12.男生女生对对碰 课件(共16张PPT)2025-2026学年八年级上册《心理健康教育》（鲁教版）

(共16张PPT)
欢迎步入心理课堂
1.回答问题与小组讨论时：
积极参与
真诚分享
大胆说出你的想法
2.在别人回答问题时：
议论
嘲笑
做文明听众
我
们
的
约
定
游戏：捉泥鳅
游戏规则：
同桌两人面对面，一人双手掌心向前，一人双手摆出数字1，并置于另一人掌心。听音乐，当听到泥鳅两字时，一名同学迅速合拢双掌抓住手指，而另一名同学则迅速逃脱，看谁反应最快，注意全程不要看屏幕。
游戏：捉泥鳅
游戏规则：同桌两人面对面，一人双手掌心向前，一人双手摆出数字1，并置于
另一人掌心。听音乐，当听到泥鳅两字时，一名同学迅速合拢双掌抓住手指，
而另一名同学则迅速逃脱，看谁反应最快,注意全程不要看屏幕。
男生女生对对碰
第一阶段
第二阶段
第三阶段
两小无猜
相互排斥
关注异性
异性相处三阶段
男生故意显露自己的优点，表现自己。
女生注重自己的外貌仪表和衣着打扮。
小讲堂
这个时期，往往容易因为对某个异性的某种品质或者某个优点而喜欢上对方，对其产生好感，这种情感是符合心理规律的，很自然，也非常美好。
青春期
受体内激素的影响，荷尔蒙的分泌，
心理上会有微妙的变化。
男女在智力方面是有差异的，可以互相学习、互相影响，取长补短。
女生的情感中富有使人宁静的力量，而男生情感外露、粗犷、热烈有力。
个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
男女生交往的好处
1.小组讨论：男女生交往有哪些好处？
积极的影响：
学习
情感
个性
男女生交往的好处
1.应以集体活动为主，尽量避免过于频繁的个体接触。
2.交往时要自尊、自重、自爱。
3.所言所行可以毫无顾忌，想说什么就说什么。
4.男女生可以在阴暗偏僻的场所见面。
2.男女生应如何做到适度交往？判断下面的做法是否正确
like--选择
A
努力赶超
B
送情书
C
写日记
D
煲电话粥
E
送花
F
互帮互助
男女生交往过程中，如果对异性产生好感，你们会怎么做？
G……
like—选择
说
说的理由：1.增进双方的友谊，共同进步。
2.闷在心里，会影响身心健康。
……
在与异性交往过程中，
很容易对异性产生好感，说出来还有
可能带来哪些不利的影响呢？
不利影响：1.可能会打破对方平静的生活，影响他人学习。
2.还有可能投入过多精力，从而耽误自身学习。
3.说出来之后如果被拒绝，会很没面子……
对异性有好感 很正常，恰当的表达
也会给双方带来积极影响，都有哪
些积极影响？
like—选择
谢谢你，男孩！
那年我刚好十五岁，
是个喜欢读书的女孩。
有一天，我发现我的日记里有
个男孩的形象开始日渐清晰。
就这样到期末，奇迹出现:一向不很用功的我成绩直线上升，报刊上也有我的随笔。
这一切只有我知道，只因那一份纯纯的向往在引导和激励着自己。
接下去的日子看上去似乎没有什么支化，依然有繁忙的功课和考试，但多了一个男孩和女孩的深厚友谊
谢谢你，男孩！
很感谢那个男孩，因为他的优秀，我默默追赶，因为他的鼓励，我知道了什么是友谊的馈赠。
like—选择
正如上面那篇日记，对异性有
好感，默默喜欢不说出来都有
哪些好处呢？
不说
带来好处：1.以她/他为榜样，不断超越自己。
2.不打扰对方的学习和生活。
3.不被别人所知，留住青春的小美好。
……
like—成长
小组讨论
假如别人对你有好感，你该怎么办？
1.理性处理：
A.在不伤害对方的前提下，最好请老师帮你出主意。
B.尊重对方，不能因为他/她对我们欣赏而任意妄为。
C.共同进步：
a.接受，与其齐进步。
b.拒绝，给他/她定一个目标，达到目标可以交往。
2.不可以失去冷静
比如向周围同学炫耀，传阅信件都是不可取的行为。
等一等 等你的肩膀更厚实
不， 不要说，
让我们依然保持沉默，
我是多么珍惜
这天真羞涩，
你也应该保持那青春的活泼。
我们的肩膀
都还稚嫩，
扛不起太多的责任，
等一等吧，
等你的肩膀更厚实些，
我也懂得了什么是成熟的思索。
诗
朗
诵
青春是美丽的，
绚丽多彩的，
请好好珍藏心中这份美好的情感，
相信青春之花在成熟的季节会开得更加灿烂！
like—青春的告白