七年级（历史）下册期末复习晨读晚诵（1-21课） 课件

(共28张PPT)
期/末/复/习/大/串/讲/
2024
期末复复习晨读晚诵
七年级下册期末复习晨读晚诵
（1-21课）
极简知识背诵（主干知识+重点图片，考前回扣课标巩固知识）
第1课 隋朝的统一与灭亡
课标解读
知识拓展
①通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；②了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
古代选官制度演变：
秦到汉初----军功爵制； 汉武帝----察举制、征辟制；
魏晋南北朝---九品中正制（家世）； 隋唐以来----科举制（重才学，公平性）
一、隋朝的建立和统一（581年-618年）
建立：581年（杨坚建立隋朝，以大兴为都城，杨坚就是隋文帝）
统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，结束分裂局面，统一全国）（这是隋文帝最大贡献）
灭亡：618年（隋炀帝二世而亡）
二、大运河的开通（隋炀帝）
①中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
②意义和影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流；巩固了国家统一。
三、科举制（隋炀帝）
创立（隋朝）：隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
科举制的积极影响：a.加强皇帝选官和用人的权力；b.扩大官员选拔范围；c.促进社会阶层流动;d.推动教育发展;d成为历朝选拔官员的主要制度，持续1300多年。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
课标解读
知识拓展
通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。
一、唐朝的建立和统一（618年-907年）
618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗（李世民）与“贞观之治”
三、女皇武则天
我国历史上唯一的女皇帝。科举方面创立殿试制度和武举，重视农业，国力不断增强，她的统治“政启开元，治宏贞观”。
四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）
整顿吏治，注重文教，任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。
（一）三省六部制，“三省”的职能和这样做的历史意义？
中书省---决策机构，负责草拟和颁发皇帝诏令；尚书省---最高行政机构，负责执行国家重要政令；门下省---是审议机构，负责审核政令。作用或意义：把宰相权力一分为三，有利于加强专制主义中央集权
（二）“贞观之治”盛世出现的原因及表现？
（1）原因：
①吸取隋亡的历史教训；②以民为本，勤于政事；③重视人才（魏征、房玄龄、杜如晦）；④虚心纳谏；
⑤进一步完善三省六部制（首创于隋朝）和科举制；⑥轻徭薄赋，减轻人民负担，鼓励发展农业生产。
（2）表现：政治清明、社会安定、经济发展、国力增强、文教昌盛。
第3课 盛唐气象
课标解读
了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
一、经济的繁荣
1、农业：农业工具改进---曲辕犁（耕作）和筒车（灌溉）。
2、手工业：纺织，陶器，造船业水平高。陶器中，唐三彩最有名。
3、商业：长安城，成为国际大都市；分市和坊；市--商业区和坊--居民区。设置贸易机构--市舶司
二、民族交往与交融
1、政策：唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。管辖天山南北---安西都护府；（武则天）北庭都护府。
3、唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先）赞普松赞干布。（阎立本---《步辇图》对此有体现）
作用：促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏两族的友好关系。
4、唐玄宗时，将金城公主嫁尺带珠丹“和同为一家”。（唐穆宗）“唐蕃会盟碑”
三、开放的社会风气
特点：开放包容---如女性受教育，骑马打球射箭，尚武风气（武则天当皇帝等）
四、多彩的文学艺术
1、唐诗：： ①李白享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂。
2、书法：唐朝最著名的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳欧阳询
3、画家：唐朝最著名的画家是阎立本和吴道子（画圣）。
第4课 唐朝的中外文化交流
课标解读
知识拓展
了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
一、对外交流的表现：
（1）与日本的交往
遣唐使来华，鉴真东渡（向日本传播佛经等，唐招提寺）
