真题检测 郑州市金水区期末检测
时间：90分钟
满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
五年级开展“读懂中国 传承有我”主题系列活动，请你和同学们一起来盘点自己的收获吧！
积累·运用
一、盘点收获，书写感言。
下面是中队长金小字同学写的活动收获感言，请你帮他推敲其中的字形、字音、词义，并完成后面的任务。
在“读懂中国 传承有我”主题系列活动中，“悠久、厚重、灿烂”这几个词已深深刻在我的脑海中。泱(yāng)涣中国，犹如① ，虽偶有风雨的qīn( )袭，却以其深厚的底蕴和坚忍的意志，守护着中华文明的火种。huī huáng( )的中国，让爱mù( )的目光从世界各地汇聚而来。
中国，值得我们用心去读，值得我们利用闲xiá( )时间，步lǚ( )不停，穿梭于历史的长廊，去细细品味那些被时光雕琢的文化精髓。“盛年不重来，② 。”更迭(dié)的时代，前进的中国，在传承的征途中，我们会划动接力的双 jiǎng( )，将这份璀璨的文化遗产传承下去，让中华之光永远闪yào( )在世界文化的舞台。
1.根据语境和拼音，在括号中填写正确的字词。(4分)
2.“更迭”“划动”中加点字的读音正确的一项是( )。(2分)
A. gèng huà B. gèng huá C. gēng huà D. gēng huá
3.联系文段，对文中“泱泱”一词的理解，下面选项正确的是( )。(2分)
A.水面广阔 B.气魄宏大 C.位于中央 D.声勢浩大
4.在文段①②的横线上填写恰当的内容。(2分)
二、认真书写，爱我中华。
写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。学校活动的展板上，展示了同学们认认真真书写的书法作品。请你按照古人书写的格式，认真、工整地书写陆游的《示儿》，注意题目和作者单独占一行，每一行诗句都居中书写，上下、左右文字要对齐。(3分)
三、读懂汉字，传承文化。
以“懂汉字，会欣赏，能运用”为主题的汉字文化传承系列活动火爆进行中，五(1)班的活动宣传也给大家留下了深刻的印象。
“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是① 。”同学们，方块字，一笔一画，传承中华文化。你看，“帽”的右边“冒”，上面可不是“曰”，而是“同(mào)”，古文字中的“同”是个象形字，你猜测它像② ；你品，“足智多谋”与“诡计多端”都是在想办法解决问题，形容诸葛亮用“③ ”，形容犯罪嫌疑人就要用“④ ”；你悟，“骄傲”一词，在“⑤ ”一句中的意思是“自以为了不起，看不起别人”，而在“⑥ ”一句中的意思是“自豪”；你试，我们说蔺相如是“宰相肚里能撑船”，那说廉颇就是“⑦ ”；你赏，初唐四大书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，他的《九成宫醴泉铭》堪称书法艺术精品。
1.在文段中①处的横线上填写合适的词语，下面选项正确的是( )。(2分)
A.血汗 B.心血 C.血脉 D.血气
2.给文段中的②处选择正确的选项：( )。(2分)
A.帽子 B.锅盖 C.头发 D.装饰
3.在文段的③④⑤⑥处写出恰当的词语、句子。(4分)
4.给文段的⑦处选择合适的内容，下面选项正确的是( )。(2分)
A.负荆请罪见高风 B.将军背上可负荆 C.将相和而安家邦 D.完璧归赵显神勇
5.请你先从下面的作品中选出欧阳询的《九成宫醴泉铭》：( )。再用修改符号修改文段中画横线的部分。(3分)
四、读懂教材，了解中国。
五(1)班的金小文在“读懂教材里的中国”黑板报评比中，对本学期所学的课文和阅读的书进行了梳理，和他一起交流吧。(14分)
读懂中国美——一花一鸟总关情。那美丽的清水田里，“白鹭实在是一首诗， 、 ”；那美丽的南国， 的大榕树的确是鸟的天堂；那搭石上动听的“嗒嗒”声，让人想到这样一个协调有序的美好画面： 。(5分)
感悟中国心——赤子之心在文字中流淌。“红日初升， 。河出伏流， ”让我们看到少年中国的发展无可限量；“不拘一格”这个成语让我们想到龚自珍的诗句“ ， ”，联系资料，我们知道那个时代的局面是“万马齐喑 ”，怪不得诗人会发出这样的感慨，他强烈的爱国之情跃然纸上。(5分)
