
【勃兴的年代】
材料二：依照学术界的通行理解，五四运动有广义、狭义之分。狭义的五四运动指1919年因山东问题而引发的爱国热潮：广义的五四运动则指1919年前后长达十余年的新文化运动，其内涵与外延都相当广泛，前后期的变化也很明显。正如孙中山所言：“其将来收效伟大且久远。”
——摘编自马勇《重寻近代中国》等
（2）根据材料二，并结合所学知识，将时间轴中A、B、C、D四处对应的历史信息补充完整。
【奋进的时代】
材料三：1949年10月，中华人民共和国成立，结束了近代中国的历史，中国历史开始迈入它的现代，中国历史从此展开新的篇章，并深刻地影响了世界历史发展进程。
——摘编自张海鹏《简明中国近代史读本》
（3）某同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并将材料三中图片序号标注在了“时间轴”上的各个阶段。请根据图片信息，结合所学知识，写出时间轴☆处对应信息。
【答案】（1）△：“自强”“求富”。○：辛亥革命。
（2）A：民主与科学。B：俄国十月革命。C：李大钊。D：中国共产党。
（3）☆：改革开放和社会主义现代化建设新时期。
【解析】
（1）△：根据材料一表格可知，△处应填写洋务运动的口号。结合所学知识可知，洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业；后期，洋务派又以“求富”为口号，兴办了一批近代民用工业。因此，△处填写“自强、求富”。
○：根据材料一表格可知，○处应填写以“民主共和”为主张的重大事件名称。结合所学知识可知，辛亥革命发生在20世纪初，主张建立资产阶级民主共和国。因此，○处填写“辛亥革命”。
（2）A：根据图示信息“1915年”“新文化运动前期，抨击旧道德和旧文化”，结合所学知识可知，新文化运动前期，抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学。因此，A处对应的历史信息是“民主与科学”。
B：根据图示信息“1917年11月”“给中国送来了马克思列宁主义……看到了曙光”，结合所学知识可知，1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。因此，B处对应的历史信息是“俄国十月革命”。
C：根据图示信息“1919年”“五四运动后……在中华大地上第一次高高举起马克思主义旗帜”，结合所学知识可知，李大钊在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜。因此，C处对应的历史信息是“李大钊”。
D：根据图示信息“1921年7月”“马克思主义在中国的广泛传播……”，结合所学知识可知，马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。因此，D处对应的历史信息是“中国共产党”。
（3）☆：根据图示信息“社会主义革命和建设时期”“中国特色社会主义新时代”及图示上方对应的图5、图6，结合所学知识可知，这一时期是改革开放和社会主义现代化建设新时期。1978年底，中共十一届三中全会的召开，实现了新中国成立以来的伟大历史转折，开启了改革开放历史新时期。香港回归属于改革开放新时期我国取得的外交成就之一。因此，☆处对应的信息是改革开放和社会主义现代化建设新时期。
考点3 社会主义现代化的探索
12．（2024·辽宁沈阳·二模）作为我国重要工业基地，辽宁拥有百余年工业发展史，阅读下列材料，回答问题。
【自立自强】
材料一 爱国志士杜重远先生深感“唯有振兴实业，才能拯救中国”。1923年，他在沈阳创办了肇新窑业公司。其名“肇新”，意义不凡，既强调了企业的首开初创、不同以往，又宣示了开拓中国民族工业新局面。
【重获新生】
材料二 沈阳解放后，肇新窑业迅速恢复了生产，后正式与东北企业管理局开始合营，是沈阳市第一个公私合营的企业。公私合营后，肇新窑业公司的业务逐步走上正轨。
——以上摘编自《百年惠工百年肇新》
【重点发展】
成就 城市 工厂（项目）名称
中国第一个制造机床的工厂铸造新中国第一枚金属国徽 沈阳 ①
中国的第一座大型露天煤矿 阜新 海州露天煤矿
中国自制的第一根无缝钢管 ② 鞍钢无缝钢管厂
中国第一架喷气式歼击机研制成功 沈阳 沈阳飞机制造厂
——摘编自义务教育教科书《中国历史·八年级下册》
【工业记忆】
百年的工业基础，大量的工业遗产，记录了辽宁人民为中国工业发展作出的贡献。
（1）材料一反映出杜重远创办企业走上的是什么道路？以世纪、年代的方式呈现肇新窑业公司的创办时间。
（2）材料二反映的是三大改造中对哪一领域的社会主义改造？三大改造使生产资料所有制发生了怎样的转变？
（3）结合所学知识，请将表格中①②处补充完整。表格中辽宁一系列重点工业项目的投产主要集中在哪一历史时期？
（4）追忆家乡历史，传承工业文化。请你谈谈如何传承和发扬辽宁优秀的工业文化？（写出一点即可）
【答案】（1）道路：实业救国 。创办时间：20世纪20年代。
（2）领域：资本主义工商业。转变：由生产资料私有制变为社会主义公有制。
（3）①沈阳机床厂 ②鞍山 历史时期：“一五计划”时期（1953年-1957年） 。
（4）措施：参观业展览馆，了解辽宁工业成就；学习宣传辽宁工业文化。（开放问题，学生任答一点即可）
