2025届中考二轮大专题复习04 中国的民族关系（测试题） 含解析

2025届中考历史二轮大专题复习配套测试题
专题四：中国的民族关系
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有 （　　）
①设置北庭都护府 ②设置西域都护 ③文成公主入藏 ④设置安西都护府
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
2．以下是某班制作的“历史展板”的主要内容，其主题是（　　）
A．民族政策 B．法治建设 C．制度创新 D．祖国统一
3．下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。其中A处应为（　　）
A．发动雅克萨之战 B．设置台湾府
C．平定大小和卓叛乱 D．设立军机处
4．在唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风。许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。由此可见，唐代（　　）
A．社会贫富差距悬殊 B．对外交流影响社会习俗
C．民间手工业很发达 D．中外经济文化交流频繁
5．下图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了（　　）
A．西域风情与中土文化的交汇 B．艺术审美与史料价值的统一
C．文人意趣与市井风情的杂糅 D．文明输入与文明输出的融合
6．统一是中国历史发展的必然趋势，反对分裂是中华民族的共同心愿。清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施（　　）
A．建立专制主义中央集权制 B．首创三省六部制
C．建立行省制度 D．设置驻藏大臣
7．2020年，美国国会众议院于当地时间3月4日通过了所谓的“台北法”，严重挑战“一中”红线。下列能证明台湾自古以来就是中国固有领土的史实有（　　）
①元朝设宣政院管理台湾及澎湖地区 ②元朝设澎湖巡检司管理台湾及澎湖地区
③郑成功收复台湾，促进了台湾的开发 ④康熙年间，设台湾府，隶属福建省
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．创作于1963年的著名版画《初踏黄金路》，刻画了两位身着传统服饰的藏族妇女，一前一后沿着金色大道向我们走来。它创作的背景是（　　）
A．祖国大陆获得统一 B．青藏铁路全线通车
C．西藏完成民主改革 D．实施西部开发战略
9．下面对民族区域自治制度的认识正确的有 （　　）
①民族区域自治制度符合我国民族问题的历史特点和现实情况
②各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
③民族区域自治是在国家统一领导下，在各民族居住的地方实行区域自治
④实行民族区域自治，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．下列关于下图中历史人物的说法，正确的是（　　）
A．图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大 B．图3人物为图2人物带去玉米种子
C．图中两人和亲与中原文化先进相关 D．这两位人物和亲发生在唐玄宗时期
11．元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务，尊奉喇嘛教首领为帝师；明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出明清时期对西藏治理的特点是（　　）
A．政教合一 B．因俗而治 C．严密控制 D．册封首领
12．满洲族（满族）是中国最古老的民族之一，也是唯一在中国历史上曾两度建立过中原王朝的少数民族。由于世代的变迁和社会的更迭，该民族以不同的称谓活跃在中华民族的历史舞台上。该民族曾建立过的“中原王朝”是（　　）
①辽朝 ②金朝 ③元朝 ④清朝
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．我国政府历来重视对边疆地区的有效管辖。下列管辖机构按设立先后顺序排列正确的是（　　）
①西域都护府 ②宣政院 ③驻藏大臣 ④台湾府
A．①一②一④一③ B．②一①一③一④
C．①一③一②一④ D．①一③一④一②
14．下图是九年级（1）班同学所做的学习笔记。这篇学习笔记的主题是（　　）
A．新疆历来是多民族聚居的地区
B．新疆各民族文化是中华文化的组成部分
C．新疆是中国领土不可分割的一部分
D．新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员
15．图1 所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是（　　）
16．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割”下列史实哪项与此无关（　　）
A．辽军攻宋发生澶州之战 B．宋真宗御驾亲征，打退辽军
C．北宋应允给辽岁币 D．宋辽以淮水至大散关为界
