北师大版八年级数学上册第一章《勾股定理》章节知识点复习题（含答案）

第一章《勾股定理》章节知识点复习题
【题型1 利用勾股定理探究图形面积】
1.如图，在中，，分别以边、向外作正方形和正方形，连接、．若已知的值，则能求出的三角形面积是（ ）
A．三角形 B．三角形 C．三角形 D．三角形
2.如图是用八个全等的直角三角形排成的“弦图”．记图中正方形，正方形，正方形的面积分别为，若正方形的边长为，则的值（ ）
A．16 B．17 C．18 D．20
3.在中，，，以为边在三角形外部作正方形．在正方形内部作正方形、正方形，，，、、分别表示四边形、四边形、四边形的面积，、、之间的数量关系 ．
4.我国三国时期的数学家赵爽利用四个全等的直角三角形拼成如图1所示的图形，其中四边形和四边形都是正方形，巧妙地用面积法得出了直角三角形三边长a，b，c之间的一个重要结论：．
(1)请你将数学家赵爽的说理过程补充完整：
已知：在中，，，，．求证：．
证明：由图1可知，
，______，
正方形边长为______，
，
即．
(2)如图2，在中，，，，，以为直角边在的右侧作等腰直角，其中，，过点D作，垂足为点E．你用两种不同的方法表示梯形的面积，并证明；
(3)将图1中的四个直角三角形中较短的直角边分别向外延长相同的长度，得到如图3所示的“数学风车”． 若，，“数学风车”外围轮廓（图中实线部分）的总长度为108，求这个风车图案的面积．
【题型2 由勾股定理求线段长度】
1.如图，在边长为8的正方形中，是上一点，是的延长线上一点，连接，平分交于点．若，则的长度为（　　）
A． B． C． D．
2.如图，在中，边的垂直平分线分别交、边于点和点，且．
(1)连接，求证：；
(2)若，求的长．
3.如图，在中，，是的垂直平分线，分别交、于点E、D．
(1)求证：是直角三角形；
(2)求的长．
4.如图，在等边三角形中，点P在其内部，且，，，将绕点B按逆时针方向旋转得到．
(1)求点P与点D之间的距离；
(2)求线段的长．
【题型3 勾股数（树）的运用】
1.有一个边长为1的大正方形，经过1次“生长”后，在它的左右肩上生出两个小正方形，其中三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过1次“生长”后，形成的图形如图1所示．如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”如图2所示，若“生长”了2025次后，形成的图形中所有的正方形的面积和是（ ）
A．2026 B．2025 C． D．
2.下列四组数中是勾股数的一组是（　　）
A．，， B．，，
C．5，， D．，，
3.勾股定理本身就是一个关于，，的方程，满足这个方程的正整数解通常叫做勾股数组．毕达哥拉斯学派提出了一个构造勾股数组的公式，根据该公式可以构造出如下勾股数组：．分析上面勾股数组可以发现，，分析上面规律，第9个勾股数组为 ．
4.如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角都是直角三角形．若的边分别是，则最大的正方形的面积为 ．
【题型4 网格中判断直角三角形】
1.如图，在网格中，每个小正方形的边长都相等，网格线的交点称为格点格点与图中的格点，可构成直角三角形，则这样的格点有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
2.如图，和的顶点均在边长为1的小正方形网格格点上，则的度数为（ ）
A． B． C． D．
3.如图，点A，B，C，D均在正方形网格格点上，则 ．
4.如图，在网格上位置，则 ．
【题型5 利用勾股定理求两条线段的平方和（差）】
1.如图，和都是等腰直角三角形，的顶点A在的斜边DE上．下列结论：其中正确的有（ ）
① ②
③ ④
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形，现有如图所示的“垂美”四边形，对角线交于点．若，则 ．