【解析】（1） 道路：根据材料一“唯有振兴实业，才能拯救中国”可知，创办企业走上的是什么道路是实业救国。创办时间：根据材料一“1923年”和所学知识可知，计算方法为：世纪=年份前两位+1；年代=年份第
三位。因此，根据“1923年”可得出是20世纪20年代。
（2） 领域：根据“沈阳市第一个公私合营的企业”和所学知识可知，公私合营属于资本主义工商业改造的内容。转变：根据所学知识可知，三大改造后生产资料私有制变为社会主义公有制。
（3） ①根据所学知识可知，一五计划期间在沈阳建立了沈阳机床厂； ②根据“鞍钢无缝钢管厂”可知所填为鞍山。时期：根据所学知识可知，在“一五计划”时期（1953年-1957年）。一五计划的成就主要有：武汉长江大桥、鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。
（4）传承：根据所学知识可知，我们可以参观业展览馆，了解辽宁工业成就。学习宣传辽宁工业文化。开放问题，学生任答一点即可。
13．（2024·辽宁盘锦·二模）为了实现中华民族的伟大复兴这一梦想，中国共产党和中国人民继往开来、奋勇前进。
【圆梦——开创崭新路】
材料一 她是一个光辉的起点，是一次伟大的转折，标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步。
——摘自费正清《剑桥中华人民共和国史》
【追梦——走向富强路】
长江三角洲 重庆 大连 深圳
① ② ③ ④
【逐梦——战略指引路】
为了实现中华民族的伟大复兴，中国共产党在不同的时期采取不同的战略方针，指导着我国的社会主义建设。
（1）材料一中“一次伟大的转折”指哪一事件？结合所学知识，为了告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，中国共产党采取了什么重大举措？
（2）请你按照我国对外开放的格局的步骤，为以上图片排列顺序。并指出图④城市在对外开放过程中的地位。
→ → ① →
（3）请你将上面年代尺上空白处补充完整。并指出②代表的会议提出用什么理论武装全党。
（4）上述材料反映了中国共产党百年奋斗的哪些历史经验。（两点即可）
【答案】（1）中共十一届三中全会召开，改革开放
（2） 深圳 大连 重庆
（3）中共十二大、中共十四大，邓小平理论
（4）坚持党的领导、坚持中国道路、坚持人民至上、坚持理论创新等
【解析】（1）事件：根据材料一“是一次伟大的转折，标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命”可知是中共十一届三中全会召开
举措：根据所学知识可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
（2）①：根据所学知识可知，1980年，中央决定在广东，福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。故①为深圳。
②：根据所学知识可知，1984年，我国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。故②为大连。
③：根据所学知识可知，1992年，对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。故③为重庆。
（3）①：根据所学知识可知，1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上。邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。
②、理论：根据所学知识可知，1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
（4）历史经验：根据材料一、材料二、材料三可知中国共产党百年奋斗经验有坚持党的领导、坚持中国道路、坚持人民至上、坚持理论创新等。
14．（2024·辽宁营口·二模）中国共产党历经建设和改革的风雨洗礼，百年初心历久弥坚。阅读材料，回答下列问题。
【制度创新·特色】
时间 内容
____年9月 中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，讨论成立新中国的问题。
1954年9月 第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过了②____。这是我国第一部社会主义类型的宪法。
1956年底 国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，③____基本制度在我国建立起来。
（1）请将表中①②③处内容补充完整。
【经济发展·民富】
材料一 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
——《中国历史》八年级下册
材料二 这次全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。这次全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
——《中国历史》八年级下册
（2）材料一中毛泽东所感慨的“汽车”、“飞机”制造成功得益于哪一经济计划的实施？辽宁作为共和国的“长子”在此期间做出了哪些贡献？（举出一例即可）材料二中的“全会”是哪次会议？写出改革开放中使“民富”的举措。（举出一例即可）
