2025届中考二轮大专题复习09 中外历史上的重要改革（测试题）

2025届中考历史二轮大专题复习配套测试题
专题九：中外历史上的重要改革
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．改革开放初期，我国农村流传着一首歌谣：“大包干，大包干，直来直去不拐弯。先国家，后集体，剩多剩少归自己。不记工，不算账，集体社员两清亮。”歌谣中制度的特点是（　　）
A．集中经营，互帮互助 B．集体劳动，强化责任
C．权责分明，多劳多得 D．土地公有，平均分配
2．某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（　　）
人物 内容
彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令
A．彼得一世改革强化了农奴制 B．建立了中央集权行政体制
C．农奴制成为两次改革的焦点 D．亚历山大二世废除农奴制
3．康有为在《康有为政论集》中提出：“戊戌变法是对洋务运动的汲取、扬并和超越，是更高层次，更深层次的‘变计’。”下列选项中，对洋务运动“变计”与戊戌变法运动“变计”的异同表述正确的是（　　）
A．都是地主阶级向西方学习进行的改革
B．洋务派主要学习西方的器物，维新派主要学习西方的政治制度
C．洋务运动是为了维护清朝统治，戊戌变法是为了推翻清朝统治
D．洋务运动与戊戌变法都是中国民族资本主义发展的产物
4．清朝的读书人是不能议论朝政的，但1895年战败的屈辱感和对国家命运的关切战胜了恐惧与谨慎，使举人联合起来表达了对国家前途的诉求。材料反映的是（　　）
A．公车上书 B．戊戌政变 C．广州起义 D．护国运动
5．“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国出现这一社会现象是因为商鞅变法中规定（　　）
A．确立县制 B．奖励耕织 C．奖励军功 D．改革户制
6．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（　　）
A．人民大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流
C．得到最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益
7．以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（　　）
时间 外出谋生农民数
1861—1870年 129.13万人
1871—1880年 164.24万人
1881—1890年 330.42万人
1891—1900年 713.66万人
A．废除了俄国封建等级制度 B．为俄国发展提供了自由劳动力
C．使农民获得完全意义上的解放 D．推动农民自下而上解放自己
8．明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（　　）
A．推行地税改革 B．提倡“文明开化”
C．注重示范引领 D．实行“废藩置县”
9．在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。他们的意图是（　　）
A．吸取经验进行革命 B．仿效日本变法强国
C．维新变法推翻清朝 D．学习西方抵御侵略
10．1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩，于是冲破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共同（　　）
A．走上维新变法之路 B．撰写《资政新篇》
C．创建了中国同盟会 D．提出“扶清灭洋”
11．下图为“罗斯福新政期间的部分措施”，据此可知，罗斯福新政（　　）
时间 措施
1933年 颁布《紧急银行法案》、调整《全国工业复兴法》、颁布《农业调整法》、 成立联邦紧急救济署
1934年 发行以国家有价证券为担保的 30 亿美元纸币、通过《互惠贸易协定法》
1935年 成立全国劳工关系委员会，成立工程进展署
A．奉行了自由主义经济政策 B．消除了国内社会矛盾
C．通过立法等手段干预经济 D．遏制了法西斯势力扩张
12．1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政，进行了一系列改革。罗斯福新政的“新”主要体现在（　　）
A．建立社会保障制度
B．采用国家干预手段来扭转经济形势
C．用改良而不是扩张的方式克服经济大危机
D．采取国有化的道路
13．如表为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占的比重。表中占比变化可以反映出（　　）
时间 全民所有制 集体所有制 非公有制
1978 54.6% 43.3% 2.1%
1987 38.7% 35.7% 25.6%
A．所有制结构调整目标实现 B．经济体制改革的成效
C．计划管理调控作用的增强 D．国家发展公有制经济
14．在戊戌变法期间，军机大臣们在为光绪帝草拟的变法诏令中，往往偷梁换柱，变换其内容。还有些守旧官僚，对于变法诏令说“看不懂”，或者说“没办过”，拒不执行。由此可见，戊戌变法（　　）
