2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 642.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-20 10:27:34 | ||
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文档简介
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2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出正确选项，19读作（ ）。
A．十九 B．十一 C．十三
2．45后面的第5个数是（ ）。
A．49 B．50 C．51
3．下面有三道口算题，第（ ）题的口算过程是“70－30＝40，8－2＝6，40＋6＝46”。
A．70－32 B．78－30 C．78－32
4．哪道算式的结果最接近12？（ ）
A．18－8 B．5＋8 C．7＋7
5．40＞□，□里最大填（ ）。
A．36 B．39 C．41
6．公交车从城东公园出发时有27人，到达法院站时下去15人，上来了26人。现在，公交车上（ ）。
A．比原来多11人 B．比原来少11人 C．比原来多26人
7．至少用（ ）根同样长的小棒能拼成两个正方形。
A．4 B．7 C．8
8．播放1集动画片的时间是20分钟，播放（ ）集的时间是1小时。
A．1 B．2 C．3
9．把一张正方形纸对折两次后展开，所得折痕（ ）。
A．一定垂直 B．一定平行 C．垂直或平行
10．把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了（ ）段。
A．8 B．9 C．16
二、填空题
11．10前面一个数是( )，后面一个数是( )。
12．按从51到100的顺序走，遇到△，请填一个数，让自己顺利到达。
13．看图写数。
( ) ( ) ( )
14．11读作( )，左边的“1”在( )位上，表示( )个( )，右边的“1”在( )位上，表示( )个( )。
15．画□，□比☆少3个，□有( )个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
16．最大的两位数比72多( )。
17．按规律填空。
（1）60，( )，62，63，( )。
（2）25，30，( )，40，( )。
18．两个周长都是42厘米且完全相同的梯形拼成了一个平行四边形，已知重合的边长为7厘米，如图所示，拼成的平行四边形的周长是( )厘米。
19．妈妈买了一些苹果，它的个数比20个多，比23个少。若全家每天吃3个正好吃完，则妈妈一共买了( )个苹果，共吃了( )天。
20．把一张长方形纸的一角折起来，得到右图。已知∠1＝38°，则∠2＝( )。
三、判断题
21．一个一个地数，从23数到30，一共数了7个数。( )
22．59和61都接近60。( )
23．笑笑今天一共要折13只纸鹤，已经折了6只，还要折9只。( )
24．18个位上的数是1。( )
25．从80数到90，一共数了10个数。( )
26．将一张正方形纸对折两次，可能折出4个长方形，也可能折出4个小正方形，还可能折出4个三角形。( )
27．用7、2、0三个数字能组成4个不同的两位数。( )
28．67读作六七。( )
29．4张20元人民币就是100元。( )
30．从1写到100一共写出了20个1。( )
四、计算题
31．我会计算。
3＋6＝ 7＋8＝ 8＋0＝ 7＋3＋5＝
15－4＝ 3＋10＝ 16－5＝ 9－6＋5＝
6＋8＝ 9＋9＝ 15－10＝ 10－4＋2＝
32．口算。
45＋12＝ 7×9＝ 30＋29＝ 25＋15－20＝
59－20＝ 40－10＝ 53－24＝ 30－4×7＝
6×9＝ 8×5＝ 4×3＝ 4×7＋29＝
五、作图题
33．折一折，画一画。
用做一个，请你在☆的对面画上○。
六、解答题
34．小兰和小刚一共踢了多少下？
（下）
35．非遗展区要展出12件发绣作品，每件作品配一句古诗（如图），已为7件作品配上古诗，还有几件没有配上古诗？
（件）
36．美味面包店里有三种不同规格的面包。
① ② ③
（1）有13个人，每人吃一个面包，买哪两袋正合适？圈一圈。
（2）小梦要买两袋不同规格的面包，最多能买几个？
（个）
37．一（1）班18个人去打扫清洁，每人用一把，还差几把？
38．同学们在马路两边种树。
（1）如果一边种5棵，另一边种6棵，两边一共种了多少棵树？
（2）如果每边都种6棵树，两边一共种了多少棵树？
39．学校开展研学活动。
答：乘3辆这样的车（ ）。（填“够”或“不够”）
