4.珍珠鸟 同步练习（含答案）

人教版五年级语文上册第一单元课时练习卷(4课)
4 * 珍 珠 鸟
课文基础进阶
一、下面是关于动物的介绍，用“ ”选出加点字的正确读音。
1.爷爷家的小猫有一双水汪汪的眸(móu máo)子，它不喜欢待(dāi dài)在猫窝里，它喜欢蜷缩着身体在角落里晒太阳。
2.每次见到外婆家的小狗，它都是懒洋洋地趴(bā pā)着，但是只要我拿着骨头，它就会立马跑来挨着我,垂下眼睑(jiǎn liǎn)冲我撒娇。
二、选择题。
1.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.顽皮的珍珠鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去，让人哭笑不得。
B.我看着可爱的珍珠鸟，微微一笑，任世界有再多的忧愁都随风远去。
C.课堂上，他总是不动声色地坐在座位上，也不回答问题。
D.这个小家伙神气十足地站在书架上。
对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话理解有误的一项是( )
A.信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。
B.人与鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C.人与人、人与动物要想建立起和谐的关系，需要尊重、关爱对方，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。
D.人与人之间产生了信赖，做什么都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
三、借助关键句，体会作者和小珍珠鸟的情意。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1.这段话运用两个 句，写出了小珍珠鸟 的外形，表达了作者对小珍珠鸟的 之情。
2.运用同样的修辞手法，描写一种你喜欢的小动物的外形。
阅读素养攀升
四、阅读课外短文，完成练习。(16分)
麻 雀
刘 磊
①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上；黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮上盖着一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛。就这样，搭配成一只活泼可爱的小麻雀。
③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起侃大山。若有情况，它们就惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险后，它们才小心翼翼地回到柳树上，枝头上又热闹起来。
④鸟是噪声的监测器，这是科学家下的定论。当中午出现人来人往、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人群总算安静下来。这时，顽皮的麻雀总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感受到大自然的恩赐。
⑤麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢 (选自《状物》，有删改)
1 通读短文，完成思维导图。(5分)
2.下面的句子与短文中画“﹏”的句子相比，你更喜欢哪一句 为什么 (3分)
它们的大小、体色十分相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，所以俗称麻雀。
我更喜欢 ，因为 。
3.下列不是第③自然段中描写的画面的一项是(2分)( )
A.锻炼身体 B.高谈阔论 C.惊弓之鸟 D.争抢食物
4.文章借助 这一具体事物，抒发了“我” 之情。(2分)
5.眼卵资实 生活中，仍有人捕食麻雀或其他野生动物，请你和同学或家人交流对这件事的看法。(4分)
综合探究拓展
五、生活中有很多“鸟”，写一写它们代指什么。
“出头鸟”比喻出面或带头做事的人，才能出众或表现突出的人。“比翼鸟”比喻 。“笼中鸟”比喻 。
4·珍珠 鸟
一、1. móu dāi 2. pā jiǎn
二、1. C解析：不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。他坐在座位上的状态用“不动声色”不合适。
2. D解析：“信赖，往往创造出美好的境界”这句话强调了信任在人际关系中的重要性，特别是在人与j动物、人与自然的关系中，信任能够带来和谐与美好的境界，而非向别人要什么，别人就会给你什么。
三、1.比喻 漂亮、可爱 喜爱 2.示例：看.小狗多像它爹娘：黑亮的眼睛，金黄的毛发闪耀着光泽，唯独尾尖一抹白，如同冬日初雪。它圆滚滚的，跑起来像个滚动的小绒球，憨态可掬，惹人怜爱。
四、1. 示例:(1) 欢乐 (2) 高谈阔论 (3) 活泼可爱 (4)噪声 (5)平淡无奇(每空1分)
2.示例：短文中的句子(1分)它运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地将小麻雀展现在读者面前，让人心生喜爱之情(2分)
3. D(2分)解析：从句子“它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起侃大山。若有情况，它们就惊慌地飞起”可知描写的画面有锻炼身体、高谈阔论、惊弓之鸟。
4.麻雀 对麻雀的喜爱(每空1分)5.示例：我们要惩罚捕猎者，因为捕食野生动物可能会构成犯罪。有的野生动物是珍贵、濒危动物，是受到法律保护的。(2分)我们要坚决抵制这种行为。因为野生动物和人类一样，都是大自然的成员。我们应该与它们和谐共处，维护生态平衡。(2分)
五、恩爱夫妻 受困而丧失自由的人