A．动摇了清王朝的统治基础 B．确立了君主立宪制政体
C．受到了封建顽固势力阻挠 D．起到了思想启蒙的作用
15．1993年4月1日起，按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神，取消了粮票和油票，实行粮油商品敞开供应。从此，伴随城镇居民近40年里程的粮票、油票等各种票证就此谢幕，象征着阳光新时期的来临。这个来临的新时期是（　　）
A．向社会主义过渡时期 B．社会主义道路探索时期
C．社会主义计划经济时期 D．社会主义市场经济时期
16．下表数据的变化主要得益于（　　）
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人人数（人） 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
A．伊凡四世改革 B．彼得一世改革
C．叶卡捷琳娜二世改革 D．亚历山大二世改革
17．19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（　　）
A．先进生产技术 B．统一的国内市场
C．自由的劳动力 D．原始积累
18．吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪一措施（　　）
A．规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语
B．以汉服代替鲜卑服
C．鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
D．改鲜卑姓为汉姓
19．比较分析法是指把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律或作出正确评价的方法。通过下表的比较分析能得出的历史结论是（　　）
改革 内容（部分） 作用
新经济政策 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行按劳取酬的工资制。 迅速缓解了危机，促使国民经济稳步发展。
罗斯福新政 规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时。 美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复。
A．调动劳动者积极性是促进经济发展的关键因素
B．坚持对外开放是推动社会经济变革的强大动力
C．社会制度总是在不断的革命和斗争中不断完善
D．提升人民幸福感是推行社会改革的重要出发点
20．观察下图，方框内的文字应是（　　）
A．俄国农奴制改革 B．美国南北战争
C．法国大革命 D．日本明治维新
二、非选择题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一
1868年4月，明治政府发布《五条誓文》，把“求知识于世界，大振皇国之基础”列为基本国策之一。19世纪70年代，日本人为寻求摆脱“旧来之陋习”，打开了限制西方知识输入的闸门。1872年，日本颁布《学制》，模仿法国等先进国家的学区制度，将全国统一划分为八个大学区……明治政府提倡每个国民都应掌握一定知识，不断普及小学基础教育，连带推进男女平等教育、女子教育、专科教育、师范教育，形成了教育发展体系的雏形。
——摘编自金煜《论明治维新时期的日本国家主导性教育》等
材料二
——据部编教材配套《世界历史地图册》等编制
（1）根据材料一，简述明治维新前后日本对西方知识态度的变化，并概括这一时期日本教育改革的特点。
（2）史事的发生都有其前因后果。从材料二中选择一张图片，参照示例，说明其所反映的史事与明治维新之间的关系。（注：不得选用示例中的图片）
【示例】
选择图片：③。
说明：明治维新使日本实现了富国强兵，但也保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本在强大之后很快走上了对外侵略扩张的道路，于1931年悍然发动侵华战争。
（3）综合上述材料，谈谈你对日本改革的认识。
22．近代以来，世界历史波澜壮阔，大国不断崛起，其历程值得我们深思。阅读材料，回答问题。
材料一
1853—1861年俄国历史大事记（部分）
时间 历史事件
1853—1856年 克里米亚战争，俄国战败；国家预算赤字达7.96亿银卢布，超过每年国家赋税收入的2倍； 俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑创办《北极星》，旨在“唤醒人们沉睡的意识”。
1856年 沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%，谷物出口只及战前的1/3。
1856—1861年 农奴“争自由”运动风起云涌，成为“国家脚下的火药库”。
1861年2月 亚历山大二世批准《二月十九日法令》，农奴制被废除。
——摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》
材料二
1853年，在美国“黑船”的胁迫下，长期闭关锁国的日本选择了“不战而开国”。15年后的1868年，日本开始明治维新，不到50年就成为世界五强之一，完成了近代以来日本的第一次崛起。