3.如图1，，点，分别在直线，上，连接，，点在上．
(1)若，求的度数；
(2)若平分交于点，求证：点是的中点；
(3)如图2，过点作交于点，猜想线段，，有何数量关系，并说明理由．
4.我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形．
（1）如图①，已知四边形是垂美四边形，请探究两组对边与之间的数量关系，并说明理由；
（2）如图②，分别以的直角边和斜边为边向外作正方形和正方形，连接，已知，求．
【题型6 利用勾股定理解决折叠问题】
1.如图，在中，，将它的锐角A翻折，使得点A落在边的中点D处，折痕交边于点E，交边于点F，则的长为（ ）
A．2 B．3 C． D．
2.如图在矩形中，，，将沿对角线翻折，点落在点处，交于点，则的面积为 ．
3.如图，在矩形中，，，点E、F分别在、上，且，，点P为直线上一动点，连接，将沿所在直线翻折得到，当点恰好落在直线上时，的长为 ．
4.如图，在中，，，，点为上一点，连接，将沿翻折得到，过点A作交于点E，交于点F，若，则的长为 ．
【题型7 勾股定理的证明】
1.在勾股定理的学习过程中，我们已经学会了运用图形验证著名的勾股定理，下列选项中的图形，能证明勾股定理的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.如图所示，意大利著名画家达 芬奇用一张纸片剪拼出不一样的空洞，证明了勾股定理．若设图1中空白部分（两个正方形和两个直角三角形组成）的面积为，经过以下裁剪，翻转，拼出图2，其中空白部分的面积为，嘉琪同学得出了以下四个结论：①；②；③；④．则其中正确的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3.如图，把长、宽、对角线的长分别是a、b、c的矩形沿对角线剪开，与一个直角边长为c的等腰直角三角形拼接成右边的图形，用面积割补法能够得到的一个等式是 ．
4.《整式的乘法》一章学习中，我们体验了“以形助数，以数解形”的研究策略．这充分体现了数学中“数形结合”这一数学思想方法的重要性．民兴七年级数学兴趣小组通过面积恒等的方法对直角三角形三边关系进行了探究．
【初步探究】

（1）如图（1），直角三角形纸片三条边长分别为a，b，c（），小组同学用四个这样的纸片拼成了一个大正方形，中间空一个小正方形（阴影部分）．
①一个直角三角形纸片的面积为____，小正方形边长为_____．（用含a，b的代数式表示）
②请用两种不同的方法表示出阴影部分（小正方形）的面积，从而探究出a，b，c三者之间的关系．（需化简）
【结论运用】
（2）如图2，已知，是直角三角形，．请利用上面得到的结论求解．
①若，求的长．
②若，的长比的长大2，求的长．
【应用拓展】
（3）如图3，已知，在中，，请求出的面积．

【题型8 勾股定理的应用】
1.荡秋千是深受大家喜爱的一项活动，某秋千垂直地面时踏板离地面的距离为米，将踏板水平推动3米（米），此时踏板与地面的距离为米，若推动过程中拉绳始终拉得很直，则秋千的拉绳的长度为 米．
2.如图所示，某港口位于东西方向的海岸线上．“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行海里，“海天”号每小时航行海里．它们离开港口小时后相距海里．如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？
3.某市准备在铁路上修建火车站，以方便铁路两旁的，两城的居民出行．如图，城到铁路的距离，城到铁路的距离，，经市政府与铁路部门协商最后确定在到，两城距离相等的处修建火车站，求，的长．
4.学过《勾股定理》后，学校数学兴趣小组的队员们来到操场上测量旗杆的高度，通过测量得到如下信息：
①测得从旗杆顶端垂直挂下来的升旗用的绳子比旗杆长3米（如图1）；
②当将绳子拉直时，测得此时拉绳子的手到地面的距离为1米，到旗杆的距离为12米（如图2）．
根据以上信息，解答下列问题