《2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B B A B C C B
1．A
【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。
【详解】由分析可知：19读作十九；
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。
2．B
【分析】根据100以内数数的方法，45后面的数依次比它多1，由此数出第5个数即可。
【详解】45后面的数依次是46，47，48，49，50；第5个数是50；
故答案为：B
3．C
【分析】两位数减两位数的口算过程，将十位和个位分别相减后，再相加。据此解答即可。
【详解】A．10－2＝8，60－30＝30，8＋30＝38，所以70－32＝38；
B．8－0＝8，70－30＝40，8＋40＝48，所以78－30＝48；
C．8－2＝6，70－30＝40，6＋40＝46，所以78－32＝46。
故答案为：C
4．B
【分析】可分别计算出各项的结果，与12相比较后做选择。
【详解】A．18－8＝10，12－10＝2；
B．5＋8＝13，13－12＝1；
C．7＋7＝14，14－12＝2；
1＜2
故答案为：B
5．B
【分析】根据100以内数的大小关系，进行比较即可。
【详解】□里要填写小于40的最大数，应该是39。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查100以内数的大小比较。
6．A
【分析】26大于15，即上车的比下车的人多，用26减去15即可知道比原来多了多少人。
【详解】26－15＝11（人）
现在，公交车上比原来多11人。
故答案为：A
7．B
【分析】正方形的4条边都相等，拼成一个正方形需要4根同样长的小棒，拼成两个正方形需要8根同样长的小棒，当这两个正方形靠在一起共用一条边的时候，可以节省一根小棒，用7根小棒即可拼成。
【详解】由分析可知：至少用7根同样长的小棒能拼成两个正方形。
故答案为：B
8．C
【分析】1时＝60分钟，几个20分钟相加等于60分钟，动画片就播放几集。据此解答即可。
【详解】1时＝60分钟
20＋20＋20＝60（分钟）
3个20分钟相加等于60分钟，所以播放3集的时间是1小时。
故答案为：C
9．C
【分析】把一张正方形纸对折两次，有两种折法，一种是纵对折再对折，此时形成的两条折痕互相平行；一种是横对折再纵对折，此时形成的两条折痕互相垂直。
【详解】
把一张正方形的纸对折两次后展开，形成的折痕平行或垂直。
故答案为：C
【点睛】本题是考查简图形的折叠问题，此题不难理解，只要动手操作一下即可解决问题。
10．B
【分析】对折一次，分成2段；再折一次，分成：2×2＝4（段）；折第三次，分成：4×2＝8（段）；
把这8段绳子从中间剪开，那么原来彩带的两端就被剪成了2段，而有弯折的7个地方则被剪成了7段。所以，这根剪开的彩带一共有9段。
【详解】如下图：
把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了9段。
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的折叠问题，具体操作一下会更简捷易懂。
11． 9 11
【解析】略
12．见详解
【分析】按照从51到100的顺序一个一个地数，从开始走到结束，中间遇到空缺的数补上即可。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查数100以内的数和100以内数的排序，熟练掌握即可。
13． 15 20 14
【分析】数一数有几只蜜蜂，再填空即可。
1捆小棒表示1个十，2捆小棒表示2个十。
在计数器上，十位上有几颗珠子，就表示几个十；个位上有几颗珠子，就表示几个一。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
14． 十一 十 1 十 个 1 一
【分析】读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几；
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数，表示几个一；第二位是十位，十位上的数，表示几个十；据此解决。
【详解】由题意分析得：
11读作十一，左边的“1”在十位上，表示1个十，右边的“1”在个位上，表示1个一。
15． 9 □□□□□□□□□
【分析】题中有12个☆，要画□比☆少3个，则用☆的数量－3＝□的数量。
【详解】12－3＝9（个）
画□，□比☆少3个，□有9个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□□□□□□□□□