【科技进步·国强】
2024年4月26日 2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年我国首次载人发射任务取得圆满成功。 图1 图2
（3）神舟十八号发射成功续写了“筑梦九天”的华章。我国在航天领域内“筑梦九天”开始的标志性事件是？图1、图2共同反映的是哪一领域的成就？
（4）“百年风雨筑芳华”，结合上述材料和所学知识，分析中国共产党带领中国人民取得辉煌成就的原因。
【答案】（1）①1949年，②《中华人民共和国宪法》③社会主义
（2）一五计划；鞍山钢铁公司无缝钢管厂，沈阳第一机床厂和飞机制造厂等；（答出1点即可）、中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制，乡镇企业，城市经济体制改革，经济特区的建立等。（答出1点即可）
（3）成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号；军事或国防领域
（4）坚持党的领导；坚持人民至上；坚持理论创新；坚持独立自主；坚持开拓创新等（答出一点即可，其他言之有理的答案亦可得分）
【解析】（1）填空：依据所学可知，①1949年年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，讨论成立新中国的问题。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过了②《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，③社会主义基本制度在我国建立起来。
（2）经济计划：根据材料一“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”和所学可知，材料一中毛泽东所感慨的“汽车”、“飞机”制造成功得益于一五计划的实施；贡献：依据所学可知，在第一个五年计划期间，辽宁在此期间做出的贡献有鞍山钢铁公司无缝钢管厂，沈阳第一机床厂和飞机制造厂等；会议：根据材料二“ 这次全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。这次全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。”和所学可知，材料二中的“全会”是指中共十一届三中全会；举措：结合所学可
知，改革开放中使“民富”的举措：家庭联产承包责任制，乡镇企业、城市经济体制改革，经济特区的建立等。
（3）事件：根据所学可知，1964年10月16日，我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，这是我国在航天领域内“筑梦九天”开始的标志性事件；成就：根据图1“战斗机”、图2“航母”和所学可知，图1、图2共同反映的是我国军事或国防领域的成就。
（4）原因：结合上述材料和所学知识可知，中国共产党带领中国人民取得辉煌成就的原因是坚持党的领导；坚持人民至上；坚持理论创新；坚持独立自主；坚持开拓创新等
15．（2024·辽宁盘锦·二模）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
……
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
——《中华人民共和国宪法》
民族自治地方经济发展概况
年份 农业总产值（亿元） 工业总产值（亿元）
1952年 46．5 11．4
1978年 155．6 212．1
2014年 11352．3 64369
（1）图1反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？
（2）图2反映的历史事件的结果是什么？唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策？
（3）图3见证了清政府对哪一地区的管辖？元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是什么？
（4）材料体现了我国哪一项基本政治制度？分析材料中表格信息，可以得出什么结论？
【答案】
（1）北魏孝文帝改革。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（2）文成公主入藏或唐蕃和亲。开明的民族政策。
（3）西藏。宣政院。
（4）民族区域自治制度。少数民族地区经济有了长足发展。（意思相近即可）
【解析】（1）根据材料“鲜卑族改用汉姓的情况”可知是北魏孝文帝改革。结合所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（2）根据材料“唐朝阎立本《步辇图》”可知是文成公主入藏或唐蕃和亲。结合所学知识可知，唐太宗在处理民族关系上实行开明的民族政策。
（3）根据材料“达赖金印、班禅金印”可知，清朝加强对西藏地区的管辖。结合所学知识可知，元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是宣政院。