(1)设旗杆米，则______米，______米（用含的式子表示）
(2)求旗杆的值．
【题型9 利用勾股定理求最短距离】
1.如图，观察图形解答下面的问题：
(1)此图形的名称为_______；
(2)请你与同伴一起做一个这样的立体图形，并把它的侧面沿剪开，铺在桌面上，则它的侧面展开图是一个_______；
(3)如果点是的中点，在处有一只蜗牛，在处恰好有蜗牛想吃的食物，且它只能绕此立体图形的侧面爬行一周到处．你能在侧面展开图中画出蜗牛爬行的最短路线吗？
(4)的长为10，侧面展开图的圆心角为，请你求出蜗牛爬行的最短路程的平方．
2.如图所示是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别等于7cm、6cm、2cm，A和B是这两个台阶的两个相对的端点，则一只蚂蚁从点A出发经过台阶爬到点B的最短路线有多长？
3.如图，长方体的棱长，，假设昆虫甲从长方体内顶点以的速度在长方体的内部沿棱向下爬行．同时，昆虫乙从长方体内顶点以相同的速度在长方体的侧面上爬行，那么昆虫乙至少需要多长时间才能捕捉到昆虫甲？
4.如图为一个长，宽，高的实心长方体，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对面顶点处，问怎样走路线最短？最短路线长为多少？
【题型10 勾股定理及其逆定理的综合】
1.【问题情境】如图，在中，为边上的高．
【特例研究】（1）若，，，求证：；
【猜想证明】（2）根据（1）中的结论，小明猜想：当满足，利用勾股定理及其逆定理，可证明是直角三角形，请你验证小明的猜想是否正确．
2.如图1，四边形，，，，，．
(1)求四边形的面积；
(2)如图2，以为坐标原点，以、所在直线为轴、轴建立直角坐标系，点在轴上，若，求的坐标．
3.如图，在中，，，点是边上的一点，，．
(1)求证：是直角三角形；
(2)求线段的长．
4.如图，在中，是边上的高，已知，，．
(1)求的长；
(2)过点A作的角平分线交边于点E，求的面积．
参考答案
【题型1 利用勾股定理探究图形面积】
1.A
【分析】延长交于点H，根据直角三角形与正方形性质得，，，得四边形是矩形，得，得的值已知，可求．
【详解】解：延长交于点H，
∵在、正方形和正方形中，，，
∴，
∴四边形是矩形，
∴，
∵的值已知，
∴可以求出．
故选：A．
2.C
【分析】本题考查勾股定理的应用，用到的知识点是勾股定理和正方形、全等三角形的性质，以及完全平方公式等知识．根据八个直角三角形全等，四边形，，都是正方形，得出，再根据，，即可求解．
【详解】解：在中，由勾股定理得：
∵八个直角三角形全等，四边形，，都是正方形，
∴，
∴
；
；
∵正方形的边长为，
∴，
∴
故选：C．
3.
【分析】设，，，求得的值，再证明四边形为正方形，进而求得的值，在中，由勾股定理可得，即可求解．
【详解】设，，，
则，，，
∴，，，，，
∴，
∵，，
∴，
又∵，，
∴，
∴，
∴四边形为正方形，
∴四边形的面积为，
在中，
∵，
∴，
∴．
故答案为：．
4.（1）证明：由图可知，
，，
正方形边长为，
，
即．
故答案为：，；
（2）解： ∵，
∴，
∵，
∴，
∴，
又， ，
∴.
∴；
由题意，第一种方法：
；
第二种方法：
，
，
，
；
（3）由题意，如图，
∵“数学风车”外围轮廓 (图中实线部分)的总长度为，
，
设则，
在中，
，
将代入可得，
，
，
∴小正方形的边长等于，
∴风车的面积为：．
【题型2 由勾股定理求线段长度】
1.B
【分析】本题考查正方形的性质、三角形全等的判定及性质等，勾股定理等知识，根据正方形的性质及三角形全等的判定及性质，证明，利用角平分线的性质及三角形全等的判定及性质，证明，设，则，，，在中根据勾股定理求解即可，掌握正方形的性质、三角形全等的判定及性质、勾股定理是解题的关键．
【详解】解：∵四边形是正方形，
∴， ，
∴在和中，
，
∴，
∴；
∵平分，
∴，
∴在和中，
，
∴，
∴，
∵四边形是正方形，
，，
设，则，，
，
在中，根据勾股定理，得，
