【单元考点培优】Unit 1 Hello! 考点08：补全对话-2025-2026学年译林版（三起）（2024）三年级英语上册核心考点培优精练 (含答案解析)

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2025-2026学年译林版 (三起) (2024) 三年级英语上册核心考点精练
Unit 1 Hello!
考点08：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
阅读对话，选择合适的单词，将序号填在横线上，有一项是多余的。
Tom: Good morning.
Jack: Good 1 .
Tom: I’m Tom. Are 2 John
Jack: No, I’m 3 . I’m Jack.
Tom: 4 . Jack.
Jack: Hello, Tom.
Tom: 5 . Jack.
Jack: Goodbye.
A．Hello
B．afternoon
C．morning
D．Goodbye
E．you
F．not
选择合适的句子完成下列对话。
Mike: 6
Miss Li: Good morning, Mike.
Liu Tao: Hi, Mike.
Mike: 7
Mike: 8
Yang Ling: Hello, Mike.
Miss Li: Good afternoon, Yang Ling.
Yang Ling: 9
A．Hello, Yang Ling.
B．Hi, Liu Tao.
C．Good morning, Miss Li.
D．Good afternoon, Miss Li.
Sarah在向老师介绍自己的爸爸。选择正确的选项补全对话。
Sarah: Good morning, Mr Jones.
Mr Jones: 10 , Sarah.
Sarah: Mr Jones, 11 . Dad, 12 .
Dad: Hello, 13 . Nice to meet you.
Mr Jones: 14 , Mr Miller. Nice to meet you too.
A．Hi
B．Good morning
C．this is my dad
D．Mr Jones
E．this is Mr Jones
(新情境)课堂上Linlin和Qingqing正在进行角色扮演，他们各自扮演了什么角色呢？选择正确的选项补全对话，将其标号填在相应的横线上。
Linlin: Hello! I’m Sun Wukong.
Qingqing: Hello. 15
Linlin: 16
Qingqing: Morning.
Linlin: Nice to meet you.
Qingqing: 17
Linlin: 18
Qingqing: Bye.
A．Goodbye.
B．Good morning!
C．Nice to meet you, too.
D．I’m Zhu Bajie.
补全对话。选择恰当的句子补全对话。
(John带他的新朋友Jack到家里做客。)
John: Mum, this is my new friend Jack.
Jack: 19
Mum: Nice to meet you, too. 20
Jack: I’m from Sichuan.
Mum: 21
Jack: Thank you.
John: Look, here are my picture books. 22
Jack: Yes, I do.
John: 23
Jack: Great.
A．Where are you from
B．Let’s draw pictures together.
C．Nice to meet you.
D．Have some fruits.
E．Do you like picture books
(新情境)Wendy和朋友们一起去了科技馆的儿童乐园。选择正确的选项补全对话，将其标号填在相应的横线上。
Miss Li: Good morning, boys and girls! I am Miss Li.
Wendy & friends(朋友): Good morning, 24 !
Miss Li: Let’s 25 .
Wendy & friends: Hooray!
Miss Li: 26 job!
Wendy & friends: Thank you!
Miss Li: Goodbye, boys and girls!
Wendy & friends: 27 !
A．play
B．Bye
C．Miss Li
D．Good
选择合适的句子，补全对话。
A: Good morning, Chen Jie.
B: Good morning, Amy. 28 .
A: She’s my friend, Susan.
B: Nice to meet you, Suson. I’m Chen Jie.
C: 29
B: 30
C: I am from the UK.
B: 31
C: I am 10 years old. 32
B: I am 10 years old, too.
A．Where are you from
B．What about you
C．How old are you
D．How are you
E．Nice to meet you, too.
F．Who is she
读一读，根据上下文选择恰当的选项填空，把其编号填写在横线上。
A: Good morning, Mike!
B: 33 Come in, please.
C: 34 It’s cute!
B: Thanks. 35
C: 36 I don’t have a pet.
A: 37 I have a cat.
A．Do you have a pet
B．No, I don’t.
C．Yes, I do.
D．Good morning!
E．I like your dog.
根据语境选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。
Miss May: Good morning, everyone!
Students: 38
Miss May: Welcome to my art class. The weather gets warmer and warmer. What do you like about spring
Jim: 39
Miss May: You are right. So 40
Tina: I want to draw a big tree with flowers.
Linda: Look at my picture. 41
Miss May: Wow! 42
A．The bees and butterflies are on the flowers.
B．Let’s draw spring!
C．Good morning, Miss May!
D．The trees are green and the flowers are colorful.
E．How nice!
Amy在校门口遇见了Mike，他们正在谈话。选择合适的句子补全对话。
Amy: 43
Mike: Good morning, Amy. 44
Amy: She’s my mother.