16．27
【分析】最大的两位数是99，用99－72，即可求出最大的两位数比72多多少。
【详解】99－72＝27
最大的两位数比72多27。
17． 61 64 35 45
【解析】略
18．70
【分析】根据题意可知，拼成的平行四边形的周长＝梯形的周长×2－重合的边长×2，已知两个完全相同的梯形的周长都是42厘米，重合的边长为7厘米，代入数据，即可解答。
【详解】42×2－7×2
＝84－14
＝70（厘米）
即两个周长都是42厘米且完全相同的梯形拼成了一个平行四边形，已知重合的边长为7厘米，如图所示，拼成的平行四边形的周长是70厘米。
19． 21 7
【分析】根据题意，比20个多，比23个少，可能是21个，也可能是22个。每天吃3个正好吃完，也就是用总数量÷每天吃的数量，正好能除尽，由此列式计算即可。
【详解】21÷3＝7（天）；22÷3＝7（天）……1（个）
所以妈妈一共买了21个苹果，共吃了7天。
20．
【分析】由图意得：折叠后∠2和∠2下面覆盖的角度一样大，展开后，∠2的度数＋∠2覆盖部分角的度数＋ 38°＝180°，据此解答。
【详解】
【点睛】解答此类问题，应结合题意，最好实际操作图形的折叠，易于找到图形间的关系。
21．×
【解析】略
22．√
【解析】略
23．×
【分析】用“一共纸鹤的数量－已折纸鹤的数量＝还要折的纸鹤数量”来解答。
【详解】13－6＝7（只）
故答案为：×
【点睛】此题考查的是十几减6的退位减法的计算。
24．×
【分析】一个两位数，从右往左数第一位是个位，第二位是十位，由此解答。
【详解】由分析可知：
18十位上的数是1，个位上的数是8，原题说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】一个一个地数，从80数到90，一共数了80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90，共11个数，据此解答即可。
【详解】据分析可知：从80数到90，一共数了11个数。原题说法错误。
故答案为：×
26．√
【详解】通过分析可知：将一张正方形纸对折两次，可能折出4个长方形，也可能折出4个小正方形，还可能折出4个三角形。原题说法正确。
故答案为：√。
27．√
【详解】用7，2，0可以组成不同的两位数有72，70，20，27，共4个，所以题干说法正确。
故答案为：√
28．×
【详解】略
29．×
【详解】略
30．×
【分析】分别写出个位、十位、百位上是1的数字，数一数一共有几个，就写了几个“1”。
【详解】个位上1的数字是：1、11、21、31、41、51、61、71、81、91，共10个数；
十位上1的数字是：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，共10个数；
百位上1的数字是：100，1个数。
一共有：10＋10＋1＝21（个）。
即一共写了21个“1”，所以原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题主要考查了数字问题，明确要求写了几个“1”就是数一数个位、十位、百位上1的数字一共有多少即可，注意，重复的数字不用减掉。
31．9；15；8；15
11；13；11；8
14；18；5；8
【解析】略
32．57；63；59；20
39；30；29；2
54；40；12；57
【解析】略
33．
?
【解析】略
34．5＋13＝18（下）
【详解】略
35．12－7＝5；5件
【分析】用总的绣品数量减去已经配上古诗的绣品数量，即用12－7进行解答即可。
【详解】12－7＝5（件）
答：还有5件没有配上古诗。
36．（1）
（2）8＋9＝17
【分析】第①袋有5个面包，第②袋有8个面包，第③袋有9个面包。先分别数出每个袋子里面包的数量，结合题图进行解答即可。
【详解】根据分析可得：
（1）5＋8＝13（个），买第①袋和第②袋合适。
（2）买两袋不同规格，数量最多的面包，即第②袋和第③袋，8＋9＝17（个），最多能买17个。
37．12把
【分析】
用一（1）班去打扫清洁的人数减去已经有的数量，就是还差的数量。
【详解】18－6＝12（把）
答：还差12把。
【点睛】主要考查了20以内减法的实际应用，数清楚题中所给的数量，用减法进行计算即可。
38．（1）11棵
（2）12棵
【分析】（1）求两边一共种了多少棵树？用一边的数量加另一边的数量即可。
（2）求两边一共种了多少棵树？用每边种的数量乘边数即可。
【详解】（1）5＋6＝11（棵）
答：两边一共种了11棵树。
（2）6×2＝12（棵）
答：两边一共种了12棵树。
39．不够；不够
