【单元考点培优】Unit 3 English Around the World 专题02 用单词的适当形式填空（含答案解析）-2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优仁爱科普版

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2025-2026学年九年级英语上册单元复习考点培优仁爱科普版Unit 3 English Around the World
专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．We (stick) to running last year.
2．We all like the teacher who (explain) things well.
3．Chopsticks are used in China instead of forks and knives. (wide)
4．Kevin is a very independent boy who has the (able) to take care of himself.
5．My parents always tell me that they are (pride) of me.
6．The axe is not (really). It is just a toy.
7．I wonder how (increase) my reading speed. Could you give me some advice
8．Tom, guess what The teacher has chosen five students as volunteers. You (include)!
9．To break the (silent), the lady told a joke and all of us laughed right away.
10．The meetings (hold) every Wednesday at 3 PM.
11．You never imagine how much difficulty they had (achieve) this goal.
12．To improve his of French, he practised a lot with his neighbour. (pronounce)
13．After I lost the game, my dad (lay) his hand on my shoulder (肩膀) and said: “Failure is the mother of success. I believe you can make it next time.”
14．—Excuse me! When can I get my car back
—Not until it (repair) next Saturday.
15．I’m afraid of asking questions because of my poor . (pronounce)
16．Students won’t have the good to learn and remember new information well if they don’t get enough sleep at night. (able)
17．The researcher gave multiple (explain), suggesting the outcome was influenced by various factors.
18．As an old saying goes, “Nothing can (achieve) without perseverance.”
19．As a (Europe), he has traveled to many other countries in Europe.
20．After years of experience, he has gained a great deal of ( wise) in dealing with difficult situations.
21．Can you remember (exact) what happened at that time
22．Children should know how themselves. (protect)
23．I could tell from her (express) that something bad had happened.
24．Ben (lay) out all his school things before he started to do homework.
25．This must be one of her (pride) moments in her whole life.
26．Many come to Yunnan to enjoy its beautiful natural scenery. (tour)
27．Trees and flowers (water) by students every day.
28．Through social practice, we got to know how (communicate) with others.
29．Lily sticks to (read) English every morning, and her English has improved a lot.
30．The boy consider ___________ (build) a new school for their village.
31．We have two rooms to live in, but I can’t decide which one (choose).
32．A library with 5,000 books (offer) to the nation as a gift.
33．Do you know how to wash your hands (correct)
34．Learn the new knowledge while (review) the old one.
35．A hen on my farm (lay) an egg yesterday.
36．We students should learn how (protect) ourselves at school.
37．Practice makes perfect. It’s one of the (secret) of becoming a good learner.
38．We’ll have a school trip tomorrow, but I don’t know where (visit).
39．I must improve my writing (able) because I want to become a writer.
40．Ms. Li taught us how (pronounce) the new words one by one in class.
41．Reading aloud is what you need to do to improve your speaking. (exact)
42．This is a film that is by a young director. (direct)
43．The passenger (mistake) my bag for his when he got off the bus.
44．Her voice was so that it reached every corner of the concert hall. (power)
45．We all agree that it was to finish the task in such a short time. Nobody could. (possible)
46．My parents prefer (praise) me whenever I make progress.
47．We can’t say what beauty is. It can be shown in different forms. (exact)
48．You will get good grades as long as you stick to hard. (study)
49．Listening is a good way to get the (pronounce) right.
50．This program introduces one Chinese folk art form each week and it (praise) highly.
51．According to the report, most crimes are (commit) by three young men.
52．In the United States, lunch (offer) to students for free at school.
53．I think this is way to solve so difficult problem. (possible)
54．Your research is well worth (dig) deeper.
55．With the development of China, Chinese is in more and more schools in foreign countries. (teach)
56．It’s (wide) known that Chinese landed on the moon safely recently.
57．Flying to the moon used to be considered . (possible)
58．Do you know when the World Book Day is I can’t remember what day of April it is. (exact)
59．This movie is (direct) by a young director.
60．I want (review) the knowledge I have learned.
61．You need to work on your (pronounce) a bit more.
62．My grandmother’s hens (lay) some eggs last night.
63．Lanzhou is (divide) into eight districts and counties (区县).
64．Chinese (teach) at more and more schools out of our country.