（2）与新罗交往；（3）与天竺（印度）的交往--玄奘西行《大唐西域记》
二、中外交流的作用（影响）：
①促进中外文明的交流；②促进中华文明的传播
（1）唐朝兴盛（气象）的原因：
①政治上---国家统一，社会安定；制度创新（完善三省六部制和科举制）
②经济上---重视农业，轻徭薄赋；农业工具的改进（出现曲辕犁和筒车）
③民族关系上---开明的民族政策；
④对外交流---开放的对外政策；
⑤统治者---开明政治（重视人才，虚心纳谏）；励精图治，以民为本，关注民生等。
（2）唐朝对外交往的特点？①双向交流；②开放的政策；③范围广（与欧亚非多个国家和地区有往来）；
④内容丰富（在政治、经济、文化等多个方面进行交流）
（3）中外交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因）？
①根本原因---唐朝繁荣的经济和先进的文化；
②唐朝政权强大，国家统一，社会安定③唐朝以长安为中心，形成发达的对外交通；④开放的对外政策。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
课标解读
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点）
影响：唐朝由盛转衰。节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
一、黄巢起义---沉重打击唐朝统治，加速灭亡；
三、唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，我国进入五代十国时期。
四、五代十国最主要特点：
武将专权为主，但长期政治统一和经济联系，使统一成为趋势。
907年
武则天
唐玄宗
唐太宗
618年
唐朝建立
贞观之治
政启开元，治宏贞观
开元盛世
安史之乱
唐朝灭亡
第6课 北宋的政治
课标解读
认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
一、北宋的的建立
960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。（陈桥驿兵变和“黄袍加身”）
二、北宋加强中央集权的措施（强化皇权，巩固统治）
（1）军事上：①解除禁军高级将领兵权（杯酒释兵权）②将领无调兵权③定期轮换（兵将不识）
（2）行政上：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，文臣担任地方州官，设通判，有监督作用。
（3）财政上：财政收归中央，设置“转运使”。
三、实行重文轻武的政策
（1）目的：为防止唐末以来武将专权。
（2）措施：A、抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成。B、注重发展文教事业，改革和发展科举制。
（3）评价： A.积极影响：
对宋朝政治：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；②有利于政权的稳固和社会稳定。
对宋朝社会：①营造浓厚读书氛围；②提高文化素养③造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
B.消极作用：宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，行政效率下降，财政开支大。
第6课 北宋的政治
课标解读
认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
四、王安石变法：1069年，宋神宗；
(1)目的---摆脱统治危机，实现富国强兵；
(2) 内容：
募役法 收役钱（包括官僚），增加收入 性质及结果
方田均税法 平均土地收税，增加收入 属于地主阶级改革；收到一定成效，但触犯地主阶级利益，后失败。
农田水利法 鼓励垦荒 青苗法 在夏秋收之前，可借贷现钱或粮谷 保甲法 两男一保丁，平时种田，农闲练兵
王安石
宋神宗
第7课 辽、西夏与北宋的并立、第8课金与南宋的对峙
课标解读
认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立①了解宋金之战、南宋偏安；②通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。。
一、宋朝的时代特点：
政治上：政权并立； 经济上：经济重心南移
二、两宋时期各族政权比较表：
政权并存的时代
五代十国
（1）各政权关系特点：“战”与“和”
（2）按照建立政权时间顺序：辽--北宋--西夏--金--南宋
三、重要事件：
1、宋与辽──澶渊之盟（宋真宗时期，寇准力战，后受诬陷）
（1）战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。
（2）评价：辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进民族融合；对宋朝，是屈辱的，“岁币”给人民沉重负担。
2、北宋与金---1127年，靖康之变（北宋最为屈辱的历史），金朝南下攻取北宋首都东京，标志北宋灭亡。
3、金和南宋的对峙