品析中国味——动人的民间故事中有浓浓的中国味。中国四大民间故事中，我最喜欢的是《 》，故事中我觉得不可思议的地方是 ，我想把它推荐给大家的理由是 (写出两条)。(4分)
阅读·鉴赏
五、读懂传统，致敬中国。
金小宇在了解中华传统文化的过程中搜集到了下面的材料。
材料一：
这是甲骨文的“年”字，上边是个“禾”，代表成熟的庄稼，下边是一个“人”字，整体字形就像一个人背着成熟的谷物回家，所以“年”本指谷物的成熟。在早期农业不发达时，庄稼往往是一年一熟，后来“年”又被引申为时间概念，一年的收成常被称为“年景”，好的年景被称为“丰年”。春节历史悠久，是我国最重要的传统节日之一。“过年”二字包含了一代代人对家人与故乡的爱、对幸福生活的期盼，是从古至今流淌在中国人血液中的仪式感，是中华民族珍贵的文化遗产。
材料二：
非遗剪纸中的龙文化历史悠久。这幅作品《祥龙》以精湛的剪纸技艺，生动展现了龙的神采飞扬，承载着美好的祝福和寓意。表达了对美好生活的赞美和期许。龙作为中华文化的吉祥物，寓意着幸福、富贵和好运，是人们追求美好生活的象征。剪纸作品不仅展现了龙文化的深厚底蕴和独特魅力，更是对龙文化的传承和弘扬。
材料三：
这三张邮票展现的是豫剧中三个经典曲目的场景。豫剧，是中国五大戏曲剧种之一、中国第一大地方剧种，是主要流传于河南省的传统戏剧，与京剧、越剧一起被称为中国戏曲三鼎甲，传承已有几百年的历史，早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响的戏曲剧种。豫剧在生成和发展时期，汲取了昆腔、吹腔、皮黄及其他梆子声腔剧种的艺术因素，同时广泛吸收河南民间流行的音乐、曲艺和小令，形成了朴直淳厚、丰富细腻、富于乡土气息的剧种特色。豫剧被西方人称为“东方咏叹调”。2006年，河南省申报的豫剧被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
1.结合三则材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)“年”的引申义是谷物的成熟。( )
(2)“春节历史悠久，是我国最重要的传统节日之一。”删去句中的“之一”不影响句子意思的表达。( )
(3)《祥龙》仅展现了作者精湛的剪纸技艺。( )
(4)豫剧很富有乡土气息，传承已有几百年。( )
2.材料三中的三张邮票分别展现的是哪个豫剧曲目中的场景 请对应选择。(填序号)(3分)
①( ) ②( ) ③( )
A.《七品芝麻官》 B.《朝阳沟》 C.《穆桂英挂帅》 D.《花木兰》
3.请你运用说明方法介绍一下材料二中的剪纸作品《祥龙》。(2分)
六、读懂古诗，乐学善思。
活动过程中，金小文向大家推荐了下面这首诗，你能读懂吗
观 书
[明]于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒①寻芳客，未信我庐②别有春。
【注释】①金鞍玉粉，饰金的马鞍，饰玉的马笼头。此处指华贵的马具。②庐：房子，这里特指书房。
1.这首诗首联中把书比作 ，每日从早到晚和自己形影不离。你想把书比作 ,因为 。(3分)
2.颈联“活水源流随处满”中，诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中富有哲理性的诗句 。(2分)
3.你从诗中体会到诗人什么样的读书乐趣呢 ( )(多选)(4分)
A.读书如与故人朝夕相伴、忧乐与共。 B.读书可以荡涤心胸，使人心无杂念。
C.读书可使人增长新知，令人心旷神怡。 D.读书使人品味高雅，自得其乐。
4.结合自己的读书经历，写一写读书带给你的乐趣。(2分)
七、读懂故事，增长智慧。
五(3)班准备在活动展示阶段拍一部微电影，他们找到了下面这个故事。
积累(sù)退虎狼
1.看到这个题目，我产生这样的疑问：“ ”带着问题，用较快的速度默读短文，完成后面的练习。(1分)
①武安城东南方有座小山叫栗山，远远望去，就像一个大粮堆。说起它的名字，还有个传说呢。
②那是战国时期，秦赵交兵，秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳，便派大将白起率大军来攻赵国都城邯郸。