【分析】根据题意，先用加法计算出3辆车限乘的总人数，再和同学的人数比较大小。限乘的人数大于或等于同学的人数够，小于则不够。
【详解】30＋30＋30＝90（人）
90＜100
答：乘3辆这样的车不够。
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2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出正确选项，19读作（ ）。
A．十九 B．十一 C．十三
2．45后面的第5个数是（ ）。
A．49 B．50 C．51
3．下面有三道口算题，第（ ）题的口算过程是“70－30＝40，8－2＝6，40＋6＝46”。
A．70－32 B．78－30 C．78－32
4．哪道算式的结果最接近12？（ ）
A．18－8 B．5＋8 C．7＋7
5．40＞□，□里最大填（ ）。
A．36 B．39 C．41
6．公交车从城东公园出发时有27人，到达法院站时下去15人，上来了26人。现在，公交车上（ ）。
A．比原来多11人 B．比原来少11人 C．比原来多26人
7．至少用（ ）根同样长的小棒能拼成两个正方形。
A．4 B．7 C．8
8．播放1集动画片的时间是20分钟，播放（ ）集的时间是1小时。
A．1 B．2 C．3
9．把一张正方形纸对折两次后展开，所得折痕（ ）。
A．一定垂直 B．一定平行 C．垂直或平行
10．把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了（ ）段。
A．8 B．9 C．16
二、填空题
11．10前面一个数是( )，后面一个数是( )。
12．按从51到100的顺序走，遇到△，请填一个数，让自己顺利到达。
13．看图写数。
( ) ( ) ( )
14．11读作( )，左边的“1”在( )位上，表示( )个( )，右边的“1”在( )位上，表示( )个( )。
15．画□，□比☆少3个，□有( )个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
16．最大的两位数比72多( )。
17．按规律填空。
（1）60，( )，62，63，( )。
（2）25，30，( )，40，( )。
18．两个周长都是42厘米且完全相同的梯形拼成了一个平行四边形，已知重合的边长为7厘米，如图所示，拼成的平行四边形的周长是( )厘米。
19．妈妈买了一些苹果，它的个数比20个多，比23个少。若全家每天吃3个正好吃完，则妈妈一共买了( )个苹果，共吃了( )天。
20．把一张长方形纸的一角折起来，得到右图。已知∠1＝38°，则∠2＝( )。
三、判断题
21．一个一个地数，从23数到30，一共数了7个数。( )
22．59和61都接近60。( )
23．笑笑今天一共要折13只纸鹤，已经折了6只，还要折9只。( )
24．18个位上的数是1。( )
25．从80数到90，一共数了10个数。( )
26．将一张正方形纸对折两次，可能折出4个长方形，也可能折出4个小正方形，还可能折出4个三角形。( )
27．用7、2、0三个数字能组成4个不同的两位数。( )
28．67读作六七。( )
29．4张20元人民币就是100元。( )
30．从1写到100一共写出了20个1。( )
四、计算题
31．我会计算。
3＋6＝ 7＋8＝ 8＋0＝ 7＋3＋5＝
15－4＝ 3＋10＝ 16－5＝ 9－6＋5＝
6＋8＝ 9＋9＝ 15－10＝ 10－4＋2＝
32．口算。
45＋12＝ 7×9＝ 30＋29＝ 25＋15－20＝
59－20＝ 40－10＝ 53－24＝ 30－4×7＝
6×9＝ 8×5＝ 4×3＝ 4×7＋29＝
五、作图题
33．折一折，画一画。
用做一个，请你在☆的对面画上○。
六、解答题
34．小兰和小刚一共踢了多少下？
（下）
35．非遗展区要展出12件发绣作品，每件作品配一句古诗（如图），已为7件作品配上古诗，还有几件没有配上古诗？
（件）
36．美味面包店里有三种不同规格的面包。
① ② ③
（1）有13个人，每人吃一个面包，买哪两袋正合适？圈一圈。
（2）小梦要买两袋不同规格的面包，最多能买几个？
（个）
37．一（1）班18个人去打扫清洁，每人用一把，还差几把？
38．同学们在马路两边种树。
（1）如果一边种5棵，另一边种6棵，两边一共种了多少棵树？
（2）如果每边都种6棵树，两边一共种了多少棵树？
39．学校开展研学活动。
答：乘3辆这样的车（ ）。（填“够”或“不够”）
《2025年小学一年级下册数学北师大版期末提分卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B B A B C C B
1．A
【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。