（4）根据材料“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。”可知，新中国实行民族区域自治制度。根据材料“民族自治地方经济发展概况”可知，从1952到2014年少数民族地区的农业和工业生产总值不断提高，得出少数民族地区经济有了长足发展。2024年中考历史模拟试题分类汇编之中国史（非选择题）
考点1 统一多民族国家的形成与发展
1．（2024·辽宁鞍山·二模）中华民族五千多年来的发展史，是由各民族共同缔造和推动的。
材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎．黄部落之间不断地联合．交融，在中原地区形成了以黄帝．炎帝部落为主体的华夏族。
材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在周边的戎．狄．蛮．夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——人教版《中国历史·七年级上册》
材料三 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”
材料四 魏晋南北朝时期的民族关系思维导图
（1）根据材料一的内容提炼其中的观点围绕这一观点，结合具体事例加以论证。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升）
（2）根据材料二，分析春秋时期民族交往出现了哪一趋势？出现这一现象的方式是什么？
（3）根据材料三，分析张骞出使西域的举动被称为“凿空”的原因。用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（4）根据所学知识，补充材料四的思维导图。
A B C
（5）今天为实现中华民族的复兴，你认为我们应该怎样处理民族关系？
2．（2024·辽宁葫芦岛·二模）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。
【体制创新】
材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国 他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
【思想统一】
【民族交融】
材料三 北魏时期，鲜卑族在内的北方民族迁到中原推行汉化政策，学汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族贵族联姻 。
——中国古代史
【管理创新】
材料四 中国古代，在大一统国家的民族地区治理方面，清朝积累了不少经验。在边疆地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强对边疆地区的有效管辖。
——《中国古代简史》
（1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制
（2）《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想 结合所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。
（3）材料三反映的改革名称是什么 这一改革有何意义
（4）结合材料四写出清朝加强对西北边疆地区管辖的机构。
（5）综合上述四则材料，请你拟一个主题。
3．（2024·辽宁盘锦·二模）中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题，回答问题。
【制度创新】
【民族发展】
材料一 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
【版图奠定】
清朝疆域图（1820年）
（1）结合所学知识，指出图一和图二分别反映出我国古代推行什么地方管理制度？概括两个制度的共同作用。
（2）材料一反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举唐朝时期中央政府处理民族关系的主要方式。（答出两点）
（3）清朝为管理图中A处设立什么机构？综合上述材料，请你拟一个主题。
4．（2024·辽宁盘锦·二模）中国历史的主流是统一，统一是历史大势，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。
——摘编自部编版初中历史七年级上册
（1）材料一中，为“秦国完成统一大业”奠定基础的重要变法是什么？材料中提到的“在地方上将全国分为36郡……在郡下设县”指秦朝实行的哪种制度？
材料二：汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱……从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
——摘编自部编版初中历史七年级上册
（2）材料二中，汉武帝为巩固大一统接受谁的建议采取什么措施，使儒学居于主导地位？
材料三：元朝疆域图
（3）依据材料三回答，元朝实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。