——孟晓旭《日本崛起的文化因素》
材料三
1929—1931年美国部分行业工人周工资变化表（单位：%）
类别 1929—1930年 1930—1931年
烟煤业 -12.3 -19.1
金属矿业 -6.6 -18.3
制造业 -7.2 -11.3
从来在美国没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭的边缘的时候，是这个政府挽救了它。
——富兰克林·罗斯福
（1）根据材料一，指出俄国农奴制改革的历史背景。
（2）根据材料二，概括1853年日本面临的国内外危机，并简述日本为应对危机采取的具体措施。
（3）结合所学知识分析出现材料三表中现象的原因，并说明材料三中所述“这个政府挽救了它”所采取的举措。
120240421七年级年级下载试题
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B A C B B C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B C D D C A A D
1．【答案】C【解析】根据所学知识可知，题干中的歌谣反映的是家庭联产承包责任制，它的特点是权责分明，多劳多得，故选C项；集中经营，互帮互助，这是生产合作化运动中的特点，排除A项；集体劳动、平均分配都与题干材料中歌谣内容不符，家庭联产承包责任制是把土地分到一家一户经营，且不是平均分配，而是多劳多得，排除B项、D项。
2．【答案】C【解析】根据所学分析信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，两次改革的焦点之一都是农奴制，故选C项；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了农奴制，但A、D两项均无法概括俄国两次改革和图表内容的共同点，排除A、D两项；彼得一世改革的确建立了中央集权的行政体制，但图表内容无法反映这一史实，排除B项。
3．【答案】B【解析】根据所学可知，洋务运动主张学习西方先进技术，停留在器物层面，戊戌变法的近代化探索更加深入，主张学习西方先进政治制度，故选B项；洋务运动是地主阶级发起的近代化运动，戊戌变法是资产阶级维新派推动的，排除A项；戊戌变法主张以改良的手段学习西方先进制度，不主张推翻清朝统治，排除C项；洋务运动客观上促进中国民族资本主义产生，不是民族资本主义发展的结果，排除D项。
4．【答案】A【解析】根据题目“1895年”、“举人”可知，材料反映的是公车上书。1895年《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会考的康有为、梁启超等人发起“公车上书”，要求拒和、迁都、变法，故选A项；戊戌政变是1898年以慈禧太后为首的封建顽固派发动的，与题目时间不符，排除B项；广州起义是资产阶级革命派为了推翻清朝统治发动的武装起义，不符合题意，排除C项；护国运动是1915年底，蔡锷等人反对袁世凯复辟发起的革命斗争，当时清朝已经灭亡，排除D项。
5．【答案】C【解析】根据题目“如饿狼之见肉”可知，秦国士兵战斗力极强，渴望在战场上建功。商鞅变法规定奖励军功，按军功授予爵位，增强了秦国士兵的战斗力，故选C项；确立县制是加强中央集权的措施，不符合题意，排除A项；奖励耕织，生产布帛多的人可免除徭役，这一措施调动了生产者的积极性，促进了秦国经济的发展，与增强军队实力无关，排除B项；改革户制加强了对人民的控制，不能起到增强军队实力的作用，排除D项。
6．【答案】B【解析】根据所学可知，商鞅变法确立了土地私有制，改革适应了先进生产力的发展要求。北魏孝文帝改革推动了鲜卑政权的封建化进程，两者都能够获得成功的根本原因是顺应了当时历史发展的趋势，与时俱进，故选B项；商鞅变法和孝文帝改革都属于封建性质的改革，并不能代表广大人民的利益，人民大力拥护的说法不符合史实，排除A项；得到最高统治者的支持不是改革成功的根本原因，排除C项；商鞅变法奖励军功的措施得罪了当时旧贵族的利益，不能维护统治阶级的利益，排除D项。
7．【答案】B【解析】据材料“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”可知，1861年后，俄国外出谋生的农民数量持续增加，结合所学可知，1861年，沙皇亚历山大二世下令废除农奴制度，农奴在法律上成为自由人，从而使大量农奴从土地上解放出来，为俄国资本主义的发展提供了充足的自由的劳动力，故选B项；俄国1861年改革只是废除了腐朽落后的农奴制度，并没有废除俄国封建等级制度，排除A项；农奴制改革使农奴在法律上获得自由，但解放了的农奴依然受到村社的控制，并非是完全意义上的解放，排除C项；亚历山大二世推行的农奴制改革是自上而下的资产阶级性质的改革，排除D项。
8．【答案】C【解析】据材料官营的“模范工厂”“把私人资本引向法治近代工业的道路”可知，题干意在强调明治政府通过创办官营的“模范工厂”，起到示范引领的作用，从而刺激私人资本投入近代工业，故选C项；“地税改革”是明治政府对土地所有制、赋税制度的改革措施，题干信息并未涉及，排除A项；“文明开化”主要在于引导日本人学习西方的文化、生活方式和教育等，材料反映的是经济方面殖产兴业，排除B项；“废藩置县”主要涉及行政管理体制的改革，意在加强中央集权，不符合题意，排除D项。