17．时空观念是历史学科核心素养之一，中国历代王朝都注重对图中①地的管辖，以下说法正确的是（　　）
A．该地在古时曾被称为西域
B．西汉时，曾在该地设立西域都护进行管辖
C．该地最早隶属于中央政权是在明朝时期
D．清朝时期在该地设立驻藏大臣，监督地方政务
18．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布达拉’，梵语意为佛教圣地。”对上文蕴含的信息归纳完整的是（　　）
①藏族在唐朝时称吐蕃
②唐蕃和亲
③佛教文化的历史传承
④藏族文化在祖国和世界文化历史中占有重要地位
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
19．“元昊仿效唐宋制度，订立官制，还模仿汉字创制了‘方块文字’，命人翻译了大量的汉族书籍，对俘虏到的汉人一律重用，这些措施使西夏的社会生产有所发展。”这段材料说明（　　）
A．党项族变成了汉族 B．党项族与汉族一直和平相处
C．少数民族学习先进的中原文化 D．宋金和议推动西北地区的和平发展
20．在汉文字的历史长河中，对联作为一种精练、小巧的汉字民俗文艺，放射着无比璀璨的光彩。下面有一副对联：上联：依山借势露天台，一代风云恰剪裁。下联：纤纤公主躯，重任弱肩担。以下最合适的横批是（　　）
A．一代女皇武则天 B．千古第一才女李清照
C．代父从军花木兰 D．文成公主入藏
21．我国不断搭建民族文化展示平台，如做大民族特色节庆、举办民族歌舞展演、举行民族体育赛事活动等，让民族文化资源逐渐与民众生活相交融。这表明我国注重（　　）
A．彰显各民族大团结 B．促进民族文化传承
C．实现民族共同繁荣 D．加快边疆经济发展
22．分析表格，对此解读合理的是（　　）
年份 2005年 2006年 2007年 2008年
扶持资金（亿元） 1.12 6.42 6.73 10.26
A．国家尊重各民族的风俗习惯 B．国家促进各民族共同繁荣发展
C．民族地区推行社会主义改造 D．少数民族聚居区设立自治机关
23．李老师要求同学们根据如图四幅图片提炼主题，其答案最恰当的应该是（　　）
赵武灵王胡服骑射雕塑 鲜卑族改用汉姓 唐代胡汉乐舞交织壁画 回族的形成
A．君权的强化 B．经济的活跃 C．文学的繁荣 D．民族的交融
24．从北宋与辽、西夏之间所进行的战争结果来看，无疑都是相似的，虽然在与西夏政权的议和中，挽回了一点面子，但究其实质与辽没有什么不同。在宋与西夏政权的议和中，使北宋“挽回了一点面子”的是（　　）
A．收回燕云十六州 B．元昊向宋称臣
C．宋给西夏岁币 D．宋夏边界贸易兴旺
二、非选择题
25．中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。（13分）
材料一
图3 图4
（1）读图3，写出建立政权①的民族是____________；政权②的名称是__________（2分）读图4，写出西夏都城所在的位置____________（填字母），在今____________（填城市名）（2分）
材料二
我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
（2）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。（3分）
材料三
政权 民族关系
辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。
宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。
夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
（3）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。（4分）简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。（2分）
26．在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的基础。阅读下列材料，回答问题。
【民族政策】
材料一
唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。
——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》
（1）根据材料一，分别写出唐朝对少数民族的管理原则和政策。
【巩固边程】
（2）清朝于1684年在A处设置_______，隶属福建省，图中B处曾在近代遭到中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，清政府派_______收复此地。
【两岸情深】
材料三
2023年4月1日上午，马英九先生携家人来到湖南省湘潭县茶恩寺镇双阳村，在马家祖墓前祭拜祖父马立安表达慎终追远之意。回乡途中，遇到当地群众问候“欢迎回家”，马英九用湖南方言回应：“湘潭伢子回来了！”第一次回到祖籍地的马英九宣读祭祖文和受访时几度哽咽，不时拭泪。“多年来的愿望实现了！”马英九动情地说。
——摘自《文萃报》总第3231期
（3）材料三反映了海峡两岸实现和平统一的有利因素有哪些？
【捍卫统一】
材料四