【详解】由分析可知：19读作十九；
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。
2．B
【分析】根据100以内数数的方法，45后面的数依次比它多1，由此数出第5个数即可。
【详解】45后面的数依次是46，47，48，49，50；第5个数是50；
故答案为：B
3．C
【分析】两位数减两位数的口算过程，将十位和个位分别相减后，再相加。据此解答即可。
【详解】A．10－2＝8，60－30＝30，8＋30＝38，所以70－32＝38；
B．8－0＝8，70－30＝40，8＋40＝48，所以78－30＝48；
C．8－2＝6，70－30＝40，6＋40＝46，所以78－32＝46。
故答案为：C
4．B
【分析】可分别计算出各项的结果，与12相比较后做选择。
【详解】A．18－8＝10，12－10＝2；
B．5＋8＝13，13－12＝1；
C．7＋7＝14，14－12＝2；
1＜2
故答案为：B
5．B
【分析】根据100以内数的大小关系，进行比较即可。
【详解】□里要填写小于40的最大数，应该是39。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查100以内数的大小比较。
6．A
【分析】26大于15，即上车的比下车的人多，用26减去15即可知道比原来多了多少人。
【详解】26－15＝11（人）
现在，公交车上比原来多11人。
故答案为：A
7．B
【分析】正方形的4条边都相等，拼成一个正方形需要4根同样长的小棒，拼成两个正方形需要8根同样长的小棒，当这两个正方形靠在一起共用一条边的时候，可以节省一根小棒，用7根小棒即可拼成。
【详解】由分析可知：至少用7根同样长的小棒能拼成两个正方形。
故答案为：B
8．C
【分析】1时＝60分钟，几个20分钟相加等于60分钟，动画片就播放几集。据此解答即可。
【详解】1时＝60分钟
20＋20＋20＝60（分钟）
3个20分钟相加等于60分钟，所以播放3集的时间是1小时。
故答案为：C
9．C
【分析】把一张正方形纸对折两次，有两种折法，一种是纵对折再对折，此时形成的两条折痕互相平行；一种是横对折再纵对折，此时形成的两条折痕互相垂直。
【详解】
把一张正方形的纸对折两次后展开，形成的折痕平行或垂直。
故答案为：C
【点睛】本题是考查简图形的折叠问题，此题不难理解，只要动手操作一下即可解决问题。
10．B
【分析】对折一次，分成2段；再折一次，分成：2×2＝4（段）；折第三次，分成：4×2＝8（段）；
把这8段绳子从中间剪开，那么原来彩带的两端就被剪成了2段，而有弯折的7个地方则被剪成了7段。所以，这根剪开的彩带一共有9段。
【详解】如下图：
把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了9段。
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的折叠问题，具体操作一下会更简捷易懂。
11． 9 11
【解析】略
12．见详解
【分析】按照从51到100的顺序一个一个地数，从开始走到结束，中间遇到空缺的数补上即可。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查数100以内的数和100以内数的排序，熟练掌握即可。
13． 15 20 14
【分析】数一数有几只蜜蜂，再填空即可。
1捆小棒表示1个十，2捆小棒表示2个十。
在计数器上，十位上有几颗珠子，就表示几个十；个位上有几颗珠子，就表示几个一。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
14． 十一 十 1 十 个 1 一
【分析】读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几；
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数，表示几个一；第二位是十位，十位上的数，表示几个十；据此解决。
【详解】由题意分析得：
11读作十一，左边的“1”在十位上，表示1个十，右边的“1”在个位上，表示1个一。
15． 9 □□□□□□□□□
【分析】题中有12个☆，要画□比☆少3个，则用☆的数量－3＝□的数量。
【详解】12－3＝9（个）
画□，□比☆少3个，□有9个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□□□□□□□□□
16．27
【分析】最大的两位数是99，用99－72，即可求出最大的两位数比72多多少。
【详解】99－72＝27
最大的两位数比72多27。
