二《我的母亲》同步练习（含答案）2024-2025学年中职语文语文版基础模块上册

《我的母亲》课堂同步练习 2024-2025学年语文版中职语文基础模块上册
一、基础积累
1. 《我的母亲》的作者是______，原名______，字______，他是杰出的语言大师，被誉为“ ” ，代表作有小说《 》《 》 ，话剧《 》《 》等。
2. 本文以______为序，通过回忆母亲一生的主要经历，塑造了一位______、______、______的母亲形象，表达了作者对母亲的______和______之情。
3. 文中提到母亲“活到老，穷到老，辛苦到老”，请简要概括母亲辛苦的具体表现（至少写出三点）：______、______、______。
二、字词
1. 根据拼音写汉字。
惊huáng（ ） wǔ（ ）辱 宽wèi（ ） 门kǎn（ ）
轻miè（ ） 叮zhǔ（ ） 抽yē（ ） 忌huì（ ）
三、选择题
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 陪嫁 服待 和蔼 出阁
B. 瘦弱 规矩 忙禄 刮痧
C. 挣扎 凄惨 贺吊 裁缝
D. 私塾 庚子 度命 象样
2. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在工作中总是拈轻怕重，对自己的职责敷衍了事 ，这种态度让同事们很不满。
B. 母亲对我的关怀无所不至 ，从生活琐事到学习情况，她都一一过问。
C. 面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，首当其冲 地去解决问题。
D. 他的演讲夸夸其谈 ，内容充实，赢得了台下观众的阵阵掌声。
3. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇“母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里”，介绍母亲的出身，为后文写母亲的勤俭诚实等品质埋下伏笔
B. 作者详细描述母亲给人家洗衣服、缝补衣服的情景，突出了母亲的勤劳和能干
C. 母亲在八国联军进城、兵变、内战等变乱中，始终坚强地保护着儿女，体现了母亲的勇敢和担当
D. 作者考上师范学校后，母亲虽然很高兴，但因家里经济困难，还是对作者升学表示了反对
4. 下列对文章语言特色的分析，正确的一项是（ ）
A. 文章语言华丽，运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了文章的感染力
B. 语言质朴平实，没有刻意雕琢，却饱含深情，如“我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草”，以直白的话语表达了对母亲的牵挂和担忧
C. 文章语言幽默风趣，通过一些诙谐的描写和叙述，使母亲的形象更加生动有趣
D. 语言简洁明快，多使用短句，节奏紧凑，很好地表现了母亲雷厉风行的性格特点
5. 下列对文中母亲性格特点的概括，不准确的一项是（ ）
A. 勤劳俭朴 B. 软弱无能 C. 善良宽厚 D. 坚韧刚强
四、课内阅读理解
阅读下面的文段，回答问题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。我二十三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。二十七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。七七抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不详的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
1. 文中“母亲作了半个月的难，把这巨款筹到”，“难”体现在哪些方面？请结合上下文简要分析。
2. “三姐是母亲的右手”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
3. 母亲在三姐出嫁时和“我”回家又要返校时的表现，分别体现了母亲怎样的情感？
4. 文中多次提到“我”给母亲带来打击，这样写有什么作用？
5. “失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？
答案
一、基础积累
1. 老舍；舒庆春；舍予；人民艺术家；骆驼祥子；四世同堂；茶馆；龙须沟
2. 时间；勤劳俭朴；善良宽厚；坚韧刚强；感激；怀念
3. 为了家人的衣食，终年给人家洗衣服、缝补或裁缝衣裳 ；在忙碌中还把院子屋中收拾得清清爽爽 ；亲友家中有喜丧事，亲自去贺吊 （答案不唯一，符合文意即可）
二、字词
1. 惶；侮；慰；槛
蔑；嘱；噎；讳
三、选择题
1. C（A项“服待”应为“服侍”；B项“忙禄”应为“忙碌”；D项“象样”应为“像样” ）
2. A（B项“无所不至”指没有达不到的地方，多指什么坏事都干得出来，含贬义，此处应用“无微不至”；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，此处望文生义；D项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“内容充实”矛盾 ）
3. D（母亲虽然经济困难，但依然支持作者升学 ）
4. B（文章语言质朴平实，没有华丽的辞藻和大量修辞手法，也不是幽默风趣和简洁明快的风格 ）
5. B（文中母亲并不软弱无能，在面对生活的苦难和各种变故时，表现出坚韧刚强的一面 ）
四、课内阅读理解
1. 经济困难，十圆的保证金是一笔巨款，对于家境贫困的母亲来说难以筹集；母亲要独自承担家庭的重担，为生活操劳，筹钱的同时还要兼顾家中事务，身心俱疲；筹钱过程艰难，可能需要向亲友借贷，承受心理压力。
2. 比喻。把三姐比作母亲的右手，生动形象地写出了三姐在家庭中的重要作用，突出了三姐和母亲共同支撑家庭的艰辛，也体现了母亲和三姐之间深厚的母女情。
3. 三姐出嫁时，母亲手凉、脸无血色、挣扎着看花轿离去，体现了母亲对三姐的不舍，以及对家庭又少了一个帮手的担忧和难过 ；“我”回家又要返校时，母亲先是笑，听说“我”要回校愣住了，最后递给“我”花生让“我”走，体现了母亲见到“我”的喜悦，以及对“我”离开的不舍和牵挂。
4. 突出“我”对母亲的愧疚之情，从侧面表现母亲为“我”付出之多，承受的痛苦和压力之大，更深刻地体现了母亲对“我”无私的爱，也反映了时代背景对家庭和亲情的影响。
5. 比喻。将失去慈母比作花失去根，深刻地表达了母亲对于“我”的重要性，失去母亲，“我”就失去了心灵的依靠和精神的寄托，如同失去根基的花，即便外表看似无恙，但内在已失去了支撑。