即，
解得：，
∴，
故选：B．
2.（1）证明：边的垂直平分线为，
∴，
，
在中，，
；
（2）解：设，则，
在中，，
即，
解得：，
即．
3.（1）证明：∵，，，
∴
∴
∴是直角三角形；
（2）解：连接，
∵是的垂直平分线，
∴，
∴设，则，
∵在中，，
∴，
∴，
∴．
4.（1）解：如图，连接．
是等边三角形，
．
是绕点B逆时针旋转得到的，
，
．
，
是等边三角形．
，即点P与点D之间的距离是12．
（2），是等边三角形．
，
是直角三角形，
，
，
．
由（1）知．
．
【题型3 勾股数（树）的运用】
1.A
【分析】本题考查了勾股定理，能够根据勾股定理发现每一次得到的新的正方形的面积和与原正方形的面积之间的关系是解答本题的关键．根据勾股定理求出“生长”了1次后形成的图形中所有的正方形的面积和，结合图形总结规律，根据规律解答即可．
【详解】解：如图，由题意得，正方形A的面积为1，
由勾股定理得，正方形B的面积正方形C的面积正方形A的面积，
∴“生长”了1次后形成的图形中所有的正方形的面积和为2，
同理可得，“生长”了2次后形成的图形中所有的正方形的面积和为3，
∴“生长”了3次后形成的图形中所有的正方形的面积和为4，
……
∴“生长”了2025次后形成的图形中所有的正方形的面积和为2026．
故选：A．
2.C
【分析】此题考查了勾股数的知识，满足的三个正整数，称为勾股数，掌握以上知识是解答本题的关键；
本题欲求证是否为勾股数，这里给出三边的长，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方，即可求解．
【详解】解：A、因为 ，，都不是整数，所以它们不是勾股数，故本选项不合题意；
B、因为，，都不是整数，所以它们不是勾股数，故本选项不合题意；
C、因为，所以它们是勾股数，故本选项符合题意；
D、因为，，，，所以它们不是勾股数，故本选项不合题意．
故选：C．
3.（19，180，181）
【分析】本题主要考查了勾股数，解题的关键是找出数据之间的关系，掌握勾股定理．
由勾股数组：（3，4，5），（5，12，13），（7，24，25）…中，，…可得第9组勾股数中间的数为：，进而得出（19，180，181）．
【详解】解：由勾股数组：（3，4，5），（5，12，13），（7，24，25）…中，，…可得第9组勾股数中间的数为：，进而得出（19，180，181）．
故答案为（19，180，181）．
4.
【分析】本题考查了勾股定理的应用，根据正方形面积公式先求出、的值，再根据正方形的性质得到的值，最后利用勾股定理得，即得到正方形的面积，掌握勾股定理的应用是解题的关键．
【详解】解：∵的边分别是，所有的三角都是直角三角形，
∴，，
∵所有的四边形都是正方形 ，
∴，，
∴利用勾股定理得，，
∴最大的正方形的面积为，
故答案为：．
【题型4 网格中判断直角三角形】
1.D
【分析】根据网格的特点以及等腰直角三角形的性质，分类讨论，找出符合题意的点，即可求解．
【详解】解：如图，
格点与图中的格点，可构成直角三角形，则这样的格点有个
故选：D．
2.B
【分析】延长到E，连接，先利用勾股定理的逆定理证明是直角三角形，从而可得，然后利用等边对等角及三角形的内角和定理可得，最后利用邻补角互补即可得出答案．
【详解】解：如图，延长到E，连接，
由题意可得：，，，
∴，
∴是直角三角形，
∴，
∵，
∴，
∴，
故选：B．
3.
【分析】该题考查了勾股定理，轴对称和等腰直角三角形的性质和判定，作点关于线段的对称点，连接，由对称可得，即，说明是等腰直角三角形，即可求解．
【详解】解：如图，作点关于线段的对称点，连接，
由对称可得，
即，
设小正方形的边长为 1 ，
由勾股定理，得，
，
是等腰直角三角形，
∴，即．
故答案为：．
4.45
【分析】本题考查了网络三角形．熟练掌握勾股定理，勾股定理的逆定理，等腰直角三角形判定和性质，平移性质，是解题的关键．
平移到，连接，则，证明是等腰直角三角形，得，，在和中，根据，得．
【详解】解：如图，平移到，连接，
