课题3 制取氧气 第2课时 课件(共29张PPT内嵌视频) 2025-2026学年人教版九年级化学上册

(共29张PPT)
第二单元 空气和氧气
课题3 制取氧气
第1课时 催化剂和分解反应
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
分解反应
2
催化剂及催化作用
1
1.知道什么是催化剂以及作用
2.认识分解反应，学会辨别分解反应
3.体会实验探究的一般思路
明·学习目标
引·新课导入
通过观看“大象牙膏实验”的视频，我们能直观理解催化剂能够加速化学反应。
想一想生活中还有没有这样的例子？
洗衣服时加入加酶洗衣粉能够快速去油污等
催化剂及催化作用
01
一、催化剂及催化作用
1.探究二氧化锰在过氧化氢制氧气中的作用
探·知识奥秘
实验一
向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火
星的木条伸入试管，观察现象。
实验二
待上述试管中没有现象发生时，重新加入过
氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，
观察现象。待试管中又没有现象发生时，再
重复上述操作，观察现象。
实验三
在试管中加入5mL3%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
一、催化剂及催化作用
探·知识奥秘
实验编号 现象 分析
一 带火星的木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃。
二 加入二氧化锰后，带火星的木条复燃 二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气能使带火星的木条复燃。
三 重新加入过氧化氢溶液，带火星的木条复燃 氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用。
结论 二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化
思考与讨论
探·知识奥秘
（1）二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
（2）二氧化锰对任何反应都有这样的效果吗？
（3）有没有其他物质对这个反应也有这样的效果？
一、催化剂及催化作用
一、催化剂及催化作用
2.催化剂及催化作用
探·知识奥秘
（1）催化剂的定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
（2）催化剂的特点：
自身的质量和化学性质不变在反应前后都没有发生变化。
能改变其他物质的反应速率。
“一变”
“两不变”
改变:可以是加快、也可以是减慢
不能增大或减少生成物的质量
（3）催化剂作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
一、催化剂及催化作用
探·知识奥秘
判断某种物质是不是反应的催化剂，需要从哪些方面来设计实验进行探究呢？
三者缺一不可!
01
02
03
探究该物质是否能改变化学反应速率
探究该物质的质量在化学反应中是否发生改变
探究该物质的化学性质在化学反应中是否发生改变
思考与讨论
探·知识奥秘
（1）二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
二氧化锰在过氧化氢制取氧气的反应中做催化剂。
（2）二氧化锰对任何反应都有这样的效果吗？
二氧化锰并非所有反应的催化剂。在一些反应中也可做反应物或生成物。
（3）有没有其他物质对这个反应也有这样的效果？
硫酸铜溶液也可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。
一、催化剂及催化作用
一、催化剂及催化作用
3.催化剂的发现
探·知识奥秘
探·知识奥秘
4.实验探究的一般思路
实验探究的一般思路
明确探究目的 设计实验方案 实施实验 获取证据 分析推理 形成结论
二、分解反应
在“探究——过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”中，我们根据探究目的设计了三个对比实验方案；观察和记录实验中带有火星的木条是否复燃等实验现象，收集证据；通过基于证据的分析推理，最后形成了催化剂的概念。
析·典型范例
1．我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是（ )
A．催化剂能增加生成物的质量
B．在化学反应中催化剂只能加快反应速率
C．催化剂在反应前后化学性质不变
D．过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气
C
析·典型范例
2．某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是( )
A．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
B．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率
C．图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速度
D．图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
D
析·典型范例
3．某实验小组设计了如下实验探究过氧化氢分解中二氧化锰的作用。下列说法不正确的是( )
A．实验甲中带火星的木条未复燃是因为过氧化氢常温下不分解
B．实验甲、乙说明能加快过氧化氢分解
C．实验乙、丙说明反应前后的化学性质不变
D．要说明是过氧化氢分解的催化剂，还需称量实验前后的质量
A
分解反应
02
二、分解反应
1.分解反应
探·知识奥秘
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
二氧化锰
过氧化氢
一种反应物
两种或两种以上生成物
水 + 氧气
定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。
表达式
特点
一变多
A→B+C+···
2.分解反应与化合反应的比较
探·知识奥秘
表达式
分解反应 化合反应
定义 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 由两种或两种以上其他物质生成另一种物质的反应
特点 一变多 多变一
通式 X→A+B+…… A+B+……→X
关系 都是化学反应的基本类型，二者属于并列关系 二、分解反应
析·典型范例
1.下列反应属于分解反应的是( )
A．水 氢气+氧气
B．酒精+氧气 二氧化碳+水
C．大理石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
D．碳+氧气 二氧化碳
A
通电
点燃
点燃
析·典型范例
2.1755年，布莱克通过煅烧石灰石CaCO3 CaO+CO2↑第一次制得纯净的二氧化碳，该反应属于（ ）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
B
高温
析·典型范例
3.下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ）
A．水 氢气+氧气
B．硫+氧气 二氧化硫
C．二氧化碳+水→碳酸
D．甲烷+氧气 二氧化碳+水
D
通电
点燃
点燃
催化剂、分解反应
催化剂和催化作用
分解反应
理·核心要点
特征：一变多
表达式：AB → A + B
催化剂的概念
催化剂的特点：一变二不变
练·技能实战
1．兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入 10mL 相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。结合实验和曲线a、b分析，下列说法正确的是（ ）
A．催化效率更高的是土豆块
B．过氧化氢分解的反应是吸热反应
C．加猪肝块催化的过氧化氢完全反
应所用的时间大约是120s
D．不同催化剂对反应产物的质量没有
影响
D
练·技能实战
2．2021年诺贝尔化学奖揭晓、两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列关于催化剂的叙述中，正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小
B．在化学反应后其化学性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率
D．能使任何物质间都发生化学反应
B
练·技能实战
3．如图所示，过氧化氢在催化剂碘化钾作用下可迅速分解生成气体，量筒中涌出柱状的泡沫被形象地称为“大象牙膏"。下列说法错误的是( )
A．实验过程中需要佩戴护目镜
B．碘化钾增加了产生气体的量
C．反应前后碘化钾的质量和化学性质不变
D．其他条件不变，过氧化氢溶液的浓度越大，涌出柱形泡沫
B
练·技能实战
4．在H2O2分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( )
A．反应前后性质不发生改变
B．反应前后质量不发生改变
C．某些反应可使用不同的催化剂
D．某些催化剂可催化不同的反应
A
练·技能实战
5．下列反应中属于分解反应的是( )
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
C．氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水
D．铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜
B
THANKS!
谢谢观看
九年级化学 上册·人教版2024