统编版语文五年级上册 第五单元《习作例文》课件

(共30张PPT)
《鲸》
常用的说明方法有哪些？
复习回顾
举例子、作引用、分类别
列数字、作比较、画图表
下定义、作诠释、打比方
摹状貌、作假设
默读习作例文《鲸》，想一想：
1.本文主要讲了什么内容？
2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？
本文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。
主要内容
鲸
形体特点
进化过程
种类
生活习性
大、长
陆地—浅海—海洋
须鲸、齿鲸
进食、呼吸、睡觉、生长
理层次
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
作比较
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
学习课文第一段
2.方法恰当
作比较
比大象大得多
列数字:
突出鲸是很大的动物的特点。
（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
举例子、列数字
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。
3.分类介绍
鲸的种类
须鲸
齿鲸
食物类型
捕食方式
虾
小鱼
乌贼
鱼类
海兽
食物类型
捕食方式
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
举例子：“海中之虎”列数字: 突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。
鲸的进食
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
鲸的呼吸
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
睡觉
长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。
生长特点
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类 吃食 呼吸 睡觉 繁养
须鲸
齿鲸 吞吃小鱼、小虾
垂直、又
细又高
几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。
胎生
寿命
吃大鱼、海兽
倾斜又粗
又矮
我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达方式描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来学习《风向袋的制作》吧。
默读习作例文《风向袋的制作》，想一想：
1.本文主要讲了什么内容？
2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？
风向袋的制作
本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。
主要内容
制作过程
一、准备材料和工具。
二、缝制口袋。
三、穿绳打结。
四、绑上竹竿。
说一说作者是如何把制作过程交代清楚的。
风向袋的制作
风向袋的作用
风向袋的制作步骤
用风向袋测风向的方法
1.准备材料和工具
2.缝制口袋
3.绑上绳子
4.制作细铁丝圈，系好口袋
理层次
1.按一定顺序介绍
材料和工具
制作步骤
用法
学亮点
2.运用序数词
第一
第二
第三
第四
制作步骤
条理清晰
易于理解
3.使用恰当的说明方法
袋口直径约10厘米
袋长40—50厘米
剪下4根长约10厘米长的塑料绳
扎4个小洞
缠2—3圈
列数字
说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来提示每个步骤，还运用了列数字的说明方法，具体介绍了每一步所需的材料，这样风向袋的整个制作过程就非常清楚了。
解习题
在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。
课堂小结
写一写
你心中有喜爱的小动物吗？你喜欢什么手工制品？仿照《鲸》和《制作风向袋》，写一篇说明文吧。