2025年宁夏银川市中考历史模拟试卷(6月份) (含答案)

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名称 2025年宁夏银川市中考历史模拟试卷(6月份) (含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-06-14 15:55:27

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2025年宁夏银川市中考历史模拟试卷(6月份)
一、单选题:本大题共12小题,共12分。
1.在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于(  )
A. 春秋初年 B. 春秋后期 C. 战国初年 D. 战国末年
2.中国封建社会时期的都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。从如图示意图中可以看出,隋唐以后的都城(  )
①呈逐渐东移趋势,物资运输更为便捷
②借助于大运河南北大动脉的经济功能
③政治中心与经济重心转移同步进行
④在明清时期,北京发挥着统管南北兼顾东西的政治作用
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3.16世纪中期,玉米、甘薯由美洲传入中国,大大增加了粮食产量,对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。这表明明清经济的发展得益于(  )
A. 世界性的人口增长 B. 统治者的重视 C. 全球性的经济互动 D. 重农抑商政策
4.朱元璋是中国历史上有名的“勤政”皇帝,是个“超级工作狂”,他事必躬亲,一天要办400多件政务,直到临终前依旧在办公。使得朱元璋如此勤政的制度原因是 (  )
A. 分封诸子为王,驻守各地 B. 设五军都督府,分散兵权
C. 废除丞相,六部直接向皇帝负责 D. 设御史台负责监察事务
5.根据下面两幅图,这说明(  )
A. 中日实行相同的政策 B. 日本文化来源于中国
C. 唐文化影响周边国家 D. 唐王朝注重文化扩张
6.如图所示漫画《美容师来了》,能够得出的正确推论是“喜闻农民自动承包荒山造林一九八四年二月”(  )
A. 农村改革调动了农民生产积极性 B. 乡镇企业为农民致富开辟了道路
C. 退耕还林成为了当时的社会风尚 D. 经济发展增强了人们的环保意识
7.下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是(  )
选项 史实 结论
A 1952年,土地改革完成 我国进入到社会主义初级阶段
B 1956年,三大改造基本完成 彻底改变了我国工业落后的面貌
C 1978年,中共十一届三中全会召开 我国建立了社会主义市场经济体制
D 2001年,中国加入世界贸易组织 为我国参与经济全球化开辟了新途径
A. A B. B C. C D. D
8.歌曲《东方之珠》是歌颂香港的经典作品,歌词“让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严”中的“尊严”,最契合的历史背景是(  )
A. 顺利完成三大改造 B. 成功召开中国共产党第八次全国代表大会
C. 成功实践“一国两制”方针 D. 积极加入世界贸易组织
9.如表为晚清时期西学输入的基本脉络,该表反映出(  )
时间 代表作
鸦片战争后 《海国图志》《瀛寰志略》
第二次鸦片战争后 《克虏伯炮说》《水师操练》《探矿取金》《工程致富》
甲午中日战争后 《中东战纪本末》《泰西新史揽要》《文学兴国策》
戊戌变法后 《约论》《万法精理》《自由原论》《美国独立宣言》
A. 中西方思想文化逐渐融为一体 B. 先进中国人已找到救国之路
C. 西方的民主制度被广泛接受 D. 民族危机推动学习西学的深入
10.某班开展专题探究,搜集到如下资料:《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命。其探究的主题是(  )
A. 马克思主义诞生 B. 第一个社会主义国家诞生
C. 工人运动兴起 D. 社会主义由理论到实践
11.第一次世界大战结束后,协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议,事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看,最能体现这一实质的是()
A. 德国取消义务兵役制 B. 德国须支付大量赔款
C. 阿尔萨斯和洛林归还法国 D. 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
12.人类从原始社会到现代社会的发展历程中,生产工具与能源利用技术经历了显著的变革。如图所示图片旨在说明(  )
A. 生产工具的不断变革推动能源的开发 B. 可再生能源的开发利用贯穿人类文明史
C. 科技进步是生产方式变革的核心动力 D. 人类对自然环境的干预程度不断加深
二、材料解析题:本大题共2小题,共18分。
13.阅读材料,回答问题。
材料一:中国几千年来,一直采用君主专制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现在高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——摘编自张岂之《中国文明史十五讲》
