统编版语文六年级上册2025-2026学年第一单元（新课预习.提高卷.含解析）

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第一单元提高卷
1．根据拼音写字词。
（1）爷爷桌àn 　 　上的蝴蝶兰把整个书房diǎn zhuì 　 　得古色古香。
（2）因为yī jīn 　 　上沾了一点水渍，他心里shāo wēi 　 　有些不舒服。
（3）男女老少穿着各色的衣shang 　 　，像一条cǎi hóng 　 　向我们飞奔而来。
2．选词填空。
赞叹　　　惊叹
（1）这种境界，既使人　 　，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）蒙古姑娘表演了民族舞蹈，那高超的演技，令人　 　。
回味　　　品位
（3）这首诗非常精致，很有艺术　 　。
（4）骏马和大牛有时候静立不动，好像　 　着草原的无限乐趣。
3．下列句中的分号使用不恰当的一项是（　　）
A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B．美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
C．这一次，你可以忘了带手帕；但是，下一次你就不能忘记了。
D．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞；芳草为我鼓掌。
4．下列句子所使用的修辞手法标注有误的一项是（　　）
A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（夸张）
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人）
C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）
D．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（排比）
5．诗词是中华传统文化中的一颗璀璨明珠。它语言凝练、却能给我们带来无尽的遐想。请将下面的诗句补充完整，再任选其一，展开想象，用生动的语言描述你“看”到的画面。
（1）七八个星天外，　 　。
（2）黑云翻墨未遮山，　 　。
（3）开轩面场圃，　 　。
（4）移舟泊烟渚，　 　。
　 　
6．根据所学内容完成练习。
（1）“丁香结”的名字由来，一是因为 　 　，二是因为 　 　。
（2）《西江月 夜行黄沙道中》一诗中通过听觉描写表现田园别样风情的词句是 　 　，　 　。
（3）在下边方格中选出相应的字，连成诗句是 　 　，这句诗出自 　 　（诗人）的作品《　 　》。
江 时 近
光 明 月
清 人 尽
7．赏析。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
仔细阅读上面的两个句子，想想都运用了什么修辞手法，并说一说这样写的好处。
　 　
8．阅读古诗，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）这首诗的作者是。 　 　
A.[宋]孟浩然
B.[唐]孟浩然
C.[唐]白居易
D.[宋]苏东坡
（2）选出加点字的正确释义。
①过故人庄 　 　
A.经过。
B.拜访。
②故人具鸡黍 　 　
A.准备。
B.具体。
③还来就菊花 　 　
A.趁着，趁机。
B.赴，欣赏。
（3）这首诗中提到的节日的具体日期是 　 　
A.农历八月十五
B.农历五月初五
C.农历九月初九
D.农历正月十五
（4）对这首诗理解有误的一项是 　 　
A.全诗先叙事，交代“过故人庄”的原因。
B.三、四两句诗由远及近地描绘了幅山村优美的风光图。
C.五、六两句诗写人们对饮时畅谈农事。
D.七、八两句诗写诗人与好友相约重阳再聚，共赏菊花。
9．
《草原》
（1）读下面的句子，回答问题。再从课文《草原》中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？
　 　
（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文《草原》哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
　 　
10．写作要求。
如果你能变形，你想把自己变成什么？变形后会发生什么呢？请大家展开合理的想象，把自己变形后的经历写下来。
第一单元提高卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）案 点缀；
（2）衣襟 稍微；
（3）裳 彩虹。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）案 点缀；
（2）衣襟 稍微；
（3）裳 彩虹。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了辨析近义词的能力，分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面．这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适．
【解答】赞叹：赞美． 惊叹：又惊讶又赞叹． 品味的对象是当时，回味的对象是过去．
故答案为：
（1）惊叹 （2）赞叹 （3）品味 （4）回味
【点评】这道选词填空，两组都是近义词，但它们之间又有着细微的区别，要根据语境去作出判断．
3．【答案】C
【分析】考查了分号的运用。分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，句子中间的停顿应用逗号。
