【学习任务单】Unit 2 Meet My Family! 第4课时 Theme Reading（含答案）2024-2025学年英语仁爱科普版七年级上册

Unit 2 第4课时 Theme Reading
【学习目标】
1.能正确拼读并运用本课时所学新词汇。
2.能根据图片提示,描述家庭美好时光。
3.能找出文章的主旨句,并根据文章内容制作一份思维导图。
【自主预习】
一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1. prep,conj.在……后
2. pron.他们;她们;它们
3. n.周末
4. n.正餐,主餐
5. pron.某事;某物
6. prep.为得到;给;为了;(表示目的或功能);因为
7. n.食物
8. v.摆放餐具;设置;安排 n.电视机;一套;一组
9. n.桌子;表
10. v.打扫adj.干净的;清新的
11. adv.,prep.彻底;向上
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1. 大多数时间
2. 下班以后
3. 和……生活在一起
4. 在(每)周末
5. 摆放餐具
6. 打扫
三、情境创生:在班上,英语老师要求大家分享一下自己家庭的快乐时光。你准备如何分享你的快乐时光呢
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·学法指导·
完成该部分前,认真预习核心词汇,为进一步的学习做好充分的准备。
【答案】
一、
1.after　2.them　3.weekend　4.dinner
5.something　6.for　7.food　8.set　9.table
10.clean　11.up
二、
1.most of the time　
2.after work　
3.live with　
4.on weekends　
5.set the table　
6.clean up
【合作探究】
任务驱动一我家的欢乐时光
1.仔细观察课本Activity 1的图片,并简单描述图片内容。然后观察以下图片,写几句话描述Sally的家庭的快乐时光。
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
2.假如你是Sally,根据上面的句子写一篇小短文,描述Sally的家庭的快乐时光。
My name is Sally. __________________________________________
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任务驱动二主题阅读
阅读课本Activity 2的短文,完成下列练习。
1.选择最佳答案。
(　 　)(1)How many people are mentioned (提到) in the text
A.Three.　　　　　B.Four.
C.Five. D.Six.
(　 　)(2)What does Kangkang’s mother do
A.She is a nurse.
B.She is a worker.
C.She is a cook.
D.She is a teacher.
(　 　)(3)Who is a doctor
A.Kangkang’s uncle.
B.Kangkang’s aunt.
C.Kangkang’s dad.
D.Kangkang’s sister.
(　 　)(4)What do Kangkang’s parents do for dinner
A.Cook the food.
B.Set the table.
C.Clean up.
D.Go shopping.
2.找出文中表示主旨大意的句子,抄写在下面的横线上。
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任务驱动三制作思维导图
1.再次阅读课本Activity 2的短文,完成下面的思维导图。
2.小组活动。
和搭档讨论课本Activity 5的图片的内容,并根据图片,复述课文。
【答案】
任务驱动一
1.(1)Sally helps her parents cook dinner.　
(2)Sally cleans up with her mom after dinner.　
(3)Sally’s parents and she play football in the park.
2.
　　My name is Sally. My father is a doctor. My mother is a nurse. They are busy most of the time. But we do many things together on weekends. I help my parents cook dinner. I clean up with my mom after dinner. My parents and I play football in the park.We always have a good time together.
任务驱动二
1.(1)D　(2)D　(3)C　(4)A
2.I love my family, and I enjoy my family time.
任务驱动三
1.
【知识超市】
We often visit them on weekends and have dinner together.我们通常周末去看他们并一起吃晚饭。
用法总结　
1.visit作动词,意为“拜访;参观”,表示去某个地方看人或事物,或者去某个地方短暂停留。例如:
I want to visit my aunt this Sunday.这个星期天我想去拜访我的阿姨。
He visits the Great Wall together with his parents.他和他的父母一起参观长城。
2.on weekends意为“在周末”。weekend 用复数形式,表示通常的状况,即“通常在周末”;如果表示具体的某个周末,则用单数形式。例如:
I usually meet my friends on weekends.我通常周末去见朋友。
I want to meet my friends this weekend.这个周末我想去见我的朋友。
素养训练　根据汉语意思完成句子。
1.我们通常在周六去看望祖父母。
We usually on Saturdays.
2.这周末我打算去图书馆。
I plan to go to the library .
【答案】
1.visit　our　grandparents
2.this　weekend
My sister helps our grandparents set the table and I clean up with my father after dinner. 我妹妹帮助我们的祖父母摆放餐具,我饭后和我爸爸打扫。
用法总结　help sb. (to) do sth. 是固定搭配,意为“帮助某人做某事”;clean up意为“打扫”。例如:
I often help my mom cook the food. 我经常帮助我妈妈做饭。
知识拓展　help还可作名词,意为“援助,帮助”,是不可数名词。例如:
Thank your for your help.谢谢你的帮助。
常见搭配:with the help of sb.在某人的帮助下
ask for help请求帮助
素养训练　用所给词的正确形式填空。
1.My dad always helps my mom (cook) dinner at home.
2.Jane sets the table with the (help) of her mother.
【答案】
1.(to) cook　2.help