（1）女真杰出首领阿骨打建立金。金灭辽，又于1127年灭北宋。1127年赵构登上皇位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
（2）南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，为抗金做出重要贡献。岳飞为“民族英雄”
（3）南宋末年，元朝南下，文天祥抗元“人生自古谁无死....”。
第9课 宋代经济的发展
课标解读
知识拓展
①通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。
一、宋朝经济发展的表现：
1、农业的发展
（1）耕作技术--秧马（北宋）；
（2）粮食作物--引入越南的占城稻；太湖流域成为粮仓“苏湖熟天下足”；
（3）经济作物：棉花种植向北推进江淮地区；
（4）梯田、圩田被开垦。
2、手工业的兴盛
北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都；南宋时，江南地区成为制瓷中心。
3、商业的繁荣
表现：①两宋时期最大的城市是东京和临安，人口多达百万。
②打破时空限制；“市”的变化---乡镇出现“草市”；出现了早市和夜市；
③边境设置专门贸易机构----榷场
④纸币流通；北宋前期，四川地区、“交子---是世界上最早的纸币；
⑤《清明上河图》，北宋张择端，反映东京汴河沿岸风光和商业繁荣景象。
⑥海外贸易发达： a广州、泉州是大商港；b商贸到达朝鲜日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；
c鼓励海外贸易，设置专门机构“市舶司”。
宋代海外贸易发达的原因：
①宋代农、工、商繁荣，提供了海外贸易的经济基础②造船技术提高和指南针的应用
③政府鼓励海外贸易④经济重心南移完成
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
课标解读
知识拓展
①通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；②通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
一、蒙古的统一： 1206年，铁木真统一了蒙古，建立了蒙古政权（蒙古国），他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
二、元朝的建立：1271年，忽必烈改号为元，定都大都（北京）。
（1）忽必烈---采纳汉族儒臣建议“行汉法”“仁政”的“治国安民”
（2）积极作用;有利于巩固统治，有利于被汉族认可与支持，推动民族融合。
（1）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。
（2）从分裂割据到大统一的朝代：秦朝、西晋、隋朝、元朝。
第11课 元朝的统治
课标解读
知识拓展
通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
一、确立君主专制中央集权制度
（1）行省制度的建立
（1）中央：中书省掌管全国的行政事务（行政中枢）。下设“六部”管政务；枢密院负责军事；御史台负责监察
（2）地方：设立行中书省。山东、山西、河北等地统称“腹里”，直属中书省；行省之下，设置路、府、州、县。
（2）评价：行省制度的建立， ①加强了中央对地方管理；有利于中央集权；
②促进统一多民族国家发展；
③奠定了今天我国省级行政区的基础。
古代地方行政制度-----西周初年实行分封制，战国时期建立县制，秦朝时建立郡县制，元朝时设立行省制。
积极影响----加强了中央集权，促进统一多民族国家发展。
第11课 元朝的统治
课标解读
知识拓展
通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
古代地方行政制度-----西周初年实行分封制，战国时期建立县制，秦朝时建立郡县制，元朝时设立行省制。
积极影响----加强了中央集权，促进统一多民族国家发展。
二、元朝对边疆的管辖措施：
（1） 设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
（2）对西域，设置“北庭都元帅府”，负责军政事务。
（3）元朝在西藏设立宣政院。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
三、民族交融---元朝是又一个民族交融的高峰，形成“回族”。
第12课 宋元时期的都市和文化
课标解读
知识拓展
通过了解这一时期的城市、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的文化在中国历史上的重要地位。
一、繁华的都市生活
（1）北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市；
（2）北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘了东京汴河繁华景象
（3）娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。
（4）传统节日如：春节（古代叫元旦）、元宵节、中秋、端午节在宋代都有了。
二、文学的发展