17． 61 64 35 45
【解析】略
18．70
【分析】根据题意可知，拼成的平行四边形的周长＝梯形的周长×2－重合的边长×2，已知两个完全相同的梯形的周长都是42厘米，重合的边长为7厘米，代入数据，即可解答。
【详解】42×2－7×2
＝84－14
＝70（厘米）
即两个周长都是42厘米且完全相同的梯形拼成了一个平行四边形，已知重合的边长为7厘米，如图所示，拼成的平行四边形的周长是70厘米。
19． 21 7
【分析】根据题意，比20个多，比23个少，可能是21个，也可能是22个。每天吃3个正好吃完，也就是用总数量÷每天吃的数量，正好能除尽，由此列式计算即可。
【详解】21÷3＝7（天）；22÷3＝7（天）……1（个）
所以妈妈一共买了21个苹果，共吃了7天。
20．
【分析】由图意得：折叠后∠2和∠2下面覆盖的角度一样大，展开后，∠2的度数＋∠2覆盖部分角的度数＋ 38°＝180°，据此解答。
【详解】
【点睛】解答此类问题，应结合题意，最好实际操作图形的折叠，易于找到图形间的关系。
21．×
【解析】略
22．√
【解析】略
23．×
【分析】用“一共纸鹤的数量－已折纸鹤的数量＝还要折的纸鹤数量”来解答。
【详解】13－6＝7（只）
故答案为：×
【点睛】此题考查的是十几减6的退位减法的计算。
24．×
【分析】一个两位数，从右往左数第一位是个位，第二位是十位，由此解答。
【详解】由分析可知：
18十位上的数是1，个位上的数是8，原题说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】一个一个地数，从80数到90，一共数了80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90，共11个数，据此解答即可。
【详解】据分析可知：从80数到90，一共数了11个数。原题说法错误。
故答案为：×
26．√
【详解】通过分析可知：将一张正方形纸对折两次，可能折出4个长方形，也可能折出4个小正方形，还可能折出4个三角形。原题说法正确。
故答案为：√。
27．√
【详解】用7，2，0可以组成不同的两位数有72，70，20，27，共4个，所以题干说法正确。
故答案为：√
28．×
【详解】略
29．×
【详解】略
30．×
【分析】分别写出个位、十位、百位上是1的数字，数一数一共有几个，就写了几个“1”。
【详解】个位上1的数字是：1、11、21、31、41、51、61、71、81、91，共10个数；
十位上1的数字是：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，共10个数；
百位上1的数字是：100，1个数。
一共有：10＋10＋1＝21（个）。
即一共写了21个“1”，所以原题说法错误。
故答案为：
【点睛】本题主要考查了数字问题，明确要求写了几个“1”就是数一数个位、十位、百位上1的数字一共有多少即可，注意，重复的数字不用减掉。
31．9；15；8；15
11；13；11；8
14；18；5；8
【解析】略
32．57；63；59；20
39；30；29；2
54；40；12；57
【解析】略
33．
?
【解析】略
34．5＋13＝18（下）
【详解】略
35．12－7＝5；5件
【分析】用总的绣品数量减去已经配上古诗的绣品数量，即用12－7进行解答即可。
【详解】12－7＝5（件）
答：还有5件没有配上古诗。
36．（1）
（2）8＋9＝17
【分析】第①袋有5个面包，第②袋有8个面包，第③袋有9个面包。先分别数出每个袋子里面包的数量，结合题图进行解答即可。
【详解】根据分析可得：
（1）5＋8＝13（个），买第①袋和第②袋合适。
（2）买两袋不同规格，数量最多的面包，即第②袋和第③袋，8＋9＝17（个），最多能买17个。
37．12把
【分析】
用一（1）班去打扫清洁的人数减去已经有的数量，就是还差的数量。
【详解】18－6＝12（把）
答：还差12把。
【点睛】主要考查了20以内减法的实际应用，数清楚题中所给的数量，用减法进行计算即可。
38．（1）11棵
（2）12棵
【分析】（1）求两边一共种了多少棵树？用一边的数量加另一边的数量即可。
（2）求两边一共种了多少棵树？用每边种的数量乘边数即可。
【详解】（1）5＋6＝11（棵）
答：两边一共种了11棵树。
（2）6×2＝12（棵）
答：两边一共种了12棵树。
39．不够；不够
【分析】根据题意，先用加法计算出3辆车限乘的总人数，再和同学的人数比较大小。限乘的人数大于或等于同学的人数够，小于则不够。
【详解】30＋30＋30＝90（人）
90＜100
答：乘3辆这样的车不够。
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