篮球教学比赛 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 篮球教学比赛 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 99.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2025-07-29 16:41:13 | ||
图片预览
文档简介
体育与健康教学设计
授课年级 八年级 地点 篮球场 主备教师
课 题 篮球教学比赛 课 型 练习课
教学目标 1通过篮球比赛了解篮球比赛规则，增进同学之间的友谊，陶冶学生情操。2：进一步提高学生的技战术水平，增强运动能力。3：培养学生互相配合的团队精神和团结拼搏的优良品质养成热爱篮球、热爱运动的良好习惯。
教学重点 讲清比赛规则，组织学参赛。
教学难点 根据不同学生的篮球水平分组，尽可能全员参与。
教学方法 讲解法、比赛法。
教学时数 2课时。 教具准备 篮球8个、其他器材若干。
第一课时
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改(标、增、改、删、调)
导入热身 学习实践 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师汇报。二、上课，师生问好！三、宣布本次课的任务与要求。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、热身慢跑绕篮球场地慢跑热身3圈，然后在篮球场周围做热身操。篮球裁判操八、熟悉球性练习，教师领做。游戏：僵尸来临。 组织：男女各为两组进行，双手搭在前面同学的肩膀上，统一纵跳前进，看哪个小组最整齐。一、每队3-4人分小组进行篮球比赛讲解半场比赛篮球规则。组织比赛：有病不能玩的同学自选活动。 组织方法：× × × × × × × × ○ ◆×男生 女生 ○ 体委 ▲ 教师教学要求： 1、整队要快、静、齐。 2、体委口令正确、声音洪亮。3、精神饱满，服装整洁。 根据见习生的身体状况合理安排运动量。组织方法；一路纵队，在老师的带领下绕操场慢跑两圈 （约500米）教学要求：1、队列整齐安静、步调一致。 2、教师领跑、哨音指挥。教学方法（徒手操）：教师示范1×8拍，领做4×8拍，口令指挥。教学要求：1、动作规范、有节奏感。2、充分活动各关节、韧带、与肌肉。组织教法：教学方法：1.教师讲解并示范并组织.2.小组长带领组织比赛3.遵守课堂纪律，有问题及时向老师反映。
悦情放松 一、放松练习放松操2-3节。集合整队，并小结本次课的完成情况。整理归还器材。四、布置课外作业。五、宣布下课，师生再见 组织队形如图： 组织：原地放松，教师示范并领做。要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。小结： 1.纪律及学生的掌握情况。2.好的方面及出现的问题。要求：器材要如数归还，并摆放整齐。同学们再见！（老师再见！）
课后反思（教学内容、过程、策略）：
第二课时
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改(标、增、改、删、调)
导入热身 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师汇报。二、上课，师生问好！三、宣布本次课的任务与要求。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、热身慢跑。绕篮球场地慢跑热身3圈，然后在篮球场周围做热身操。七、徒手操1.扩胸运动 2.体侧运动 3.体前驱 4.弓步压腿5.活动膝、腕、踝关节6.熟悉球性练习，教师领做。八、游戏：僵尸来临。 组织：男女各为两组进行，双手搭在前面同学的肩膀上，统一纵跳前进，看哪个小组最整齐。 组织方法：× × × × × × × × ○ ◆×男生 女生 ○ 体委 ▲ 教师教学要求： 1.整队要快、静、齐。 2.体委口令正确、声音洪亮。3.精神饱满，服装整洁。 根据见习生的身体状况合理安排运动量。组织方法；一路纵队，在老师的带领下绕篮球场慢跑3圈。教学要求：1.队列整齐安静、步调一致。 2.教师领跑、哨音指挥。教学要求：1.动作规范、有节奏感。2.充分活动各关节、韧带、与肌肉。
学习实践 一、每队5-6人分小组进行篮球比赛讲解全场比赛篮球规则。组织比赛：有病不能玩的同学自选活动。 组织教法： 教学方法：1、教师讲解并示范并组织小组长带领组织比赛3、遵守课堂纪律，有问题及时向老师反映。