材料四：某史书记载：“顺治十八年（1661）云月初三日，……亲率战船400余艘、将士25000余名……初十日，荷兰人四顾无援，遂降。……致信荷兰长官，指出如将其交还中国，可允许荷兰人携带财物离开。”
（4）材料四中，该史书记载的是哪一历史事件？
材料五：台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心，坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话（2021年10月9日）
（5）依据材料五，指出“台湾问题”的性质是什么？结合所学知识，谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
5．（2024·辽宁盘锦·二模）三国两晋南北朝时期，政权分立，民族交往密切，江南地区也得到了开发。
【历史时序——知变迁】
材料一：
【关键之战——知胜负】
材料二：曹操的兵力有20余万，对方只有5万人。周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。
——选自《义务教育教科书中国历史七年级上册》
【江南开发——知原因】
材料三：《晋书 食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。
——《义务教育教科书中国历史七年级上册》
（1）材料一的①和②分别指的是什么政权？
（2）根据材料二，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
（3）依据材料三并结合所学的知识回答，当时南方社会经济迅速发展的主要原因是什么？
材料四：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
材料五：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
（4）根据材料四，概括宋代“中央政府管理体系”的利弊。
（5）材料五中“我朝罢丞相”解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？据所学知识回答清朝为了进一步加强中央集权设置了什么机构？
（6）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
6．（2024·辽宁营口·二模）中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读材料，结合所学，回答问题。
【经典品读】
（1）典籍反映历史现实，有助于我们探寻各个历史时期的文化成就。请把表格中的典籍放入相应的历史时段。（要求：写出字母即可）
探寻两汉时期的文化成就： 。
探寻三国两晋南北朝时期的文化成就： 。
探寻明清时期的文化成就： 。
【历史见证】
（2）文物和遗迹是历史的见证。图1、图2共同反映了哪一历史现象 这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用
【国家治理】
下面图片反映了我国古代君主专制中央集权制度的发展历程。
（3）制度创新彰显民族智慧。请补全示意图中①②③的内容。并分析该示意图体现了中国古代政治发展所呈现的趋势。
7．（2024·辽宁沈阳·二模）某班以“统一多民族国家的形成与发展”为主题进行学习，请你参与完成。
【板块一 政治篇】
材料一 秦是一个值得重视的朝代。延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。
——摘自范文澜《中国通史》
材料二 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
【板块二 经济篇】
【板块三 对外交往篇】
材料三 天宝元年，应日僧普照辈延，东渡日本。历十二载，五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。天宝十二年，竟至日，翌年于奈良东建戒台，授戒法。
——摘自《唐大和上东征传》
材料四 自永乐三年（1405年）奉使西洋、迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
——摘自《天妃灵应之记》碑文
（1）写出材料一中“延续二千年之久的封建体制”的名称及创建者。材料二科举制正式确立的标志是什么？
（2）请按照示例，将“经济篇”中的农具填入相应的朝代。
示例：春秋战国时期：C
西汉时期：
唐朝时期：
宋朝时期：
（3）请从“对外交往篇”中任选一则材料，介绍其反映的历史事件。（要求：写出事件名称、朝代及影响）
考点2 争取民族独立和人民解放的历程
8．（2024·辽宁营口·二模）某历史兴趣小组以“红色文化之旅”为题目进行主题探究活动，请你参与完成。
【坚定红色信念·人】
（1）历史兴趣小组查找了一些红色精神的代表人物。请你任选其中一位，说明他们能入选的理由。
【记录红色岁月·事】
档案一 横断山，路难行。天如火，水似银。 亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。 战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 ——《长征组歌》 档案二 大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 ——《中国历史》八年级上册