65．The patient was treated by the doctors, so he got better soon. (different)
66．My teacher told me many good methods my lessons.（review）
67．If the flight to Beijing (cancel), you can still take a high-speed train to get there.
68．Zheng Qinwen’s excellent achievements in tennis make her the of our nation. (proud)
69．The new app is used by students around the world. (wide)
70．— Do you think that robots will take the place of humans in the future
— I don’t think so. After all, the smartest robots (control) and made by people.
71．It’s reported that Chinese White Dolphins (face) the danger of dying out now.
72．—Hello! May I speak to Miss Lin
—Sorry. She isn’t in. I’ll ask her to call you back as soon as she (return) home.
73．You should tell your parents the truth, or they will be disappointed. (honest)
74．Never (mistake) knowledge for wisdom. One helps you make a living, and the other helps you make a life.
75．Abing (stick) to making money on the streets although he had much fame.
76．We must stick to (work) hard for our dreams.
77．The Internet is used (wide) in all kinds of the fields all over the world.
78．She always feels (sleep) in class because she stays up late every night.
79．The advice from your teacher is worth if you want to improve yourself. (consider)
80．Monica (lie) on the beach to have a rest just now.
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参考答案及试题解析
1．stuck
【解析】句意：我们去年坚持跑步。根据“last year”可知，时态为一般过去时，动词使用过去式，stick“坚持”，其过去式为stuck，故填stuck。
2．explains
【解析】句意：我们都喜欢把事情解释得很清楚的老师。根据“the teacher who...things well”可知，此处使用动词作定语从句的谓语，explain“解释”，动词；根据“like”可知，时态为一般现在时，主语who指代先行词the teacher，为第三人称单数，所以动词使用第三人称单数形式。故填explains。
3．widely
【解析】句意：筷子在中国被广泛使用，而不是叉子和刀。空处修饰动词used，用副词widely“广泛地”。故填widely。
4．ability
【解析】句意：凯文是一个非常独立的男孩，他有能力照顾自己。able“能够”，形容词；根据“has the...to take care of himself”可知，空处缺少名词作宾语，able的名词形式是ability“能力”。故填ability。
5．proud
【解析】句意：我的父母总是告诉我他们为我感到骄傲。根据“they are...of”可知，横线处需填形容词，pride“骄傲”，名词，其形容词形式为proud，be proud of“为……感到骄傲”。故填proud。
6．real
【解析】句意：斧头不是真的。它只是一个玩具。根据“The axe is not... It is just a toy.”可知，斧头不是真的。此处需要填入形容词作表语，由于所给词为really，副词，意为“真正地”，其形容词为real，意为“真的”。故填real。
7．to increase
【解析】句意：我想知道如何提高我的阅读速度。你能给我一些建议吗？根据“I wonder how...my reading speed.”以及所给单词可知，本题是“how+动词不定式”句型，作动词wonder的宾语。句型“疑问词+动词不定式”相当于名词性短语，在句中作主语或宾语。故填to increase。
8．are included
【解析】句意：汤姆，你猜怎么着？老师挑选了五名学生做志愿者。你被包括在内！根据前文“The teacher has chosen five students as volunteers.”可知，时态为一般现在时；又根据该句主语You与所给词include之间构成被动语态，所以此处应填入are included，作谓语。故填are included。
9．silence