9．【答案】B【解析】根据所学知识可知，甲午战争后，康、梁等人提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习，他们的意图是仿效日本变法强国，故选B项；康、梁并不主张革命，也不主张推翻清朝，排除A项、C项；维新派主张学习西方制度，抵御外来侵略，材料强调的是学习西方，不是抵御侵略，排除D项。
10．【答案】A【解析】根据题意可知，梁启超对康有为提倡变法改革的行为十分认同，随后两人共同走上维新变法之路，宣传维新思想，推动戊戌变法，故选A项；《资政新篇》是太平天国后期的纲领性文件，由洪仁玕撰写，不符合题意，排除B项；孙中山1905年在日本东京创建了中国同盟会，与题意不符，排除C项；“扶清灭洋”是义和团的口号，与康有为、梁启超不符，排除D项。
11．【答案】C【解析】根据材料“《紧急银行法案》”“《全国工业复兴法》”“《农业调整法》”“《互惠贸易协定法》”可知，罗斯福新政期间通过各种立法等手段干预经济，故选C项；胡佛政府奉行了自由主义经济政策，不是罗斯福，排除A项；罗斯福新政缓和了国内社会矛盾，而不是消除，排除B项；遏制了法西斯势力扩张属于罗斯福新政的影响，不是表格措施反映的情况，排除D项。
12．【答案】B【解析】结合所学可知，1929—1933年经济大危机打击下，美国经济陷入萧条状态，传统的自由放任经济政策无法缓解危机，罗斯福新政就是在维护资本主义制度的前提下，改变原来自由放任的经济政策，加强国家对经济的干预和指导，以扭转危机，这就是罗斯福新政的“新”，故选B项；建立社会保障制度是罗斯福新政内容，只是“新”的表现内容之一，排除A项；材料的主旨是罗斯福新政的特点，C项是美国和德日法西斯的对比，排除C项；罗斯福新政根本目的是为维护资本主义制度，采取国有化的道路不符合史实，排除D项。
13．【答案】B【解析】根据表格内容可知，集体所有制经济占比下降，非公有制经济占比上升，表中占比变化可以反映出经济体制改革的成效。结合所学知识可知，1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。随后，城市改革全面展开，主要是把原来单一的公有制经济，变为公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展等，故选B项；表格内容不能反映所有制结构调整目标实现，不符合史实，排除A项；材料无法得出计划管理调控作用的增强，且不符合史实，排除C项；材料体现的不是国家发展公有制经济，而是非公有制经济，排除D项。
14．【答案】C【解析】据材料“军机大臣”“守旧官僚”“偷梁换柱”“拒不执行”可知，戊戌变法受到了军机大臣、守旧官僚等封建顽固势力的阻挠，故选C项；戊戌变法以失败告终，没有动摇清王朝的统治基础，排除A项；材料强调当时变法诏令的拟定和执行过程中存在的问题，且戊戌变法以失败告终，并没有真正确立君主立宪制，排除B项；材料强调当时变法诏令的拟定和执行过程中存在的问题，没有提及变法的积极影响，排除D项。
15．【答案】D【解析】根据题干中“1993年”“取消了粮票和油票”“粮油商品敞开供应”等信息可知，这个来临的新时期是社会主义市场经济时期，故选D项；社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成这一时期，与题干时间不符，排除A项；社会主义道路探索时期指的是1956年社会主义制度确立后中国共产党探索社会发展道路的时期，与题干时间不符，排除B项；在1993年前，我国长期实行的是社会主义计划经济体制，不是在1993年才迎来了社会主义计划经济时期，排除C项。
16．【答案】D【解析】根据题干表格信息结合所学可知，1861年俄国农奴制改革（亚历山大二世改革），废除了农奴制，促进了资本主义发展，1860年和1879年俄国制造业企业数、工人数、产值的增长，反映了资本主义较快发展，故选D项；伊凡四世改革发生于16世纪，彼得一世改革发生于17世纪，叶卡捷琳娜二世改革发生于18世纪，与题干时间不符，排除A项、B项、C项。
17．【答案】C【解析】根据材料“美国南北战争……俄国亚历山大二世……资本主义经济的发展”并结合所学知识可知，美国南北战争废除了黑人奴隶制，扫清了美国资本主义发展的又一大障碍，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力；俄国1861年改革废除了农奴制，规定农奴在法律上是“自由人”，这为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，扫除了俄国资本主义发展的障碍，二者都为资本主义的发展提供了自由劳动力，故选C项；奴隶制和农奴制的废除提供了自由劳动力，与生产技术无关，排除A项；美国南北战争为美国提供了统一的国内市场，亚历山大二世改革是扩大了国内市场，排除B项；通过殖民掠夺为资本主义发展提供了原始积累，与题意不符，排除D项。
18．【答案】A【解析】结合所学可知，材料“孝文以仰慕中原文化之故”“至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣”反映了北魏孝文帝仰慕中原汉文化，主张移风易俗，要求人们学习汉话，不得讲鲜卑语，故选A项；材料反映的是孝文帝汉化改革中的说汉语，以汉服代替鲜卑服，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻和改鲜卑姓为汉姓不符合题意，排除B项、C项、D项。