则，
∵，
∴，
∴是等腰直角三角形，
∴，，
在和中，
∵，
∴，
∴．
故答案为：45．
【题型5 利用勾股定理求两条线段的平方和（差）】
1.D
【分析】本题考查等腰三角形的性质，三角形全等的判定及性质，勾股定理．
由和都是等腰直角三角形，可证，进而根据“”可证，故结论①正确；由可得，进而可证结论②正确；由和都是等腰直角三角形可得 ，从而证得，进而得到，，因此，故结论③正确；在中，，在中，，因此，等量代换即可得到，故结论④正确．
【详解】∵和都是等腰直角三角形，
∴，，，
∴，
即，
∴，故结论①正确；
∵，
∴，
∴，故结论②正确；
∵，
∴，，
∵，，
∴，，
∵，
∴，
∵，
，
∴，
∵，
∴，
∴，
∴，
∵，
∴，故结论③正确；
∵在中，，
在中，，
∴，
∵，，
∴，故结论④正确．
综上，正确的结论有4个．
故选：D
2.17
【分析】根据垂直的定义和勾股定理解答即可；
【详解】解：∵，
由勾股定理得，
故答案为：17．
3.（1）解： ，，
；
（2）证明： 平分，
，
又 ，
，
，
，
，
，，
，
，
，
即点是的中点；
（3）结论：，理由如下：
如图2，连接．
，点为的中点．
为的中垂线．
．
在中，．
由勾股定理得．
．
4.解：（1）猜想：．理由如下：
∵四边形是垂美四边形，
∴，
∴，
由勾股定理，得，
，
∴；
（2）连接，，如图：
∵，
∴，即，
在和中，，，，
∴，
∴，
又∵，
∴，
又∵，
∴，
∴，
∴四边形是垂美四边形，
由（1）可知，
∵，，
∴由勾股定理，得，，，
∴．
【题型6 利用勾股定理解决折叠问题】
1.D
【分析】本题考查了折叠的性质、勾股定理，由题意得出，由折叠的性质可得，设，则，再由勾股定理计算即可得出答案．
【详解】解：点D为的中点，
，
由折叠的性质可得，
设，则，
由勾股定理得，
，
解得：，
，
故选：D．
2.
【分析】首先根据题意得到，然后根据勾股定理得到关于线段的方程，解方程即可解决问题．
【详解】解： ∵四边形为矩形，
∴，，，，
∴，
设，则，
根据折叠可知：，
∴，
∴，
由勾股定理得：，
即，
解得：，
∴，
∴的面积为．
故答案为：．
3.5或20
【分析】本题考查了翻折变换（折叠问题），矩形的性质，勾股定理的应用，正确画出图形，做到数形结合，是解决问题的关键．
由矩形的性质得到，，，根据已知条件得到，推出四边形是矩形，四边形是矩形，得到，，根据折叠的性质、勾股定理即可得到结论．
【详解】解：∵四边形是矩形，
，，，
∵，，
，，
，
∴四边形是矩形，
同理四边形是矩形，
，，
∵将沿所在直线翻折得到，
，，
当点在边上时，点恰好落在直线上，如图所示：
在中，
，
，
，
，
在中，，
即，
；
当点在边延长线上时，点恰好落在直线上，如图所示：
同理可求，
，
在中，，
即，
；
故答案为5或20．
4.
【分析】本题考查了折叠的性质，全等三角形的判定和性质，勾股定理．作于点，证明，得到，，设的长为，在中，，，，利用勾股定理列式计算即可求解．
【详解】解：作于点，
∵，，
∴四边形是长方形，，
∴，
由折叠的性质得，，，
∵，，，
∴，
∴，，
设的长为，则，，，
∴，
在中，，，，
∴，即，
解得，
∴．
故答案为：．
【题型7 勾股定理的证明】
1.D
【分析】本题主要考查勾股定理的证明过程，分别利用每个图形面积的两种不同的计算方法，再建立等式，再整理即可判断．
【详解】解：在图①中，整个图形的面积等于两个三角形的面积加大正方形的面积，也等于两个小正方形的面积加上两个直角三角形的面积，
∴，
整理得，
故①可以证明勾股定理；
在图②中，大正方形的面积等于四个三角形的面积加小正方形的面积，
∴，
整理得，
故②可以证明勾股定理；
在图③中，由图可知三个三角形的面积的和等于梯形的面积，
∴，
整理可得，
故③可以证明勾股定理；
在图④中，连接，
此图也可以看成绕其直角顶点顺时针旋转，再向下平移得到．一方面，四边形的面积等于和的面积之和，另一方面，四边形的面积等于和的面积之和，
所以，
即，