故选：C。
【点评】分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。
4．【答案】A
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】B、C、D正确。
A.有误，这两句诗运用了比喻的手法，把“水面”比喻成“蓝天”。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
5．【答案】（1）两三点雨山前；
（2）白雨跳珠乱入船；
（3）把酒话桑麻；
（4）日暮客愁新；
乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
【分析】考查了学生对诗歌内容的理解和对诗词的翻译能力，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。
【解答】（1）“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》。
（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这句诗的意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
（3）“开轩面场圃，把酒话桑麻”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。
（4）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代诗人孟浩然《宿建德江》。
故答案为：
（1）两三点雨山前；
（2）白雨跳珠乱入船；
（3）把酒话桑麻；
（4）日暮客愁新；
乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
6．【答案】（1）丁香花蕾恰似一个个的“结”
（2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片
（3）江清月近人 孟浩然 宿建德江。
【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
【解答】（1）根据《丁香结》课文内容作答。
（2）出自）《西江月 夜行黄沙道中》。
（3）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。
故答案为：
（1）丁香花蕾恰似一个个的“结”
（2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片
（3）江清月近人 孟浩然 宿建德江。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。
7．【答案】都运用了排比的修辞。好处：能增强语言的美感和表现力，使句子更加生动、形象。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）从三个“我是……”可知运用了排比的修辞。
（2）从三个“像……”可知运用了排比的修辞。
运用排比的修辞能增强语言的美感和表现力，使句子更加生动、形象。
故答案为：
都运用了排比的修辞。好处：能增强语言的美感和表现力，使句子更加生动、形象。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．【答案】（1）B；
（2）②B；①A；③B。
（3）C；
（4）B。
【分析】《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
【解答】（1）考查了对作者的了解。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律。
（2）考查了对诗句中重点字词的了解。结合课内学习及译文选择即可。
（3）考查了对传统节日的了解。诗中提到的重阳节是农历的九月初九。
（4）考查了对诗句的理解。A、C、D理解正确。B.错误。三、四两句诗先描写了村边的绿树，后描写了远处的青山，由近及远地描绘了幅山村优美的风光。
故答案为：
（1）B；
（2）②B；①A；③B。
（3）C；
（4）B。
【点评】我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表达的主题。
9．【答案】（1）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”是直接描写草原景色的句子。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗”这句话重点写了作者的感受。这样就达到了情景交融的目的。好处是景中含情，情寓于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
（2）①主人来到几十里外的地方隆重而热情地欢迎远客。②蒙古包外，宾主相见的场面：手“总是热乎乎地握着，握住不散”。③蒙古包内，主人盛情款待。④饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱。在生活中我也有过与人惜别的经历。妈妈要去外地出差了，把我一个人留在家里，可是我非常不舍得妈妈走。妈妈在关门时也是回头看了我好几眼，然后出了门又回来摸了摸我的头，又嘱咐了我一遍，说在家要乖乖地听话，她过几天就回来了。我在窗户里看着妈妈远去的背影，心里空荡荡的。