宋词，杰出的代表是苏轼（北宋）、李清照和辛弃疾（南宋）。
元曲，最优秀的戏剧家是关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。
《资治通鉴》，司马光，战国到五代，编年体史书。
宋元文化艺术繁荣的表现和原因？
（1）表现：①宋词、元曲；②文人山水画，如《清明上河图》③瓦子，勾栏
（2）特征：趋向大众化，世俗化，融合性
（3）原因：①商品经济发展；②市民阶层扩大；③科举制的发展，文人阶层的扩大。
第13课 宋元时期的科技和中外交通
课标解读
知识拓展
①通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献②通过了解这一时期的对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明。
一、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。
1、造纸术（略）
2、印刷术：
①雕版印刷术： 隋唐时期发明了雕版刷术。
②活字印刷术：北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。
③意义：印刷术的发明，推动世界人类文明的发展，推动欧洲社会转型。
3、指南针
①汉代时，人们利用天然磁石制成“司南”，这是最早的定向工具。
②北宋时，人们开始用人造磁铁制成指南工具指南针，并开始用于航海事业。
③意义：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟创造条件。
古代发明按照时间排序：司南---造纸术---印刷术---火药----指南针。
第13课 宋元时期的科技和中外交通
课标解读
知识拓展
①通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献②通过了解这一时期的对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
4、火药
①唐朝时，中国人已经发明了火药。
②宋代，火药开始应用于军事领域。元朝发明了火铳。
③意义：火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革。
二、历史意义（四大发明整体的意义）：
四大发明，代表了我国古代科技发展的最高水平，对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献。
宋元时期科技发达的原因：
①北宋结束分裂局面，元朝实现大一统，社会相对安定；
②宋朝重文轻武政策的影响；
③经济重心南移完成；城市经济繁荣，为科技文化发展奠定物质基础；
④民族交融加强，各民族文化共同提高；
⑤对外交往频繁，吸收先进的外来文化；
⑥隋唐文化的高峰奠定了基础；
⑦劳动人民的辛勤劳动。
宋代火器（模型）
第14课 明朝的统治
课标解读
知识拓展
①通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；②通过了解明朝的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
一、明朝的建立
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。（明成祖朱棣时迁都北京）。
一、明太祖加强皇权措施
1、政治：①废丞相，权分六部，六部直属中央；②废行省制度，设“三司”。
2、军事：大都督府，分为中、前、后、左、右五军都督府，掌握军事大权。
3、监督：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，合称“厂卫”。（厂卫机构，标志明朝君主专制空前强化）
4、思想上：八股取士，加强思想控制
三、明朝经济的发展
1、农业：明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。
2、手工业：景德镇是全国的制瓷中心（青花瓷最为著名）。
3、商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
明初，对官制的改动，最突出的特点是-----权力分散与制衡；防止专权，强化皇权。
第15课 明朝的对外关系
课标解读
知识拓展
通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。
明代对外关系两件大事： 交往（和）：郑和下西洋
冲突（战）：戚继光抗倭
一、明朝的对外开放和交流：
郑和下西洋（明成祖时期）
（1）目的：扬国威，“示中国富强”（主要目的）。
（2）概况：时间：1405～1433年；七次下西洋，从刘家港出发，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。
（3）意义： ①这是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；
②为人类航海事业作出了重大贡献。
二、明朝的对外冲突：戚继光抗倭（一次反侵略战争，戚继光被称为“民族英雄”）
三、1553年，葡萄牙攫取澳门居住权。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