林肯总统毫不迟疑地将国家统一摆在首要地位，作出历史性抉择，积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面，最终维护了国家统一。
——摘编自《大国崛起》
（4）根据材料四和所学知识，写出林肯总统为“扭转分裂局面”而采取的两方面举措。
（5）通过以上探究，谈谈你对民族团结、国家统一认识。
120240414七年级年级下载试题
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C B B D D C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A C C D D B C D
题号 21 22 23 24
答案 B B D B
1．【答案】C【解析】据所学可知，唐朝设置北庭都护府管辖西域的天山北部地区，故①正确；公元前 60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，与“唐朝时期”不符，故②错误；唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，故③正确；唐朝设置安西都护府管辖西域的天山南部地区，故④正确。选择C项符合题意。
2．【答案】C【解析】据“民族区域自治制度、人民代表大会制度、‘一国两制’、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”可知，以上这些制度都是新中国成立后的制度建设，故选C项；民族政策只对应民族区域自治制度，无法成为共同主题，排除A项；人民代表大会制度被写入1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，成为国家的根本政治制度，但法治建设并非一朝一夕之事，题干中并未直接体现法治建设，排除B项；祖国统一的基本方针是“一国两制”，但其无法成为共同主题，排除D项。
3．【答案】C【解析】观察图片并结合所学知识可知，示意图反映的是中国古代对新疆地区的管理，乾隆时期，生活在新疆地区的回部大小和卓叛乱，乾隆皇帝下令调兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱，C项正确；沙俄侵占我国东北地区，康熙帝发动雅克萨之战，排除A项；1684年，清朝在台湾地区设置台湾府，排除B项；雍正帝设立军机处，使君主专制进一步强化，排除D项。
4．【答案】B【解析】据“许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人”可知，其反映了当时丝绸之路推动中外经济文化交流，而“中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风”反映了墓葬这一社会习俗，由此得出对外交流影响社会习俗，故选B项；“驭手几乎都是表情各异的胡人”体现的中外交流，与社会贫富差距悬殊无关，排除A项；材料只是涉及“许多陶骆驼”的“做工精美异常”，无法体现整个民间手工业的发展，排除C项；中外经济文化交流频繁只是对应题干的部分意思，排除D项。
5．【答案】B【解析】根据所学可知，阎立本的《步辇图》是唐朝人物画的代表作，具有艺术审美价值，根据材料“描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景”可知，它也是研究唐朝民族关系的重要史料，具有史料价值，故选B项；吐蕃不属于西域地区，与西域风情无关，排除A项；《步辇图》属于人物画，是宫廷题材， 与表达文人意趣的文人画、反映市井风情的风俗画无关，排除C项；阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使者的情景，属于现实主义风格，没有体现浪漫主义风格，排除D项。
6．【答案】D【解析】清朝是一个统一的多民族的国家，为巩固统治，清朝政府加强对边疆地区的管辖，清初设立册封“达赖”、“班禅”制度，于1727年设立驻藏大臣，加强了边疆地区的管辖。A项.建立专制主义中央集权制是在秦朝，时间上与清朝不符，排除A项；B项.首创三省六部制是在隋朝时期，时间上与题意不符，排除B项；C项.建立行省制度是在元朝时期，排除C项。D项符合题意，故选D项。
7．【答案】D【解析】元朝在澎湖岛设置了彭湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。1662年，郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者，收复台湾。他在台湾加强管理，开垦荒地，传授技术，加速了台湾地区社会经济的发展。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。因此②③④能证明台湾自古以来就是中国固有领土，故选D项；元朝设宣政院管理全国佛教事宜和藏族地区军政事务，①错误，排除A、B、C项。
8．【答案】C【解析】根据题干“1963年”“藏族妇女”并结合所学可知，1959年3月28日，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革，使百万农奴翻身获得了解放，故选C项；1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，排除A项；青藏铁路全线通车在2006年，排除B项；实施西部开发战略在2000年，排除D项。
