第2课时 平面直角坐标系中点的坐标特点
1.知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上的点的坐标特点.
2.知道不同象限内点的坐标特点.
3.经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系.
重点:在已知的平面直角坐标系上描点、连线、观察,确定图形的大致形状.
难点:掌握坐标轴上的点以及平行于坐标轴的直线上的点的坐标特点.
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这些漂亮的十字绣蕴含了哪些数学知识呢?
探究点一 坐标轴上点的坐标特点
【例1】已知点P(a-2,2a+8),分别根据下列条件求出点P的坐标.
(1)点P在x轴上.
(2)点P在y轴上.
(3)点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴.
(4)点P到x轴、y轴的距离相等.
【解析】(1)根据x轴上点的坐标特点(纵坐标为0),得出a的值,进而得出答案.
(2)根据y轴上点的坐标特点(横坐标为0),得出a的值,进而得出答案.
(3)根据平行于y轴的直线上的点的坐标特点(横坐标相等),得出a的值,进而得出答案.
(4)利用点P到x轴、y轴的距离相等,得出横纵坐标相等或互为相反数,进而得出答案.
【解】(1)由2a+8=0,解得a=-4,
所以点P的坐标为(-6,0).
(2)由a-2=0,解得a=2,所以点P的坐标为(0,12).
(3)因为点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴,
所以a-2=1,解得a=3,
所以点P的坐标为(1,14).
(4)因为点P到x轴、y轴的距离相等,
所以|a-2|=|2a+8|,
解得a=-10或a=-2,
所以点P的坐标为(-12,-12)或(-4,4).
探究点二 象限内点的坐标特点
【例2】在平面直角坐标系中,点P(-2,x2+1)所在的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
【解析】因为-2<0,x2+1>0,所以点P在第二象限.
【答案】B
【方法总结】各个象限内的点的坐标特点是第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-).坐标轴上的点不属于任何象限.
探究点三 描点、连线、看图
【例3】在同一平面直角坐标系中描出下列各点,并将各组内这些点依次用线段连接起来.
①D(-3,5),E(-7,3),C(1,3),D(-3,5);
②F(-6,3),G(-6,0),A(0,0),B(0,3).
观察所描出的图形,它像什么?
【解析】先描出相应的点,再依次连接成图形,观察连接后的图形就可以得出答案.
【解】连接后的图形如图所示,像房子.
1.已知点P(a,b)在第四象限,则Q(b,a)在第 象限.
2.已知点A(-3,2),点B(1,4).
(1)若CA平行于x轴,BC平行于y轴,则点C的坐标是 .
(2)若CA平行于y轴,BC平行于x轴,则点C的坐标是 .
第2课时 平面直角坐标系中点的坐标特点
1.各象限内点的坐标特点;
2.坐标轴上点的坐标特点;
3.与坐标轴平行的直线上点的坐标特点.
本节课学习了象限内、坐标轴上及与坐标轴平行的直线上点的坐标特点.
通过本课时的教学,要让学生经历画坐标系、描点、连线、看图等过程,初步理解象限内、坐标轴上以及与坐标轴平行的直线上点的坐标特点,进一步体会到平面内的点与有序实数对之间的一一对应关系,提高学生的数形结合意识.
答案
课堂训练
1.二
2.(1)(1,2) (2)(-3,4)
【解析】(1)由CA平行于x轴,可知点C的纵坐标和点A相同;由BC平行于y轴,可知点C的横坐标和点B相同.(2)由CA平行于y轴,可知点C的横坐标和点A相同;由BC平行于x轴,可知点C的纵坐标和点B相同.