（2）档案一歌词中“四渡赤水出奇兵”是在哪次会议之后采取的军事行动？档案二所记载的是哪次会议的内容？这次会议在抗日战争中的意义是什么？
【承载红色记忆·物】
图片一 五四时期爱国纪念章 图片二
浙江嘉兴南湖红船（复制品）
（3）物证是历史的见证。图片一“救国雪耻”的过程中哪一阶级成为主力军？说一说五四运动与图片二所涉及的历史事件有什么内在联系。
【彰显红色精神·魂】
（4）通过以上三个主题探究我们可以感受到哪些红色革命精神？（写出两种即可）
9．（2024·辽宁葫芦岛·二模）某校九年（5）班以“党的奋斗历程”为主题设计班会，请你一起参与并完成相关内容。
【历史选择——前期准备】
材料一 由于在运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”。与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程……使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础。
——《中国共产党的九十年》
（1）材料一中的“运动”是哪一历史事件？依据材料指出该事件运用的思想理论成果是什么？
【历史决策——探索创新】
（2）请从图一、图二中任选一幅绘画，介绍其反映的历史事件。（要求：写出事件的名称，简括其过程、影响）多选只评第一幅。
【历史会议——了解历程】
图1中国共产党历史上重要会议示意图（部分）
（3）请将上图中①②③处补充完整。
【历史成就——感受辉煌】
图1恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图2中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队
（4）结合所学写出图1涉及的历史事件有何影响？
（5）通过以上学习探究，你得到哪些启示？答出一点即可
10．（2024·辽宁沈阳·二模）中国共产党带领中国人民在革命和奋斗中形成的伟大红色精神，成为党和人民的精神支柱和动力来源。请以“延续红色血脉，传承奋斗精神”为主题，完成以下探究任务。
【任务一：探寻革命精神】
1921年到1927年中国共产党大事记（部分）
（1）将大事记中①②③处补充完整。从中任选一个史实，仿照示例，进行说明。（示例除外）
示例：史实A：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
【任务二：弘扬改革精神】
图1 中欧共十一届三中全会会场 图2 国内生产总值变化图
（2）结合所学知识，分析图1与图2反映内容的关系。
【任务三：学习模范精神】
（3）图3人物被誉为什么称号？图4人物一生从事哪一项科技研究？
（4）通过上述探究活动，你感受到中国共产党人具有哪些优秀精神品质？（写出两点即可）
11．（2024·辽宁盘锦·二模）大历史观是指长时段、宽视野，通过大概念对课程内容进行较长时空的纵向整合和较广时空的横向整合。阅读材料，回答问题。
【碰撞的世纪】
材料一：鸦片战争后，中国开始被套上《南京条约》等一系列不平等条约的枷锁，像是一块大石投入了晚晴社会这潭积水，使之激荡起来。中国人民在炮声中逐渐觉醒，开始了早期探索。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
时间 重大事件 口号/主张/重要文献
19世纪50—60年代 太平天国运动 《资政新篇》
19世纪60—90年代 洋务运动 △（口号）
19世纪末 戊戌变法 君主立宪
20世纪初 ○ 民主共和
（1）依据材料一，结合所学知识，将材料一表格中的△和○两处补充完整。
【勃兴的年代】
材料二：依照学术界的通行理解，五四运动有广义、狭义之分。狭义的五四运动指1919年因山东问题而引发的爱国热潮：广义的五四运动则指1919年前后长达十余年的新文化运动，其内涵与外延都相当广泛，前后期的变化也很明显。正如孙中山所言：“其将来收效伟大且久远。”
——摘编自马勇《重寻近代中国》等
（2）根据材料二，并结合所学知识，将时间轴中A、B、C、D四处对应的历史信息补充完整。
【奋进的时代】
材料三：1949年10月，中华人民共和国成立，结束了近代中国的历史，中国历史开始迈入它的现代，中国历史从此展开新的篇章，并深刻地影响了世界历史发展进程。
——摘编自张海鹏《简明中国近代史读本》
（3）某同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并将材料三中图片序号标注在了“时间轴”上的各个阶段。请根据图片信息，结合所学知识，写出时间轴☆处对应信息。
考点3 社会主义现代化的探索
12．（2024·辽宁沈阳·二模）作为我国重要工业基地，辽宁拥有百余年工业发展史，阅读下列材料，回答问题。
【自立自强】
材料一 爱国志士杜重远先生深感“唯有振兴实业，才能拯救中国”。1923年，他在沈阳创办了肇新窑业公司。其名“肇新”，意义不凡，既强调了企业的首开初创、不同以往，又宣示了开拓中国民族工业新局面。
【重获新生】
材料二 沈阳解放后，肇新窑业迅速恢复了生产，后正式与东北企业管理局开始合营，是沈阳市第一个公私合营的企业。公私合营后，肇新窑业公司的业务逐步走上正轨。