课标解读
知识拓展
①通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；②通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色
一、明朝的科技名著
1、李时珍（“药王”）：药物学著作《本草纲目》，被称为“东方医学巨典”。
2、宋应星：科技《天工开物》，对古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
3、徐光启：农业著作《农政全书》，关于农学的创新研究成果，关乎“国计民生”的著作。
二、明朝的著名建筑
1、明长城
目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。
价值（意义）：①是古游牧文明和农耕文明的分界②是国家统一和民族精神的象征③体现中华民族聪明智慧和坚韧的民族精神。
比较（秦长城：西起临洮，东到辽东，秦长城是为了防御匈
第16课 明朝的科技、建筑与文学
课标解读
知识拓展
①通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；②通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色
三、明朝的小说和戏剧
1、明朝的小说
A、《三国演义》：元末明初，罗贯中，描写三国时期政治军事冲突，是章回体小说的“开斧之作”。
B、《水浒传》：元末明初，施耐庵，我国第一部以北宋宋江农民起义（梁山泊各路好汉反抗压迫）为题材的长篇英雄传奇小说。
C、《西游记》：明代中期，吴承恩，一部浪漫主义长篇神魔小说（唐代玄奘西行为题材），抒发了铲除邪恶势力的愿望。
2、明代戏剧
最著名的剧作家：汤显祖，代表作《牡丹亭》，通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
明朝科技文化发达的原因：
①国家统一、社会稳定；
②商品经济的进一步发展；
③市民阶层的进一步扩大
④古代劳动人民的辛勤劳动
第17课 明朝的灭亡
课标解读
知识拓展
通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。
一、李自成农民起义（明末）背景：
①明末政治腐败，皇帝不理朝政（如明神宗在位48年，20年不上朝）；
②宦官专权，社会动荡；
③土地兼并严重；
④苛捐杂税，自然灾难，“流民”遍野。
二、李自成农民起义：针对“土地兼并”，提出“均田免赋”的口号；建立“大顺”政权。
1644年，李自成攻进北京城，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276（1368年-1644年）的明王朝，最终被农民起义推翻了。
三、满洲兴起。
1616年，努尔哈赤：①统一女真，建立“后金”②建立“八旗制度”。
四、清朝建立。
1635年，皇太极：①改女真族为“满洲”；②1636年改国号为“清”；③吴三桂降清，清军入关，灭李自成农民起义。
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
课标解读
知识拓展
通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
四、对新疆的管辖（西北）
1、康熙平定噶尔丹叛乱；
2、乾隆帝平定回部大小和卓叛乱；
3、设置伊犁将军（乾隆）；
4、1771年，土尔扈特（渥巴锡）回归祖国（乾隆帝）。（蒙古族土尔扈特，被沙皇俄国压迫）
四、管辖漠北地区：（乾隆皇帝）设置乌里雅苏台将军。
五、东北地区：（康熙）与俄国“雅克萨之战”，1689年签订了中俄第一个较平等的边界《尼布楚条约》，解决东段边界。在法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
六、清朝疆域：西跨--葱岭；东接---太平洋；东南---台湾包括钓鱼岛；南到---南海诸岛（包括万里长沙，千里石塘）
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
课标解读
通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
一、清朝对全国的统治：
①政治上---继续中原王朝的中央集权制度，维护大一统；
②经济上---经济持续发展，出现康乾盛世；
③思想文化---推崇儒家学说。
二、收复台湾和加强对台湾的管理（东南)
1、明朝末期，荷兰殖民者侵占台湾。1662年（清朝），郑成功收复台湾。郑成功是民族英雄
2、1684年（康熙时）设置台湾府，隶属福建省，1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
三、对西藏地区的管辖(西南）
1、册封制度。清初，顺治帝接见五世达赖，赐予“达赖喇嘛”的封号；后来，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；
2、雍正帝时（1727年）开始设置驻藏大臣（有监督、行政、军事、外交权），代表中央政府常驻西藏，加强了对西藏的管辖；
3、金瓶掣签制度（乾隆皇帝），确定转世灵童，最后由中央批准。