汉武帝即位时……政府颁行了五铢钱,由于这种钱币制作精美,工艺精良,且具有一定的防伪性,远非私铸者能及,货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产,全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样,自开矿、锻冶、加工到发售,一概归国家经营。此外,政府还加强对全国物价的掌控,打击囤积居奇的现象,把富商大贾迁到都城附近或者边远地区,使其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自曾绍英《汉武帝的经济改革》
材料二:
古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。
——摘编自方乾《论中国古代监察制的不独立性》
(1) 材料一中的“制度”是谁首创的?归纳汉武帝为实现大一统在经济上采取的措施。
(2) 根据材料二并结合所学知识判断,该示意图反映的是哪一朝代?该朝代在地方实行什么制度?示意图中的哪一机构负责监察事务?根据材料二,分析中国古代建立监察制度的目的。
14.某校开展关于世界近代史的项目式学习,进行了以下问题的探究。
材料一以下是关于拿破仑死因的一些史料:
①拿破仑医生安托马奇写的病历和口供
②拿破仑的尸检报告
③拿破仑屋子里的墙纸
④12条拿破仑生前穿过的裤子
(1) 请按存储方式对上述史料进行分类.(写序号即可,多写或少写均不得分)
实物史料:文献史料:
(2) 为了探究真相、还搜集了1882年瑞典医生斯坦 福舒夫伍德的著作《谁是杀害拿破仑的凶手》和21世纪以来形成的关于拿破仑家族的遗传学报告。据此,谈谈你对历史研究的认识。(一点即可)
材料二以下是中美两国高中历史教科书对某历史事件的部分表述:
中国(人教版) 美国(希尔版)
把革命的原因归结于封建王权束缚了资本主义的发展。 人民是在各种不利条件下被迫进行革命的,将革命爆发的原因归结于社会的不公平和法国的金融危机。
“巴黎人民挺身而出,攻克巴士底狱”;面对国内外旧势力的进攻,一方面在战场上英勇抗击外国武装干涉,另一方面又发动了第三次武装起义。 巴黎人聚集在巴士底狱周围是因为饥饿并且焦虑,攻占巴士底狱完全是饥饿市民的自卫行为。
——摘编自涂雅雯《中美高中历史教科书内容比较研究》
(3) 两国教科书叙述的都是哪一事件?依据材料二对比叙述的不同之处。
材料三英国史学家霍布斯鲍姆认为 18世纪是欧洲“双元革命”的时代,既是政治革命的时代也是经济革命的时代。“双元革命”带动资本主义的发展,促进马克思主义的诞生。双元革命也有消极影响,首先引发经济危机。其次,欧洲国家通过坚船利炮使世界大部分地区成为其经济和政治附庸地,这使得殖民统治区的国家和人民饱受灾难,因而民族主义运动迅速发展。最后,还引发一系列的具体的社会问题。
(4) 写出材料三中“经济革命”的名称。结合18世纪后半期到19世纪中期的相关史实证明划线部分的观点。
(5) 总结史学家对“双元革命”评价的特点。
材料四霍氏在研究历史过程中,将马克思的唯物史观一以贯之。 1946年,英国共产主义历史学家小组成立,他作为共产党人,自然参与其中。小组成员致力于政治践行和理论研究,小组内经常开展学术探讨会,进行思想交流。他还受到年鉴学派总体史思想的影响。
——以上材料摘编自辛浩《霍布斯鲍姆资产阶级革命观研究》
(6) 依据材料四归纳霍布斯鲍姆历史研究的思想来源。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】【小题1】创立者:秦始皇(或嬴政)。措施:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
【小题2】朝代:元朝。制度:行省制度。机构:御史台。目的:加强皇权,巩固统治。
14.【答案】【小题1】实物史料:③④;文献史料:①②
【小题2】认识:历史研究既要使用珍贵的一手史料(包括文献史料和实物史料),又要总结参考前人的研究成果;考古发现和文献资料都应探究,互相补充印证;历史研究要具备严谨的探索精神。(任一点即可,言之有理)
【小题3】事件:法国大革命;不同:从态度上,中国教材是对法国大革命中巴黎人民起义持褒扬态度,而美国教材中对人民起义评价态度是不够积极的。从叙述内容上,从主动性上看,中国教材认为革命是人民主动发起的,而美国教材认为革命是人民被迫卷入的;从革命爆发原因看,中国教材突出了法国大革命爆发的根本原因,即封建王权阻碍了资本主义的发展,揭示了革命爆发的必然性,凸显了人民群众是历史的创造者这一唯物史观;而美国教材没有着重论述法国大革命爆发的必然性和人民群众在创造历史中的主体地位
【小题4】名称:第一次工业革命;史实:“促进马克思主义诞生”:1848年,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生;“欧洲国家通过坚船利炮使世界大部分地区成为其经济和政治附庸地”:1840年-1842年,英国发动鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会;1856年-1860年,英法联军发动第二次鸦片战争,中国的半殖民地化程度进一步加深;“民族主义运动迅速发展”:18世纪末到19世纪初,拉美独立运动,1857-1859年,印度民族大起义
【小题5】特点:一分为二,全面地、辩证地评价
【小题6】思想来源:马克思的唯物史观和年鉴学派总体史思想
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