学生实验2水的组成及变化的探究 同步练（含答案） 2025-2026学年化学鲁教版（2024）九年级上册

学生实验2　水的组成及变化的探究
1. 如图是电解水的装置示意图。下列说法正确的是(　　)
A. a端是电源的正极
B. d试管收集的气体有可燃性
C. 电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性
D. 试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为2∶1
2. [2025宿迁宿豫月考]水和空气都属于宝贵的资源，下列说法正确的是(　　)
A. 空气中的氧气能够支持燃烧，常用作燃料
B. 自来水厂的净水过程主要包括沉降、过滤、吸附、消毒杀菌等
C. 计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧等
D. 水通电可以获得氢气和氧气，水是由氢气和氧气组成的
3. 电解水反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是(　　)
A. 甲中微粒能保持水的化学性质
B. 乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变
C. 电源正极产生的气体是氢气
D. 该反应是分解反应
4. 在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图所示的平面直角坐标系。下列说法错误的是(　　)
A. A气体是氢气，B气体是氧气
B. B气体能使带火星的小木条复燃
C. 电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
D. 0～3 s内两试管内气体的体积比与8 s时两试管内气体的体积比不同的可能原因是相同条件下，氧气比氢气在水中溶解得多
5. 氢能量转换装置简易图如图所示，下列说法正确的是(　　)
A. 该装置中的物质H2只充当生成物
B. 该转换制氢过程需要消耗大量的电能
C. 该转换过程说明H2O由H2和O2组成
D. 该制氢技术可实现零碳排放和可再生
6. 如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是(　　)
A. 注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧得更旺
B. 该实验说明水分子可以再分
C. 电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性
D. 一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8 mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4 mL刻度处
7. 《西游记》中孙悟空提到的“无根水”，它相当于蒸馏水，以下有关说法正确的是(　　)
① ② ③
图1 图2 图3
A. 图1是我国“国家节水标志”
B. “无根水”由两个氢原子和一个氧原子构成
C. 海水经过图2“生命吸管”净化后可以得到“无根水”
D. 用图3简易电解水装置电解“无根水”，“－”极端发生变化的结果是③
8. [2025宿迁宿城期中改编]水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。
实验一 实验二
　　 　图1　　　　　　　　　　　　　　　图2
(1) 水的组成与结构。
宏观：水是由__________________组成的。微观：构成水的微观粒子为图1中的________(填字母，下同)。
(2) 水的变化
①实验一中，B管产生的气体可以用________________检验。若正极产生10 mL气体，那另一个电极产生的气体体积为________mL。
②实验一中发生反应的化学方程式为________________，反应的基本类型是________。
③实验二说明氢气具有可燃性，保持氢气化学性质的最小粒子是________(填化学符号)。
(3) 水的净化。某兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题。
①为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是________。
②操作①的名称为________，此操作中使用玻璃棒的作用为_______________。小明在进行此操作后，发现水样仍然是浑浊的，可能的原因____________________
(写一条即可)。
(4) 节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的________。
A. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B. 不间断地放水洗衣服
C. 不间断地放水刷牙
学生实验2　水的组成及变化的探究
1. C　2. B　3. C　4. C　5. D　6. D　7. A
8. (1) 氢元素和氧元素　C　(2) ①带火星的木条　20
②2H2O2H2↑＋O2↑　分解反应　③H2　(3) ①活性炭　②过滤　引流，防止液体洒出　滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净)　(4) A