第19课 清朝前期社会经济的发展
课标解读
知识拓展
通过了解清朝前期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
清朝前期社会经济的发展
一、特征：经济社会持续发展。
二、表现：
农业：①重视农业②大力推行垦荒政策；③推广高产作物（玉米、甘薯等，出现“湖广熟、天下足”）
手工业：资本主义萌芽缓慢发展，出现手工业工场。（江南市镇早期工业化，领先工业革命前的欧洲）
商业：①工商业市镇兴起，如“汉口”已成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会。
②白银广泛使用；③形成大的“商帮”，如晋商、徽商；④出现经营汇兑的“票号”，便于货币流通，促进商业发展。
三、影响：①促进清朝前期人口的增加和商品经济的发展
②进一步推动了统一多民族国家巩固和发展。
典型例题：1661---1766年（清朝前期），耕地面积发生了什么变化？有哪些原因？
大大增加（比明朝增加3亿亩）。
原因：①清朝前期统一多民族国家巩固进一步发展；②统治者重视农业；
③大力推行垦荒政策；④广大人民的辛勤劳动。
第20课 清朝君主专制的强化
课标解读
①通过了解清朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；②通过清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。
一、政治上：清朝政治机构演变：
军机处（雍正皇帝）----标志君主专制达到顶峰（根本目的----加强皇权）
作用：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决。
影响：军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，君主专制进一步强化，达到顶峰。
二、思想上---大兴文字狱。
对思想学术产生的后果？----禁锢了人们的思想言论，阻碍了思想学术的进步。
三、 对外关系上：闭关锁国政策
1、原因：
①（根本原因）自给自足自然经济的根深蒂固；
②统治者的盲目自大的心态；
③担心西方殖民者的侵犯；
④害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2、表现：
①实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。
②严格限制外商来华贸易。
③只准广州十三行经营管理贸易。
3、影响： ①积极：起了一定的自卫作用。
②消极：清政府闭关自守，导致国家逐渐落后世界
第20课 清朝君主专制的强化
知识拓展
（1）封建社会加强思想控制的措施：
秦朝：秦始皇焚书坑儒；
西汉：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；
明朝：八股取士；
清朝：大兴文字狱
（2）“闭关锁国”的启示：开放则兴，封闭落后。
（3）中国古代对外开放的例子：
①汉通西域和丝绸之路的开辟；②唐朝时谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡体现了唐代对外开放的政策；
③明朝郑和下西洋加强对外交流。
第20课 清朝君主专制的强化
知识拓展
君主专制主义中央集权制度：封建社会的基本政治制度
A 建立和发展：
a、战国 初步形成：商鞅变法；法家韩非子提出的中央集权和以法治国的思想。
b、秦朝 正式建立：皇帝制、三公九卿制和郡县制。
c、西汉巩固：汉武帝“推恩令”，形成“大一统”局面
d、隋唐完善：隋唐时实行三省六部制。科举制
e、北宋加强：削弱相权，文臣担任知州；设通判、转运使。
f、元代新发展：实行行省制度。加强中央对地方控制
g、明朝空前加强：设厂卫制度；八股取士；皇权空前加强。
h、清朝 雍正设军机处，专制主义中央集权制达到顶峰。
B 反映的“趋势”：
皇权高度集中，君主专制不断强化。
C 对“中央集权专制主义制度”的评价：
积极方面: ①奠定我国2000多年封建政治制度的基本格局；
②有利于统一多民族国家的巩固和发展；
③有利于民族融合和封建经济的发展。
消极方面：①君主专制不断强化，政治腐败；②造成愚昧落后，阻碍社会进步。
第21课 清朝前期的文学艺术
课标解读
知识拓展
通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。
一、《红楼梦》
作者：曹雪芹、高鹗
特点：艺术性水平极高；思想性极强，反封建礼教和腐败的社会现实，揭示封建社会走向衰亡的历史命运；
---是中国古代文学的最高峰
二、 昆曲----源于苏州昆山；清柔婉转、诗词赋结合、柔美舞姿。
代表作---汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任《桃花扇》等。
三、京剧---形成于道光年间（19世纪前期）--“国粹”。
特点：①雅俗共赏；②带有北京地方特色；③以徽剧为基础不断创新，成为最主要剧种；
④形成中得到皇室支持；⑤角色行当分为生、旦、净、丑。
对中国古代传统文化的认识：
①各民族共同创造了中华文明
②体现了古代劳动人民的勤劳和智慧；
③对待“传统文化”，要批判继承，古为今用；吸取精华，弃其糟粕。