1 大青树下的小学 课件

(共29张PPT)
优翼文教
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优翼文教
优翼文教
单元导图
在我国边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。大家跟随老师一起去一所边疆小学参观一下吧。
1 大青树下的小学
（1）自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）画出生字、词语，多读几遍。画出有新鲜感的
词语。
（3）说一说：这所学校有哪些特别的地方？
1
2
3
4
（山坡）
（读书）
读一读。
坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 朗读 摔跤 洁白 绒花 昂头
飘扬 墙壁 摇晃 凤尾竹
课文描写了这所小学的哪些场景呢？
上学路上
上课了
下课了
自由、大声地朗读课文，思考：大青树下的小学里有什么？边读边把相关的词语画出来。
小学生
小鸟
老师
国旗
大青树
铜钟
教室
蝴蝶
猴子
松鼠
山狸
凤尾竹
大青树下的小学里有 ，有 ，有 ，还有 。
朗读第1自然段，边读边想象画面，理解课文内容，你觉得哪些词句有新鲜感？
我认为有新鲜感的词语有：
绒球花
鲜艳
绚丽多彩
敬爱
铜钟
孔雀舞
摔跤
古老
凤尾竹
摇晃
……
我认为有新鲜感的句子有：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
早晨从各个地方走来许多小学生，他们来自各个民族。
排比句，强调学生从四面八方走来
上学路上的风景“新鲜”
上学的小学生“新鲜”
强调这是一所民族学校
从山坡上
从坪坝里
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上
试着用“从......从......从......”的句式仿写。
春天来了，小草从__________，从________，从__________纷纷钻出泥土。
外面下起了小雨，雨滴从（ ），从（ ），从（ ）。
屋檐上走过
荷叶上走过
小朋友的雨伞上走过
春风里
阳光里
大地里
阿昌族
傣族
景颇族
德昂族
汉族
这是一所_____________的学校。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
团结有爱
再次默读课文，你觉得这所学校有什么特别的地方吗？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
学生特别
环境特别
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
团结和谐
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人手法，动物们都被读书声吸引，突出同学们朗读声音好，学习认真。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
活动特别
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，
在洁白的粉墙上摇晃……
自豪、喜爱
表达一种难忘和怀念之情
这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
位置、景色
学生
人和动物
——富含地域特色
——不同民族、不同装扮
——亲密无间
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
在______（哪里），____(谁)______（在干什么），他们______（心情）。
图书室里，同学们非常安静。看，同学们有的在看漫画书，有的在找科学书，有的在还书，还有的三三两两挨在一起静静翻阅，图书室里虽然人多，但是没有一点声音，安静极了！
场景一：图书室
场景二：放学了
一放学，操场上有的同学在玩游戏，有的在大扫除，还有的在走廊上画画。玉兰树下有些小朋友在闻花香，篮球架下有一些高年级的同学在打篮球。真是有趣的校园生活呀！
你喜欢这所学校吗？你觉得这是一所怎样的学校呢？
这是一所 的小学。
美 丽
快 乐
团结友爱
2、词语搭配