9．【答案】B【解析】根据所学知识可知，各少数民族聚居的地方实行区域自治，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，在维护国家统一主权的前提下依法行使地方自治权，国家尊重和保障少数民族管理本民族内部事务权利，①②④说法正确，符合题意。③民族区域自治是在国家统一领导下，在各民族居住的地方实行区域自治说法错误，不符合史实，不符合题意。
故选：B。
10．【答案】C【解析】根据所学知识可知，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了佛经、种子等。密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。文成公主和松赞干布和亲体现出唐朝中原文化的先进。故C符合题意；和亲并不是因为吐蕃势力的强大，排除A；玉米是明朝中后期传入中国，排除B；图中人物和亲是唐太宗时期，排除D。故选C。
11．【答案】B【解析】据“明朝制定了‘多封众建，尚用僧徒’的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面”可知，材料反映出明清时期对西藏治理的特点是因俗而治，B符合题意；政教合一、严密控制、册封首领题干没有体现，排除A.C.D。故选B。
12．【答案】D【解析】结合所学知识可知，1115年女族首领完颜阿骨打建立金；1616年女真族首领努尔哈赤建立后金，努尔哈赤死后，皇太极继承汗位，1635年皇太极改女真族名为满洲，次年，改国号为清。1644年清军入关，清朝建立起对全国的统治。故该民族曾建立过的“中原王朝”是②④。
13．【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设立西域都护府管辖新疆。元朝时设立宣政院管辖西藏。清朝康熙皇帝时，收复台湾，设立台湾府。雍正皇帝时，设置驻藏大臣，管辖西藏。所以，答案是A。
14．【答案】C【解析】本题考查的是对材料的归纳总结，依据材料可知，西汉、唐朝、清朝都对新疆进行了有效的管辖，巩固了统一多民族国家，是中国领土不可分割的一部分。因此，答案为C。
15．【答案】C【解析】依据北宋和南宋时期民族政权的更替以及地理位置可以判断C项不正确。北宋在1127年被金国灭亡，同年赵构建立南宋。在1125年辽国就已经被金国灭亡，因此南宋建立之时辽国就已经不存在，在南宋的东北应该是金国。因此，答案为C。
16．【答案】D【解析】历史上，辽军攻宋发生澶州之战，宋真宗御驾亲征，打退辽军。之后，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，上述材料反映的就是澶渊之盟。宋辽以淮水至大散关为界与澶渊之盟无关，故选D。
17．【答案】D【解析】结合所学可知，题干地图中①地是今天的西藏地区，处于西南地区，清朝时期在该地设立驻藏大臣，监督地方政务，故选D项；西域主要位于今天西北地区的新疆，排除A项；西汉时，曾在今天的新疆地区设立西域都护进行管辖，不是西藏，排除B项；该地最早隶属于中央政权是在元朝时期，由宣政院直接管辖，不是明朝，排除C项。
18．【答案】B【解析】根据所学知识，藏族在唐朝时称吐蕃；“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建”，提到唐蕃和亲；“布达拉’，梵语意为佛教圣地”是指佛教文化的历史传承。
19．【答案】C【解析】元昊是西夏党项族首领，他“仿效唐宋制度……汉人一律重用”，这体现的是少数民族学习先进的中原文化，故选C项；元昊采取的措施促进了党项与汉族的交融，并不是说党项族变成了汉族，排除A项；题干材料没有涉及党项族与汉族的民族关系，同时，党项族与汉族之间也有战争发生，排除B项；题干不涉及宋金和议的内容及影响，排除D项。
20．【答案】D【解析】根据题目“纤纤公主躯”、“重任弱肩担”可知，对联反映的是文成公主以女子之身，入藏和亲承担着巨大的责任，促进了唐蕃的经济文化交流，增进了汉藏两族人民的友好往来，故选D项；一代女皇武则天与“公主”身份不符，排除A项；李清照是宋朝著名女词人，与“公主”身份不符，排除B项；花木兰是民间流传的巾帼英雄，与“公主”身份不符，排除C项。
21．【答案】B【解析】据“民族文化资源逐渐”与“民众生活”相交融可知，国家不断创造机会搭建民族文化展示平台，促进民族文化的交流与传承，故选B项；“与民众生活相交融”与民族团结不符，排除A项；材料涉及的是民族文化，与经济繁荣无关，排除C项；“民族文化展示平台”与“边疆经济发展”不符，排除D项。
22．【答案】B【解析】据“国家扶持人口较少民族资金统计表”可知，从2005年至2008年国家扶持人口较少民族资金逐年增加，由此可见国家扶持人口较少民族发展，政策力度之大、投入资金之多、覆盖范围之广，在人口较少民族发展史上是前所未有的，这体现了我国坚持各民族共同繁荣方针，故选B项；题干主要强调国家对人口较少民族资金扶持，未涉及少数民族的风俗习惯，排除A项；题干主要强调国家对人口较少民族资金扶持，未体现民族地区推行社会主义改造，排除C项；题干主要强调国家对人口较少民族资金扶持，未涉及少数民族聚居区设立自治机关，排除D项。