Mike: Wow! She’s so tall! Who’s that man
Amy: 45
Mike: 46
Amy: No, he isn’t. He’s my friend, Tom.
Mike: 47
Amy: He’s from the UK.
A．Who’s that woman
B．Is he your brother
C．Good morning, Mike.
D．Where is he from
E．He’s my father.
情景交际。从方框中找出相对应的应答语。
In PE class...
A: Good afternoon, Zhao Yang.
B: 48
A: Put on your team T-shirt, please.
B: 49
A: What size do you wear
B: 50
A: How about this one
B: 51 Thank you, Mr. Zhu.
A: 52
A．Size S.
B．Good afternoon, Mr. Zhu.
C．You’re welcome.
D．It’s just right.
E．Oh, it’s too big.
选择合适的内容补全对话，将序号填在横线上。
Jack: 53
Paul: Morning, Jack. 54
Jack: It’s my picture.
Paul: 55
Jack: The garden in our school.
Paul: 56
Jack: Thank you. 57
Paul: Great! Here we go.
A．What do you draw
B．Let’s play outside!
C．Good morning, Paul.
D．What’s that on the desk
E．How beautiful!
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参考答案及试题解析
1．C 2．E 3．F 4．A 5．D
【导语】本文讲的是汤姆和杰克上午见面互相问候的对话。
1．上句说：早上好。可知此处应该回答早上好，选项C“早上”符合语境，故选C。
2．下句说：不，我不是。可知此处应该询问你是某人吗，选项E“你”符合语境，故选E。
3．下句说：我是杰克。可知此处应该回答我不是约翰，选项F“不”符合语境，故选F。
4．下句说：你好，汤姆。可知，此处应该打招呼，选项A“你好”符合语境，故选A。
5．下句说：再见。可知此处应该说再见，选项D“再见”符合语境，故选D。
6．C 7．B 8．A 9．D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 你好，杨玲。
B. 你好，刘涛。
C. 早上好，李老师。
D. 下午好，李老师。
6．下句说：早上好，迈克。可知这句也是问候早上好，选项C符合语境，故选C。
7．上句是刘涛对迈克说你好，可知这句是迈克对刘涛说你好，选项B符合语境，故选B。
8．下句是杨玲对迈克说你好，可知这句是迈克对杨玲说你好，选项A符合语境，故选A。
9．上句说：下午好，杨玲。可知这句也是问候下午好，选项D符合语境，故选D。
10．B 11．C 12．E 13．D 14．A
【导语】本文主要讲述了萨拉在向老师介绍自己爸爸的一段对话。
10．上句说：早上好，琼斯先生。可知这句说问候语，选项B“早上好”符合语境，故选B。
11．结合上下文内容可知这句介绍自己的爸爸，选项C“这是我爸爸”符合语境，故选C。
12．前句说：琼斯先生，这是我爸爸。可知这句向爸爸介绍琼斯先生，选项E“这是琼斯先生”符合语境，故选E。
13．上句说：爸爸，这是琼斯先生。可知这句是爸爸向琼斯先生打招呼，选项D“琼斯先生”符合语境，故选D。
14．上句说：你好，琼斯先生。很高兴认识你。可知这句打招呼，选项A“你好”符合语境，故选A。
15．D 16．B 17．C 18．A
【导语】本文是谈论问候和告别的一段对话。
15．上句句意：你好！我是孙悟空。你好。可知这句说自己是谁，选项D“我是猪八戒。”符合语境，故选D。
16．下句句意：早上好。可知这句说早上好，选项B“早上好！”符合语境，故选B。
17．上句句意：见到你很高兴。可知这句说见到你也很高兴，选项C“见到你也很高兴。”符合语境，故选C。
18．下句句意：再见。可知这句说再见，选项A“再见。”符合语境，故选A。
19．C 20．A 21．D 22．E 23．B
【导语】本文是John带他的新朋友Jack到家里做客时的对话。
19．根据下一句：见到你我也很高兴。该句表达见到你很高兴，C选项“见到你很高兴。”符合语境，故选C。
20．根据下一句：我来自四川。该句问来自哪里，A选项“你来自哪里？”符合语境，故选A。
21．根据下一句：谢谢。该句表达建议，D选项“吃些水果吧。”符合语境，故选D。
22．根据下一句：是的，我喜欢。该句是助动词引导的一般疑问句，E选项“你喜欢图画书吗？”符合语境，故选E。