整理：，
，
∴，
故④可以证明勾股定理；
∴能证明勾股定理的是①②③④．
故选：D．
2.D
【分析】本题考查勾股定理的证明，直角三角形的性质等知识，解题的关键是读 图象信息．根据勾股定理，直角三角形以及正方形的面积公式计算，即可解决问题．
【详解】解：由勾股定理得：，
由题意得：，
故①，②，③，④正确，
故选：D．
3.a2+b2＝c2
【分析】用三角形的面积和、梯形的面积来表示这个图形的面积，从而列出等式，发现边与边之间的关系．
【详解】解：此图可以这样理解，有三个Rt△其面积分别为 ab，ab和 c2．
还有一个直角梯形，其面积为 （a+b）（a+b）．
由图形可知：（a+b）（a+b）＝ab+ab+c2，
整理得（a+b）2＝2ab+c2，a2+b2+2ab＝2ab+c2，
∴a2+b2＝c2．
故答案为：a2+b2＝c2．
4.解：（1）①由题意得，一个直角三角形纸片的面积为，小正方形的边长为；
②∵小正方形的边长为，
∴小正方形的面积为；
∵小正方形的面积等于边长为c的正方形面积减去4个直角三角形的面积，
∴小正方形的面积为，
∴，
∴，
∴；
（2）①由（1）可得，
∵，
∴，
∴或（舍去）；
②∵的长比的长大2，
∴，
又∵，，
∴，
∴；
（3）如图所示，过点A作于D，
设，则，
在中，，
在中，，
∴，
∴，
解得，
∴，
∴，
∴．

【题型8 勾股定理的应用】
1.5
【分析】本题主要考查了勾股定理的应用，解题的关键是熟练掌握勾股定理．
假设未知数，利用勾股定理即可解答此题．
【详解】解：由图可知，四边形是矩形，
，
，
假设的长度为，则，，
在中，由勾股定理得，
，
即，
解得，，
故答案为：5．
2.解：根据题意，得（海里），（海里），（海里），
，
即，
．
由“远航号”沿东北方向航行可知，，则，
即“海天”号沿西北方向航行．
3.解：设，则．
根据题意，得．
∴，
解得．
∴．
∴，．
4.（1）解：根据题意，得从旗杆顶端垂直挂下来的升旗用的绳子比旗杆长3米
故绳长为米；
根据题意，得到四边形是矩形，得到米，
故米，
故答案为：；．
（2）解：在中，

即
解得：
答：旗杆的值为17米．
【题型9 利用勾股定理求最短距离】
1.（1）解：此图形的名称为圆锥;
故答案为：圆锥；
（2）动手操作略．它的侧面展开图是一个扇形；
故答案为：扇形；
（3）把此立体图形的侧面展开，如答图所示，连接，则为蜗牛爬行的最短路线．
（4）由题易知．
在中，由勾股定理，得．
故蜗牛爬行的最短路程的平方为125．
2.解：如图，将台阶展开，
由题意得；AC＝6×3+2×3＝24，BC＝7，．
所以由勾股定理得：AB2＝AC2+BC2＝625，
即AB＝25（cm），
答：蚂蚁爬行的最短线路为25cm．
3.解：将长方体的侧面部分展开，如图所示．
若昆虫乙在点处捕捉到昆虫甲，连接交于点，
则当时，用时最短．
设昆虫甲从顶点沿棱向顶点爬行的同时，昆虫乙从顶点按路径爬行捕捉到昆虫甲需要，则．
由题意可知，，
∵在中，．
，
解得．
昆虫乙至少需要才能捕捉到昆虫甲．
4.解：蚂蚁由点A沿长方体的表面爬行到点，有三种方式，分别展成平面图形如下：
如图1，在中，
．
如图2，在中，
．
如图3，在中，
．
∵，
∴沿图①的方式爬行路线最短，最短路线长为．
【题型10 勾股定理及其逆定理的综合】
1.解：（1）∵，
∴，
∵，，
∴在中，由勾股定理得，
同理，
∵，
∴，
∴为直角三角形，
∴；
（2）结论成立，理由如下：
∵，
∴，
∴在中，由勾股定理得，
同理，
∵，，
∴，
∴为直角三角形，
∴．
2.（1）解：连接，
在中，，
，
，
在中，，，
，
是直角三角形，
，
．
（2）解： ，
，
，
，
，点在轴上，
的坐标为或．
3.（1）解：，，，
，
是直角三角形．
（2）解：是直角三角形，
，
在中，，
，
，
，
解得，
故的长为．
4.（1）解：∵，
∴是直角三角形且，
∵，
∴；
（2）解：如图，过点E作交于点F，
∵平分，
∴，
∴
∴，
∴，
设，则，
∴，
解得：，
∴．