——以上摘编自《百年惠工百年肇新》
【重点发展】
成就 城市 工厂（项目）名称
中国第一个制造机床的工厂铸造新中国第一枚金属国徽 沈阳 ①
中国的第一座大型露天煤矿 阜新 海州露天煤矿
中国自制的第一根无缝钢管 ② 鞍钢无缝钢管厂
中国第一架喷气式歼击机研制成功 沈阳 沈阳飞机制造厂
——摘编自义务教育教科书《中国历史·八年级下册》
【工业记忆】
百年的工业基础，大量的工业遗产，记录了辽宁人民为中国工业发展作出的贡献。
（1）材料一反映出杜重远创办企业走上的是什么道路？以世纪、年代的方式呈现肇新窑业公司的创办时间。
（2）材料二反映的是三大改造中对哪一领域的社会主义改造？三大改造使生产资料所有制发生了怎样的转变？
（3）结合所学知识，请将表格中①②处补充完整。表格中辽宁一系列重点工业项目的投产主要集中在哪一历史时期？
（4）追忆家乡历史，传承工业文化。请你谈谈如何传承和发扬辽宁优秀的工业文化？（写出一点即可）
13．（2024·辽宁盘锦·二模）为了实现中华民族的伟大复兴这一梦想，中国共产党和中国人民继往开来、奋勇前进。
【圆梦——开创崭新路】
材料一 她是一个光辉的起点，是一次伟大的转折，标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步。
——摘自费正清《剑桥中华人民共和国史》
【追梦——走向富强路】
长江三角洲 重庆 大连 深圳
① ② ③ ④
【逐梦——战略指引路】
为了实现中华民族的伟大复兴，中国共产党在不同的时期采取不同的战略方针，指导着我国的社会主义建设。
（1）材料一中“一次伟大的转折”指哪一事件？结合所学知识，为了告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，中国共产党采取了什么重大举措？
（2）请你按照我国对外开放的格局的步骤，为以上图片排列顺序。并指出图④城市在对外开放过程中的地位。
→ → ① →
（3）请你将上面年代尺上空白处补充完整。并指出②代表的会议提出用什么理论武装全党。
（4）上述材料反映了中国共产党百年奋斗的哪些历史经验。（两点即可）
14．（2024·辽宁营口·二模）中国共产党历经建设和改革的风雨洗礼，百年初心历久弥坚。阅读材料，回答下列问题。
【制度创新·特色】
时间 内容
____年9月 中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，讨论成立新中国的问题。
1954年9月 第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过了②____。这是我国第一部社会主义类型的宪法。
1956年底 国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，③____基本制度在我国建立起来。
（1）请将表中①②③处内容补充完整。
【经济发展·民富】
材料一 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
——《中国历史》八年级下册
材料二 这次全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。这次全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
——《中国历史》八年级下册
（2）材料一中毛泽东所感慨的“汽车”、“飞机”制造成功得益于哪一经济计划的实施？辽宁作为共和国的“长子”在此期间做出了哪些贡献？（举出一例即可）材料二中的“全会”是哪次会议？写出改革开放中使“民富”的举措。（举出一例即可）
【科技进步·国强】
2024年4月26日 2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年我国首次载人发射任务取得圆满成功。 图1 图2
（3）神舟十八号发射成功续写了“筑梦九天”的华章。我国在航天领域内“筑梦九天”开始的标志性事件是？图1、图2共同反映的是哪一领域的成就？
（4）“百年风雨筑芳华”，结合上述材料和所学知识，分析中国共产党带领中国人民取得辉煌成就的原因。
15．（2024·辽宁盘锦·二模）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
……
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
——《中华人民共和国宪法》
民族自治地方经济发展概况
年份 农业总产值（亿元） 工业总产值（亿元）
1952年 46．5 11．4
1978年 155．6 212．1
2014年 11352．3 64369
（1）图1反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？
（2）图2反映的历史事件的结果是什么？唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策？
（3）图3见证了清政府对哪一地区的管辖？元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是什么？
（4）材料体现了我国哪一项基本政治制度？分析材料中表格信息，可以得出什么结论？