【解析】句意：为了打破沉默，这位女士讲了一个笑话，我们所有人立刻都笑了。break the silence是固定短语，意为“打破沉默”，此处填名词形式。故填silence。
10．are held
【解析】句意：会议每周三下午3点举行。根据“every Wednesday”可知，句子描述的是规律性、习惯性的动作，因此使用一般现在时；主语“The meetings”与动词“hold”之间是被动关系，表示“会议被举行”，因此使用被动语态，其结构为“be+过去分词”；主语“The meetings”是复数，be动词用are，hold的过去分词是held。故填are held。
11．achieving
【解析】句意：你永远不能想象他们实现这个目标多么艰难。achieve “实现” ，是动词，根据 “how much difficulty they had” 可知句子包含的短语是 have difficulty “有困难”，其后接动名词作宾语，故填achieving。
12．pronunciation
【解析】句意：为了改进他的法语发音，他和邻居进行了大量练习。pronounce“发音”，动词；空前的“his”是形容词性物主代词，其后接名词，pronounce的名词形式是pronunciation，在此处作不可数名词。故填pronunciation。
13．laid
【解析】句意：在我输掉比赛后，爸爸把手放在我的肩膀上说：“失败是成功之母。我相信你下次能做到”。根据“After I lost the game”可知，句子描述的是过去发生的事情，时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。“lay”的过去式是“laid”。故填laid。
14．is repaired
【解析】句意：——打扰一下！我什么时候能取回我的车？ ——要到下周六才修好。repair“维修”，动词，且主语it指代的是car“汽车”，与谓语动词repair“维修”之间为被动关系，应用被动语态。答句中省略了主句，从句为含有“not until”引导的时间状语从句，应遵循“主将从现”原则，则应用一般现在时的被动语态，其结构为“am/is/are done”，主语it为第三人称单数形式，be动词应用is，repair的过去分词形式为repaired。故填is repaired。
15．pronunciation
【解析】句意：由于我的发音不好，我害怕提问。根据“because of my poor...”可知，本空缺少名词作宾语，pronounce是动词，意为“发音”，其名词形式为pronunciation“发音”。故填pronunciation。
16．ability
【解析】句意：如果学生晚上没有足够的睡眠，他们就没有很好的能力去学习和记住新信息。“able”是形容词，此处需要名词作宾语，“ability”表示“能力”，符合语境。故填ability。
17．explanations
【解析】句意：研究者给出了多种解释，表明结果受到多种因素的影响。分析句子结构可知，空处应用所给词的名词形式，作宾语；multiple“多种多样的；多种的”，空处应用可数名词的复数形式explanations。故填explanations。
18．be achieved
【解析】句意：俗话说：“无毅力一事无成。”根据“Nothing can...without perseverance.”可知，Nothing和achieve之间为被动关系，表示“没有什么事情能够被取得”，被动结构为be+done，achieve的过去分词为achieved，情态动词后接动词原形。故填be achieved。
19．European
【解析】句意：作为一个欧洲人，他已经游历了欧洲的许多其他国家。Europe“欧洲”，句中a是不定冠词，后接可数名词单数，根据后半句“he has traveled...”可知，此处想表达“作为一个欧洲人”，European“欧洲人”。故填European。
20．wisdom
【解析】句意：经过多年的经验积累，他在应对困境方面已获得了大量的智慧。“a great deal of”后接不可数名词，“wise”是形容词，其名词形式是“wisdom”（智慧，不可数名词）。故填wisdom。
21．exactly
【解析】句意：你能准确地记得当时发生了什么吗？根据“Can you remember…what happened at that time ”可知，remember是动词，需要用副词来修饰，以说明“记得”的程度。“exact”是形容词，表示“准确的”，其副词形式exactly表示 “准确地、精确地”，符合语境。故填exactly。
22．to protect
【解析】句意：孩子们应该知道如何保护自己。根据“… know how … themselves”可知，此处考查“疑问词+不定式”的语法结构，构成how to protect“如何保护……”，符合语法逻辑。故填to protect。
23．expression
【解析】句意：我能从她的表情看出有不好的事情发生了。根据“from her”以及所给单词提示可知，此处需要一个名词作介词“from”的宾语，express“表达”是动词，其名词形式为expression“表情；神情”，此处表示“她的表情”，用单数形式即可。故填expression。
24．laid
【解析】句意：本在开始做作业之前把他所有的学习用品都摆了出来。根据“before he started to do homework”可知，此处时态为一般过去时，动词lay“放置，安放，搁”的过去式为laid，lay out“摆出，布置” 。故填laid。
25．proudest
【解析】句意：这一定是她一生当中最自豪的时刻之一。此空修饰名词“moments”，应用“pride”的形容词proud“自豪的”，“one of+形容词最高级+名词复数”表示“最……之一”，因此“proud”需变为最高级“proudest”，前面有形容词物主代词“her”修饰，最高级前不用加定冠词“the”。故填proudest。
