第四章篮球教学设计 人教版八年级

《双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想
在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在学习与运动中得到全面锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分重视学生的主体作用，关注学生差异。通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会双手胸前传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻(腕）、拨（指)动作协调连贯。接球时要伸（臂)、收(臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析
八年级学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，有的学生已经学会多种技能，并逐渐形成了自己的兴趣爱好，他们模仿能力强、好奇心强，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标
1．学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握双手胸前传接球的动作
2.通过学篮球胸前传接球技术发展学生上下肢力量和灵敏、协调等素质
3.活动中学生能愉快的接受教师的指导，培养拼搏团结协作的精神。
五、教学重点：正确掌握手型
传球：伸臂、翻腕、抖碗、拨指
接球：伸臂迎球指外展，接球屈肘后迎
六、教学难点： 动作协调连贯（传的准、接的稳）
七、教学过程：
教 学 过 程 课的内容 练习步骤 练习要求 组织形式及安全提示 次数
准 备 部 分 8＇ 1．课堂常规 2.徒手操 3．熟悉球性 4．热身游戏：螃蟹赛跑 1．集合整队报数，师生问好，检查服装，安排见习生 2．腕踝关节 弓步压腿 扩胸腹背 胯下击掌跳 3.手指拨球 抛接球击掌 腰绕环 胯下绕环 4．两人一组肘关节互扣背靠背夹球比赛 1．精神饱满 2．动作整齐 活动充分 3．球不落地 4.手不触球、球不落地、比稳比快 组织： 3组
学习 与 发 展 28＇ 1．篮球：双手胸前传接球 传球动作要领： 持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；蹬伸腿， 两臂前伸腕外翻，充分伸展抖腕指拨球 接球动作要领： 两臂分开半弧形，面对来球主动伸臂迎球体前倾，顺势接球屈肘后引胸前。 尝试练习： 发挥想象传授各种方式练习 2.徒手练习手型、蹬伸、迎球屈肘 3．两人一球相距3米传接球练习 4．30秒时间内比一比那组传球次数多。 5．尝试体验两腿平行和前后站位传球 6．两人一球相距4-5米双手胸前传接球练习 7．四人一组1球逆时针方向循环传接球练习 8．四人一组2球逆时针方向循环传接球练习 9.两队一组传接球接力比赛 1．想一想有哪些传球方式？ 2.手型正确、协调用力 3.球不落地、力度适中 4．球不落地、传球速度快 5．传球准确、到位动作协调、连贯 6．传球到位、蹬地协调用力 7．站位既要面向来球又要面向传球人方向 8．默契配合，接稳球后在传球之前观察同伴是否准备好 引出一看二动三接的接球技巧 9.失误少、次数多 提示：学生自主选择空间和距离进行练习时充分考虑场地和个人能力 若干 若干
结 束 4＇ 1．放松活动 2．提问小结 3．宣布下课 4．回收器材 1．两人脚相抵放松手臂 2．回答问题 1．身心放松 2．能客观评价 组织：四列横队 1
场地器材 篮球场1块、篮球若干个、标志桶4个
教学反思