23．根据下一句：好极了。该句表达建议，B选项“让我们一起画画吧。”符合语境，故选B。
24．C 25．A 26．D 27．B
【导语】本文写温蒂和朋友们与李老师在科技馆的问候及孩子们受到的赞扬。
24．句意：早上好，_______！根据上文“李老师：早上好，孩子们！我是李老师。”，可知下文温蒂和朋友们也问候李老师早上好，所以是Good morning, Miss Li!故选C。
25．句意：让我一起_______。根据下文“Hooray!好极了！”和备选词汇，可知是一起玩，play玩，故选A。
26．句意：干得好！根据备选词汇和句中感叹号，可知这里是李老师的表扬Good job!干得好！故选D。
27．上文句意：再见，孩子们！李老师跟孩子们说再见，孩子们也要同样和老师说再见，故选B“再见”，符合语境，故选B。
28．F 29．E 30．A 31．C 32．B
【导语】本文是关于问候，来自哪里和年龄的对话。
28．下句说：她是我的朋友，苏珊。可知这句问是谁，选项F“她是谁？”符合语境，故选F。
29．结合上文，可知这句应回复我也很高兴认识你，选项E“我也很高兴认识你。”符合语境，故选E。
30．下句说：我来自英国。可知这句问来自哪里，选项A“你来自哪里？”符合语境，故选A。
31．下句说：我10岁。可知这句问年龄，选项C“你多大了？”符合语境，故选C。
32．下句说：我也10岁。可知这句问对方的年龄，为避免重复，用What about you 你呢？故选B。
33．D 34．E 35．A 36．B 37．C
【导语】本文主要是围绕宠物展开的对话。
33．上句说：早上好，迈克！可知下句也要说早上好，选项D“早上好！”符合语境，故选D。
34．后句说：它是可爱的。可知前句说的是喜欢，选项E“我喜欢你的狗。”符合语境，故选E。
35．下句说：我没有宠物。可知上句问是否有宠物，选项A“你有宠物吗？”符合语境，故选A。
36．后句说：我没有宠物。可知前句是否定回答，选项B“不，我没有。”符合语境，故选B。
37．上句问：你有宠物吗？根据后句我有一只猫，可知前句是肯定回答。选项C“是的，我有。”符合语境，故选C。
38．C 39．D 40．B 41．A 42．E
【导语】本文主要介绍了梅老师上美术课时和同学们之间的一段对话。
38．上句说：早上好，同学们！可知这句问候老师，选项C“早上好，梅老师！”符合语境，故选C。
39．上句说：你喜欢春天的什么？可知这句回答关于春天的事物，选项D“树是绿色的，花是五颜六色的。”符合语境，故选D。
40．结合上下文内容可知这句建议描绘春天，选项B“让我们画春天吧！”符合语境，故选B。
41．前句说：看我的画。可知这句说所画的内容，选项A“蜜蜂和蝴蝶在花上。”符合语境，故选A。
42．上句说：看我的画。蜜蜂和蝴蝶在花上。可知这句表示赞扬，选项E“多漂亮啊！”符合语境，故选E。
43．C 44．A 45．E 46．B 47．D
【导语】本文是有关家人和朋友的对话。
43．根据下一句：早上好，艾米。该句是艾米打招呼，C选项“早上好，迈克。”符合语境，故选C。
44．根据下一句：她是我的妈妈。该句问女人是谁，A选项“那个女人是谁？”符合语境，故选A。
45．根据上一句：那个男人是谁？该句回答男人是谁，E选项“他是我的爸爸。”符合语境，故选E。
46．根据下一句：不，他不是。该句是be动词引导的一般疑问句，B选项“他是你的哥哥/弟弟吗？”符合语境，故选B。
47．根据下一句：他来自英国。该句问来自哪里，D选项“他来自哪里？”符合语境，故选D。
48．B 49．E 50．A 51．D 52．C
【导语】本文主要围绕队服T恤展开的对话。
48．上句说：下午好，赵阳。可知下句也要说下午好，选项B“下午好，朱先生。”符合语境，故选B。
49．上句说：请穿上你的队服T恤。可知下句要回复衣服的大小，选项E“哦，它太大了。”符合语境，故选E。
50．上句问：你穿多大尺码？可知下句要回答衣服的尺码，选项A“S码。”符合语境，故选A。
51．上句问：这个怎么样？可知下句要说衣服是否合身，选项D“刚刚好。”符合语境，故选D。
52．上句说：谢谢你，朱先生。可知下句要说不客气，选项C“不客气。”符合语境，故选C。
53．C 54．D 55．A 56．E 57．B
【导语】本文主要是围绕杰克的画展开的对话。
53．下句说：早上好，杰克。可知上句也说的是早上好，选项C“早上好，保罗。”符合语境，故选C。
54．下句说：它是我的画。可知上句询问是什么，选项D“桌子上的那个是什么？”符合语境，故选D。
55．下句说：我们学校的花园。可知上句询问画的是什么，选项A“你画了什么？”符合语境，故选A。
56．下句说：谢谢你。可知上句是赞美的话，选项E“多么美丽啊！”符合语境，故选E。
57．下句说：太棒了！我们走吧。可知上句是表示提建议的话，选项B“我们去外面玩吧！”符合语境，故选B。
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