23．【答案】D【解析】据“胡服骑射”“鲜卑族改用汉姓”“胡汉乐舞交织”“回族”可知，赵武灵王胡服骑射说明汉族学习少数民族的生活习俗；鲜卑族改用汉姓说明少数民族学习汉族；唐代胡汉乐舞交织壁画反映汉族与少数民族的交融；回族的形成是民族交融的结果，故四幅图片反映的都是民族交融，故选D项；图片反映的是民族交融，与君权强化、经济活跃、文学繁荣无关，排除 A项、B项、C项。
24．【答案】B【解析】根据描述，北宋与辽、西夏之间进行的战争结果相似，无论是与辽还是与西夏政权的议和中，北宋都没有得到什么实质性的改变。然而，在宋与西夏政权的议和中，北宋“挽回了一点面子”，这是因为元昊向宋称臣。元昊作为西夏的统治者，向北宋表示归顺和臣服，承认北宋的主权地位，称臣于北宋。这一举动让北宋在议和中挽回了一点面子，表明北宋在某种程度上保持了对西夏的统治地位，B选项正确；虽然燕云十六州在北宋与辽、西夏之间的战争中起到了重要的战略和地缘政治的作用，但在该评论中未提到燕云十六州的收回对于北宋在宋与西夏政权的议和中挽回面子的影响，排除A选项；尽管岁币是一种外交礼物和交换，但在该评论中未提及宋给西夏岁币对于北宋在议和中挽回面子的具体影响，排除C选项；尽管宋夏边界贸易兴旺可以在某种程度上增进两国关系的友好和互利，但在该评论中未提及宋夏边界贸易兴旺对于北宋在议和中挽回面子的具体影响，排除D选项。
二、非选择题
25．【答案】
（1）契丹族、金朝；（2分）A.宁夏银川。（2分）
（2）学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与汉族相互影响，相互融合。（3分）
（3）有战有和，和为主流；（4分）促进了统一多民族国家的发展。（2分）
【解析】
（1）填空内容：根据材料一图3“①对应时间是916年至1125年”，结合所学可知，916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，后改称辽，1125年被金国所灭，故建立政权①的民族是契丹族；“②对应时间为1115年至1234年”，结合所学可知，1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，1234年被蒙古汗国所灭，故政权②的名称是金朝；根据所学可知，1038年，元昊建立大夏国，史称西夏，定都兴庆，故西夏都城位于图4的A位置，兴庆即今天宁夏银川。
（2）共同做法：根据所学可知，辽、金、西夏等边疆民族建立的区域政权在政治管理上不断地学习借鉴中原汉族的典章制度，在经济文化、社会习俗等方面，与汉族相互影响，相互融合，促使边疆民族“不断融入发展”，推动了统一的中华民族的形成发展。
（3）特点：根据材料三中“辽宋和平时期122年，失和时期仅43年”“宋夏1038年开始不断有边境战争……1098年后再无大规模战争”“夏金……1122—1123年边境战争后议和……”，材料信息说明辽宋夏金之间时战时和，但始终是以和的时间更长，体现了以和为主。
作用：根据所学可知，辽宋夏金元时期，各民族互相学习，相互影响，彼此交流交融，为中华文明进步发展都作出为重大贡献，促进了统一多民族国家的发展。
26．【答案】
（1）原则：“华夷无别”“华夷同重”。
政策：开明的民族政策。
（2）①．台湾府②．左宗棠。
（3）海峡两岸都是炎黄子孙，同根同源。
（4）领颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》；导南北战争。
（5）国家统一是民族团结的基础，民族团结有利于国家发展和统一。
【解析】
（1）原则：根据材料一“唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则”可知，唐朝对少数民族的管理原则是“华夷无别”“华夷同重”；
政策：根据材料一“唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施”可知，唐王朝实行开明的民族政策。
（2）清朝于1684年在A处即台湾地区设置台湾府，隶属福建省；图中B处即新疆地区曾在近代遭到中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，清政府派左宗棠收复此地。
（3）据材料三“马英九先生来到双阳村，当地群众问候‘欢迎回家’，马英九用方言回应：“湘潭伢子回来了！”可知，材料三反映了海峡两岸都是炎黄子孙，同根同源，实现祖国统一是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益，祖国统一是历史发展的必然趋势。
（4）根据材料四“林肯总统将国家统一摆在首要地位，采取法律和战争手段最终维护了国家统一”和所学知识可知，林肯总统为“积极扭转分裂局面”而采取的举措是颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，领导北方同南方叛乱势力进行斗争，赢得内战胜利。
（5）通过以上探究可知，对民族团结、国家统一的认识可以从两者的关系等角度回答，如是国家统一是民族团结的基础，民族团结有利于国家发展和统一。
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