③赵王听说秦兵来势汹汹，忙召集文武大臣商议对策，可商量来商量去，没一个人愿意出头。这时，老将廉颇上前说：“大王您给我一万人马，我去退敌。”赵王说：“人马倒有，可军中缺乏粮草唑！”廉颇说：“大王不必担忧，我军有的是粮草。不出三天，必叫秦国退兵。”赵王见老将说得如此肯定，素知廉颇不是个说大话的人，想他一定有锦囊妙计，就命令他带兵迎敌。
④廉颇出邯郸西门，在离城五十里的一座小山下安营扎寨。这里南靠鼓山，北临洺水，是秦军进攻邯郸的必经之路。傍晚，他令士兵把军中的粮食放到布袋里，都摆到小山上，派人严密看守，然后四处贴下告示：粮草重地，任何人不得靠近，违令者斩！
⑤第二天，白起率大军攻入武安境内，忽然探马来报：“往东二十里，发现赵军粮营，大将廉颇带重兵把守。”白起听了将信将疑，亲自前去察看。不看还好，一看差点儿把他从马上惊下来，只见赵军营中粮食一象袋、一层层堆积如山，下面的军营，大帐相连，号旗严整。于是他仰天叹息道：“粮足兵精，天不助我也！”急忙下令退兵。
⑥从此，这个人堆的“粮山”，就被称作巢山了。后人还在半山腰立了一块石碑，记述了这件事：“山名昉(fǎng)何代，七雄争周鹿。当日虎狼秦，于兹竟角逐。廉颇老将军，山颠虚积粟。秦军不敢骄，赵人免屠毒。”
2.【解读文本】在对文本进行深入解读时，同学们联系上下文理解了“锦囊妙计”指的是
(2分)
3.【撰写脚本】同学们结合第②至⑤段梳理了以下场景来撰写脚本，请你补充完整。(2分)
【镜头聚焦】拍摄时，导演准备给白起惊得差点儿从马上掉下来拍一个镜头，他这样要求演员：“你要
这样才能表现白起的大吃一惊。”(2分)
5.【结尾台词】电影结尾，导演准备增加一个“赵王封赏”的情节，编剧准备这样设计赵王的台词：“此次秦军出兵，廉将军 ”(3分)
表达·交流
八、读懂美景，赞我中华。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”我们的祖国一年四季处处有美景，有绿树成荫的静谧之美，有莺歌燕舞的灵动之美 请你选择一处景物，用自己的笔，把它的动静之美描绘出来，表达自己对美景的喜爱和对祖国的热爱吧！题目自拟。400字左右。(30分)
郑州市金水区期末检测答案
一、1. 侵辉煌 幕暇履桨耀2. D 3. B
4.①示例：一株根系深扎大地的参天古木 ②一日难再晨
二、略
三、1. C 2. A
3.③足智多谋 ④诡计多端 ⑤示例：虚心使人进步，骄傲使人落后⑥示例：祖国的繁荣富强令我无比骄傲
4. B
5. D
四、读懂中国美：
一首韵在骨子里的散文诗 示例：茂盛翠绿 每当上工、下工，一行人走在搭石上，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，清波漾漾，人影绰绰
感悟中国心：
其道大光 一泻汪洋 我劝天公重抖撒 不拘一格降人材 究可哀
品析中国味：
示例：牛郎织女 老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡 ①这个故事不仅情节引人入胜，还表达了劳动人民对美好生活的追求，读起来很有吸引力。②故事中的人物形象鲜明，牛郎为人忠厚，织女美丽善良，老牛知恩图报，能给我们留下深刻的印象
五、1.(1)× (2)× (3)× (4)√2. ①D ②A ③B
3.示例：这幅《祥龙》线条流畅，细节精致，龙身抬起，龙头昂起，张着大口，像个骄傲的将军在到处视察。
六、1.故人 示例：明灯 书就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在人生中不会迷路
2.问渠那得清如许 为有源头活水来
3. ABCD
4.示例：四年级时我读了《山海经》，读这本书，我仿佛置身于一个无垠的宇宙，不断学习着未知的地理、神话知识，这个探索的过程也让我感到无比兴奋和满足。
七、1.示例：“积累”是什么意思 “虎狼”是真的虎和狼吗 故事中是怎么退“虎狼”的呢
2.廉颇令士兵把军中的粮食放到布袋里，都摆到小山上，派人严密看守。然后四处贴下告示：粮草重地，任何人不得靠近，违令者斩！随后，廉颇带重兵把守粮营，军营大帐相连，号旗严整，给秦兵制造赵军粮足兵精的假象，以此遥退秦兵。
3.山上积粟 吓退秦兵
4.示例：眼睛瞪得像铜铃一样，嘴巴张得足以吞下一个鸡蛋，双手紧紧地抓住缰绳，身体猛地向后一仰，整个人仿佛被雷击中了一般，几乎要从马背上掉下来
5.示例：有勇有谋，能够在困境中保持冷静，出此妙计逼退虎狼，实在高明！廉将军的智慧和勇气，让我们赵国有了新的希望，必得重赏！
八、略