悦情放松 一、放松练习放松操2-3节。集合整队，并小结本次课的完成情况。整理归还器材。四、布置课外作业。五、宣布下课，师生再见 组织：原地放松，教师示范并领做。要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。小结： 1.纪律及学生的掌握情况。2.好的方面及出现的问题。要求：器材要如数归还，并摆放整齐。同学们再见！（老师再见！）
授课年级 八年级 地点 篮球场 主备教师
课 题 篮球教学比赛 课 型 练习课
教学目标 1通过篮球比赛了解篮球比赛规则，增进同学之间的友谊，陶冶学生情操。2：进一步提高学生的技战术水平，增强运动能力。3：培养学生互相配合的团队精神和团结拼搏的优良品质养成热爱篮球、热爱运动的良好习惯。
教学重点 讲清比赛规则，组织学参赛。
教学难点 根据不同学生的篮球水平分组，尽可能全员参与。
教学方法 讲解法、比赛法。
教学时数 2课时。 教具准备 篮球8个、其他器材若干。
第一课时
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改(标、增、改、删、调)
导入热身 学习实践 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师汇报。二、上课，师生问好！三、宣布本次课的任务与要求。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、热身慢跑绕篮球场地慢跑热身3圈，然后在篮球场周围做热身操。篮球裁判操八、熟悉球性练习，教师领做。游戏：僵尸来临。 组织：男女各为两组进行，双手搭在前面同学的肩膀上，统一纵跳前进，看哪个小组最整齐。一、每队3-4人分小组进行篮球比赛讲解半场比赛篮球规则。组织比赛：有病不能玩的同学自选活动。 组织方法：× × × × × × × × ○ ◆×男生 女生 ○ 体委 ▲ 教师教学要求： 1、整队要快、静、齐。 2、体委口令正确、声音洪亮。3、精神饱满，服装整洁。 根据见习生的身体状况合理安排运动量。组织方法；一路纵队，在老师的带领下绕操场慢跑两圈 （约500米）教学要求：1、队列整齐安静、步调一致。 2、教师领跑、哨音指挥。教学方法（徒手操）：教师示范1×8拍，领做4×8拍，口令指挥。教学要求：1、动作规范、有节奏感。2、充分活动各关节、韧带、与肌肉。组织教法：教学方法：1.教师讲解并示范并组织.2.小组长带领组织比赛3.遵守课堂纪律，有问题及时向老师反映。
悦情放松 一、放松练习放松操2-3节。集合整队，并小结本次课的完成情况。整理归还器材。四、布置课外作业。五、宣布下课，师生再见 组织队形如图： 组织：原地放松，教师示范并领做。要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。小结： 1.纪律及学生的掌握情况。2.好的方面及出现的问题。要求：器材要如数归还，并摆放整齐。同学们再见！（老师再见！）
课后反思（教学内容、过程、策略）：
第二课时
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 二次修改(标、增、改、删、调)
导入热身 一、体育委员集合整队，检查人数，向老师汇报。二、上课，师生问好！三、宣布本次课的任务与要求。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、热身慢跑。绕篮球场地慢跑热身3圈，然后在篮球场周围做热身操。七、徒手操1.扩胸运动 2.体侧运动 3.体前驱 4.弓步压腿5.活动膝、腕、踝关节6.熟悉球性练习，教师领做。八、游戏：僵尸来临。 组织：男女各为两组进行，双手搭在前面同学的肩膀上，统一纵跳前进，看哪个小组最整齐。 组织方法：× × × × × × × × ○ ◆×男生 女生 ○ 体委 ▲ 教师教学要求： 1.整队要快、静、齐。 2.体委口令正确、声音洪亮。3.精神饱满，服装整洁。 根据见习生的身体状况合理安排运动量。组织方法；一路纵队，在老师的带领下绕篮球场慢跑3圈。教学要求：1.队列整齐安静、步调一致。 2.教师领跑、哨音指挥。教学要求：1.动作规范、有节奏感。2.充分活动各关节、韧带、与肌肉。
学习实践 一、每队5-6人分小组进行篮球比赛讲解全场比赛篮球规则。组织比赛：有病不能玩的同学自选活动。 组织教法： 教学方法：1、教师讲解并示范并组织小组长带领组织比赛3、遵守课堂纪律，有问题及时向老师反映。
悦情放松 一、放松练习放松操2-3节。集合整队，并小结本次课的完成情况。整理归还器材。四、布置课外作业。五、宣布下课，师生再见 组织：原地放松，教师示范并领做。要求：积极放松，全身心投入，使身体恢复平静。小结： 1.纪律及学生的掌握情况。2.好的方面及出现的问题。要求：器材要如数归还，并摆放整齐。同学们再见！（老师再见！）