20《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件

(共26张PPT)
“精彩极了”和“糟糕透了”
“精彩极了”和“糟糕透了”
读课文题目，你发现它有什么特别之处吗？
反义词
有双引号。这是直接引用课文中的评价。“精彩极了”是母亲说的，“糟糕透了”是父亲说的。
巴德·舒尔伯格
美国著名畅销书作家、编剧。
主要作品:《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。
作者简介
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想,课文主要讲了什么？
誊写
鼓励
出版
慈祥
歧途
谨慎
一篇
téng
lì
piān
bǎn
xiáng
qí
jǐn
我会读
初读课文
誊
誉
比一比
组词：
誊写
荣誉
初读课文
祥
详
比一比
组词：
吉祥
详细
熊
小
过
河
誊
励
版
祥
歧
谨
本文按照________顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到__________和__________这两种不同评价对“我”成长的重要作用。
时间
精彩极了
糟糕透了
课文内容
精彩极了
这篇文章可以分成几部分？
可以分为“不同评价”、“长大后的感悟”和“成年后的体会”三部分。
默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法，小组间交流并完成下面的学习单。
问题一
看法 理由 带给“我”的感受
母亲 精彩极了 这是孩子第一次写诗，他需要肯定和鼓励。 自豪、激动、期待、兴奋不已
父亲 糟糕透了 父亲更看重诗的质量。对我进行必要的提醒，担心“我”骄傲。 忐忑不安、失望难过
学习单
思考并交流：巴迪一天天长大了，他对父母的评价有了怎样的看法？
问题二
提示：可以根据课文中巴德长大后取得成绩的语句，体会父母不同的评价对作者产生的重要影响。
幸运
母亲的鼓励是“灵感和创作的源泉”
父亲的警告让“我”保持清醒，不断进步
“我”的成就来源于来源于父亲和母亲两方面的爱。
作者为什么说自己十分“幸运”？
　　一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这句话说明了作者虚心接受了父亲的批评，并把它当作自己前进的动力。
“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。
赞成。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
你赞成这样说法吗？为什么？
你是怎样看待这两种不同的评价的？
“精彩极了”
“糟糕透了”
母亲
父亲
慈祥
严厉
（鼓励）
（警告 提醒）
爱
品读课文
假如你就是创作了几十部作品的巴迪，作为国际知名的编剧和作家，回想父母对自己不同方式的爱，想说些什么？
采访作家巴德
联系实际生活，小组内交流对巴德父母表达爱的方式的看法。
问题三
提示：先自己独立思考，再进行交流。
可以从以下两个方面谈：
一是对巴德父母表达爱的方式要客观分析。
二是要联系生活说说自己的见解。
母亲的鼓励给了巴迪信心，但是过度的表扬与赞美会让人丧失自信。父亲的警告能够督促巴迪做的更好，但是严厉的呵斥也有可能让人丧失自信。
家长对子女恰到好处的鼓励和批评会引导子女向着正确的方向前进，有利于子女健康成长和取得成功。
课文讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“_________”和“_________”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到_____________。
主题概括
精彩极了
糟糕透了
父母给予的爱
“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴迪，让巴迪充满信心；
“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。
想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。
联系生活实际理解下面的句子。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。