19．【答案】A【解析】根据材料新经济政策中“按劳取酬”“促使国民经济稳步发展”，罗斯福新政中“确定最低工资标准”“经济开始缓慢复苏”并结合所学知识可知，这两次改革都注意调动劳动者的生产积极性，都使本国经济得到恢复和发展，缓解了本国遇到的危机，故选A项；材料没有体现这两次改革对外开放的内容，排除B项；材料是两次改革，不是革命斗争，排除C项；罗斯福新政的出发点是要维护资本主义统治秩序，减轻经济危机对美国经济的严重破坏，排除D项。
20．【答案】D【解析】根据所学知识可知，19世纪中期的日本是一个闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中，1854年，美国打开了日本的大门，面临列强入侵，外国势力的渗透，日本的国内矛盾激化，一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，以武力推翻幕府统治。在此背景之下，明治天皇进行了改革，为了富国强兵，19世纪60年代，日本开始明治维新，这次改革使日本走上发展资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运，并很快走上了对外侵略扩张的道路，由此可知图片所给内容反映的是明治维新的内容，故选D项；俄国农奴制改革的前提是农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，排除A项；美国南北战争的前提是黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展，排除B项；法国大革命是一场资产阶级革命，不是改革，排除C项。
二、非选择题
21．【答案】
（1）态度：由限制西方到主张向西方学习。
特点：向西方学习与本国国情相结合。
（2）选择图片：②；
说明：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。（也可选①，说明其所反映的史事与明治维新之间的关系即可）
（3）认识：国家发展需要不断的创新，国家要对外开放，共同交流经济文化等。（言之有理即可）
【解析】
（1）态度：根据材料一“求知识于世界……打开了限制西方知识输入的闸门”可知，日本政府由限制西方到主张向西方学习。
特点：据材料一“大振皇国之基础……模仿法国等先进国家的学区制度”可知，日本教育改革是向西方学习与本国国情相结合。
（2）材料二反映了明治维新的背景、过程和影响，只要说出选择的图片所反映的史事与明治维新之间的关系即可。
例如可以选择图片：②标志性建筑，来说明明治维新后日本成为资本主义强国。
关系：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
（3）认识：结合所学可知，明治维新是改革，推动了国家的发展，因此，改革是强国之路。国家发展需要不断的创新。据日本改革的背景可知，国家要对外开放，共同交流经济文化等。
22．【答案】
（1）背景：克里米亚战争俄国失败；俄国面临严重财政危机；先进知识分子宣传民主思想，《北极星》创办，唤醒民族意识；农业经济衰退；俄国国内阶级矛盾激化。（答出其中任意两点即可）
（2）危机：长期闭关锁国，美国入侵。
具体措施：废藩置县，实现中央集权；实行征兵制，建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
（3）原因：经济大危机。
举措：实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预。
【解析】
（1）背景：据材料一“克里米亚战争，俄国战败”可知，俄国在克里米亚战争中失败；据材料一“国家预算赤字达7.96亿银卢布”可知，俄国面临严重财政危机；据材料一“创办《北极星》”“旨在‘唤醒人们沉睡的意识’”可知，先进知识分子宣传民主思想，创办《北极星》，唤醒民族意识；据材料一“34省播种面积比1852年减少35%”可知，农业经济衰退；据材料一“农奴‘争自由’运动风起云涌”可知，农奴运动此起彼伏，俄国国内阶级矛盾激化。
（2）危机：据材料二“美国‘黑船’的胁迫”“长期闭关锁国的日本”可知，日本长期闭关锁国，美国入侵。
具体措施：据材料二“日本开始明治维新”可知，其主要涉及日本明治维新的措施。如政治上废藩置县，实现中央集权；军事上实行征兵制，建立新式军队；经济上推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；思想文化上提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式等。
（3）原因：据材料三“1929—1931年”可知，其和经济大危机的爆发有关。
举措：为应付日益严峻的经济大危机，罗斯福实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预来扭转经济形势。
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