【分析】句子选自《草原》，这篇课文主要写了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了草原的风光美、人情美和民俗美以及蒙汉两族的深厚情谊，抒发了作者对草原的热爱之情。
【解答】（1）考查学生对句子的理解。阅读句子“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”可知，这句话把“小丘”比作了“中国画”，运用了比喻的手法来描写作者所看到的草原风光。阅读句子“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”中的“惊叹、舒服、久立四望、低吟一首诗”可知，这句话是写作者看到草原风光后内心的感受。在写景中融入感受，这种写法叫作融情于景，能使情与景融为一体，做到景中有情，情中有景，情由景生，让读者与作者产生共鸣。
（2）考查学生对文在内容的理解和语言组织能力。阅读文章可知，文章中有四处地方让我体会到了“蒙汉情深”，分别是：①主人来到几十里外的地方隆重而热情地欢迎远客。②蒙古包外，宾主相见的场面：手“总是热乎乎地握着，握住不散”。③蒙古包内，主人盛情款待。④饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱。在生活中我也有过与人惜别的经历。示例：妈妈要去外地出差了，把我一个人留在家里，可是我非常不舍得妈妈走。妈妈在关门时也是回头看了我好几眼，然后出了门又回来摸了摸我的头，又嘱咐了我一遍，说在家要乖乖地听话，她过几天就回来了。我在窗户里看着妈妈远去的背影，心里空荡荡的。
故答案为：
（1）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”是直接描写草原景色的句子。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗”这句话重点写了作者的感受。这样就达到了情景交融的目的。好处是景中含情，情寓于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
（2）①主人来到几十里外的地方隆重而热情地欢迎远客。②蒙古包外，宾主相见的场面：手“总是热乎乎地握着，握住不散”。③蒙古包内，主人盛情款待。④饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱。在生活中我也有过与人惜别的经历。妈妈要去外地出差了，把我一个人留在家里，可是我非常不舍得妈妈走。妈妈在关门时也是回头看了我好几眼，然后出了门又回来摸了摸我的头，又嘱咐了我一遍，说在家要乖乖地听话，她过几天就回来了。我在窗户里看着妈妈远去的背影，心里空荡荡的。
【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
10．【答案】
我变成了一只小鸟
一觉醒来，我像往常一样刷牙，谁知我一照镜子，奇怪的事情发生了。咦，我的嘴巴变得尖尖的，身体也在渐渐缩小，还慢慢地长出了一对翅膀，腿也慢慢变短。呀，我怎么变成了一只小鸟？
“哈哈，不管了，我要飞上天空啦！”我高兴地飞出了家门。我飞着飞着，飞累了，我就站在树枝上，眺望着这美好的一切。
有时，我会站在门前的松树上叽叽喳喳地唱着歌，这时，我变成了一只百灵鸟。有时，我站在家门前的树上，静静地看着家中：爸爸在看报纸，妈妈在做饭，弟弟在玩玩具，他们并没有发现我不见了。每次，我都会为他们带来喜讯。这时，我便是一只小喜鹊。
可惜这些美好都已经成了往事，不幸的事发生了。我的家已经被那些人类给破坏了，为了让人类不再继续伤害我，我只好逃离这个“是非之地”。我的伙伴们，你们还会记得以前站在树枝上，一直注视着你们的小鸟吗？就算我已经不在你们的身旁了，但是，我还是会在远方一直注视着你们。嘘……这是我与你们的秘密，可千万不要告诉别人。
唉，人类呀，你们以此为戒，好好保护我们吧！
【分析】本题为自命题作文，要求发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。想象是奇妙的，如果你会变，你想变成什么呢，你可以变得很小，如一只蜜蜂、一朵花、一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。无论想变成什么，都要有一个“美好”的中心。变形之后，你想实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我变成了一只小鸟
一觉醒来，我像往常一样刷牙，谁知我一照镜子，奇怪的事情发生了。咦，我的嘴巴变得尖尖的，身体也在渐渐缩小，还慢慢地长出了一对翅膀，腿也慢慢变短。呀，我怎么变成了一只小鸟？
“哈哈，不管了，我要飞上天空啦！”我高兴地飞出了家门。我飞着飞着，飞累了，我就站在树枝上，眺望着这美好的一切。
有时，我会站在门前的松树上叽叽喳喳地唱着歌，这时，我变成了一只百灵鸟。有时，我站在家门前的树上，静静地看着家中：爸爸在看报纸，妈妈在做饭，弟弟在玩玩具，他们并没有发现我不见了。每次，我都会为他们带来喜讯。这时，我便是一只小喜鹊。
可惜这些美好都已经成了往事，不幸的事发生了。我的家已经被那些人类给破坏了，为了让人类不再继续伤害我，我只好逃离这个“是非之地”。我的伙伴们，你们还会记得以前站在树枝上，一直注视着你们的小鸟吗？就算我已经不在你们的身旁了，但是，我还是会在远方一直注视着你们。嘘……这是我与你们的秘密，可千万不要告诉别人。
唉，人类呀，你们以此为戒，好好保护我们吧！
【点评】本文一开始写了自己变了小鸟后的激动，但是逐渐暴露出了问题，人类破坏了鸟类的家园。结尾也呼吁人们要保护动物，保护好动物的生存环境。既具有想象力，有具有教育意义。
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