课题3 制取氧气 第1课时 课件(共33张PPT内嵌视频)2025-2026学年人教版九年级化学上册

(共33张PPT)
第二单元 空气和氧气
课题3 制取氧气
第1课时 制取氧气
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
氧气的实验室制法
2
氧气的工业制法
1
1.学习氧气的工业制法和实验室制法
2.了解制取氧气的实验原理和实验方法。
3.体会制取气体的一般思路和方法
明·学习目标
引·新课导入
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的工业制法
01
一、氧气的工业制法
1.原理
探·知识奥秘
利用液氧（沸点高）和液氮（沸点低）的沸点不同进行分离。分离液态空气过程，没有生成新的物质，是物理变化。
一、氧气的工业制法
2.过程
探·知识奥秘
液态空气
液态氧气
氮气
低温加压
控制温度在－1960C~
-1830C
空气
析·典型范例
1．工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ）
A．属于化学变化
B．利用了物质的沸点不同
C．分离出氮气，再分离出氧气
D．分离得到的氧气装入蓝色钢瓶中储存
A
析·典型范例
2．工业制取氧气主要有下列步骤。下列关于实验的说法正确的是（ ）
A．工业制氧气属于化学变化
B．从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点高
C．步骤②剩余液体为淡蓝色
D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物
C
析·典型范例
3．工业制氧气有分离液态空气法、膜分离
技术、分子筛制氧法（吸附法）等。如图是
采用膜分离技术制取氧气的简易流程，该过
程根据颗粒大小不同实现氧气制取。下列说法错误的是( )
A．空气预处理一般为空气除尘、除水蒸气等
B．膜分离技术制取氧气采用的是物理变化
C．分离液态空气法制取氧气的原理是空气各成分的沸点不同
D．氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明氧气分子的直径更大
D
氧气的实验室制法
02
二、氧气的实验室制法
1.用高锰酸钾制氧气
探·知识奥秘
（1）试剂：高锰酸钾
暗紫色固体，可溶于水。是常用的消毒剂。
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
（2）原理：

防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管破裂
探·知识奥秘
固体加热装置
药品平铺
外焰加热
试管口略向下倾斜
试管口放一团棉花
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
二、氧气的实验室制法
（3）发生装置：
反应物状态：固体
反 应 条 件：加热
探·知识奥秘
排水法
向上排空气法
二、氧气的实验室制法
（4）收集装置：
氧气的性质：不易溶于水、密度比空气大
方法 排水法 向上排空气法
优缺点 收集到的气体较纯净、但不干燥 收集到的气体较干燥、但不纯净
注意事项 导管口伸到集气瓶口 导管伸到接近集气瓶底部
探·知识奥秘
①查—连接仪器，检查装置气密性；
②装—试剂装入试管，使之平铺在试管的
底部，管口塞一小团棉花；
③定—用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；
④点—点燃酒精灯加热（须预热）；
⑤收—排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）；
⑥离—实验完毕，先把导管撤离水面；
⑦熄—熄灭酒精灯，停止加热，冷却后拆除装置。
谐音记忆：茶庄定点收利息
（5）实验步骤：
二、氧气的实验室制法
思考与讨论
探·知识奥秘
（1）为什么要先对试管进行预热，然后再对准试剂部位加热？
（2）为什么要到导管口连续均匀冒出气泡时，再开始收集氧气？
防止试管因受热不均匀而炸裂
放置收集的氧气中混有空气
二、氧气的实验室制法
（3）试验结束，为什么先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？
防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂
探·知识奥秘
（6）氧气的检验与验满：
② 氧气的验满：
① 氧气的检验：　
用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则证明氧气已满。
用带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明是氧气。
二、氧气的实验室制法
用排水法收集氧气时，当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。
二、氧气的实验室制法
2.分解过氧化氢制氧气
探·知识奥秘
（1）试剂
过氧化氢：无色液体
H2O2 H2O + O2
过氧化氢 水+氧气
二氧化锰
（2）原理：
MnO2
二氧化锰：黑色粉末
探·知识奥秘
固液常温型
二、氧气的实验室制法
（3）发生装置：
反应物状态：固体液体
反 应 条 件：不加热
装置
优点 操作简单 便于随时添加液体 便于随时添加液体，可以控制反应
注意事项 \ 长颈漏斗下端伸到液面以下 \
探·知识奥秘
①查—连接仪器，检查装置气密性；
②装—装入药品（二氧化锰）；
③定—固定装置；
④倒—倒入过氧化氢溶液；
⑤收—排水法或向上排空气法收集
（4）实验步骤：
二、氧气的实验室制法
方法：用止水夹夹住胶管，往长颈漏斗中注水，长颈漏斗下端能保持一段稳定的水柱，说明气密性良好。
析·典型范例
1.用高锰酸钾制氧气的操作过程，错误的是 ( )
B

A．检查气密性 B．制取气体 C．收集气体 D．检查气体
析·典型范例
2.下列有关实验室制取氧气的
说法正确的是( )
A．检查装置气密性时，先用手捂住试管，再将导管伸入水中
B．加热后导管口有气泡连续均匀逸出时，开始收集
C．高锰酸钾加热制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯
D．用排水法收集氧气，验满时用带火星的木条放在瓶口
B
析·典型范例
3.下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是 ( )
C
A．制备
B．收集
C．验满
D．助燃性
析·典型范例
4.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是( )
A．用高锰酸钾制氧气
B．氧化汞加热分解
C．分离液态空气
D．过氧化氢催化分解
D
析·典型范例
5.下列关于实验操作的“先后”描述错误的是( )
A.过氧化氢制氧气时，先检查装置气密性，后向锥形瓶中加入药品
B.红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹
C.高锰酸钾制氧气收集完气体时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
D.给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热
c
制
取
氧
气
工业制氧气
实验室制氧气
理·核心要点
分离液态空气
发生装置
收集装置
实验步骤
原理：加热高锰酸钾或分解过氧化氢
练·技能实战
1．工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ）
A．属于物理变化
B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低
D．有新物质氧气生成
D
练·技能实战
2．工业上制取氧气的原理如图1所示，部分物质的沸点如图2。下列有关说法正确的是( )

A．操作①中控制温度在-183℃之上
B．液态物质为液态氧气
C．蓝色钢瓶中气体能用作燃料
D．工业制氧气过程为物理变化
D
练·技能实战
3．如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气，其中有关试管的操作正确的是( )
C
A．加入高锰酸钾
B．连接橡胶塞和试管
C．加热高锰酸钾
D．洗涤试管
练·技能实战
4．高锰酸钾制取氧气的实验如图，
下列操作符合安全规范的是( )
A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞
B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热
C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面
D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗
B
练·技能实战
5．如图是氧气的实验室制备、收集、验满、检验操作，错误的是( )
D
A．氧气的制备
B．收集氧气
C．氧气验满
D．氧气的检验
练·技能实战
6.实验室常用下图A、B所示的装置作发生装置制取
氧气，小金又设计了下图C、D所示的装置用于制取
氧气，下列相关叙述合理的是( )
A．A中试管口要略向下倾斜，是为了防止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后倒流
B．B中用过氧化氢分解制取氧气时，需定期向圆底烧瓶中添加二氧化锰粉末
C．关闭C中弹簧夹a，并向上拉注射器的活塞，松开手后，若活塞下落到原位置，则装置气密性良好
D．利用D装置，选用二氧化锰粉末与过氧化氢溶液制氧气，可控制反应的发生与停止
C
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九年级化学 上册·人教版2024