26．tourists
【解析】句意：许多游客来到云南欣赏它美丽的自然风光。根据“come to Yunnan to enjoy its beautiful natural scenery”可知，此处指游客欣赏自然风光，tour的名词形式tourist“游客”符合语境，many后接可数名词复数形式。故填tourists。
27．are watered
【解析】句意：树木和花每天被学生们浇水。根据“by students”可知，横线处需填被动语态形式，water“浇水”，动词，其被动语态形式为be watered，又因主语“Trees and flowers”为复数形式，且根据“every day”可知本句为一般现在时，所以be动词用are。故填are watered。
28．to communicate
【解析】句意：通过社会实践，我们学会了如何与人沟通。communicate“沟通”，是动词；分析句子可知，此处是“疑问词+动词不定式”结构。故填to communicate。
29．reading
【解析】句意：莉莉坚持每天早晨读英语，她的英语水平提高了很多。to为介词，后跟动名词作宾语。故填reading。
30．building
【解析】句意：这个男孩考虑为他们的村庄建立一所新学校。consider doing sth.考虑做某事。故答案为building。
31．to choose
【解析】句意：我们有两个房间可以住，但我不能决定选择哪一个。本题考查动词不定式与疑问词which等连用，其前动词常为decide、tell等。故填to choose。
32．is offered
【解析】句意：一座藏书五千册的图书馆作为礼物被捐赠给了国家。该句描述一般事实，用一般现在时，主语是“A library with 5,000 books”，图书馆是“被赠予”的对象，因此需用一般现在时的被动语态。故填is offered。
33．correctly
【解析】句意：你知道如何正确洗手吗？“correct” 是形容词，意为 “正确的” ，此处需要用副词来修饰动词短语 “wash your hands”，“correct” 的副词形式是 “correctly”，所以填 correctly。
34．reviewing
【解析】句意：在复习旧知识的同时学习新知识 。“while” 引导时间状语从句时，若主从句主语一致，从句中可省略主语和 be 动词，使用 “while + 现在分词” 结构 。此句中，“review” 与句子主语（隐含的 “you” 等 ）是主动关系，所以用 “review” 的现在分词形式 “reviewing” ，故填 reviewing。
35．laid
【解析】句意：我农场里的一只母鸡昨天下了一个蛋。根据 “yesterday” 可知，句子用一般过去时，过去式是 “laid”。故填 laid。
36．to protect
【解析】句意：我们学生在学校应该学习如何保护自己。“how to do sth.”是固定结构，此处用动词不定式作宾语。故填 to protect。
37．secrets
【解析】句意：熟能生巧。这是成为一名优秀学习者的秘诀之一。“one of + 可数名词复数” 表示 “……之一”，secret 是可数名词，其复数形式是 secrets，故填 secrets。
38．to visit
【解析】句意：我们明天将有一次学校旅行，但我不知道要去哪里参观。“疑问词 + 动词不定式” 结构在句中作宾语，此处 “where to visit” 表示 “去哪里参观” ，符合语法和表意需求。故填to visit。
39．ability
【解析】句意：我必须提高我的写作能力，因为我想成为一名作家 。“able” 是形容词（能够的 ），此处 “my writing...” 后需接名词，“ability” 是 “able” 的名词形式 ，“writing ability” 表示 “写作能力” ，符合 “想成为作家需提升写作能力” 的语境，所以填 ability。
40．to pronounce
【解析】句意：李老师在课堂上教我们如何逐个发音新单词。“how to do sth.”是“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语，所以此处用“to pronounce”，故填to pronounce。
41．exactly
【解析】句意：大声朗读正是你提高口语能力所需要做的。此句要用exact的副词形式exactly，修饰“what you need to do”，表示“正是”或“究竟是”。故填exactly。
42．directed
【解析】句意：这是一部由一位年轻导演执导的影片。direct“导演”，动词。根据“This movie”和“by a young director”可知，此处指电影被导演执导，要用被动语态，be done。direct的过去分词形式为directed。故填directed。
43．mistook
【解析】句意：那位乘客下车时把我的包当成了他的。根据“when he got off the bus”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词mistake“把……误认为”应用过去式mistook。故填mistook。
44．powerful
【解析】句意：她的声音很有力量，传到了音乐厅的每个角落。was后跟形容词作表语，power是名词，结合“it reached every corner of the concert hall”可知，应是声音很有力量，其对应的形容词powerful表示“强有力的”，故填powerful。
45．impossible
【解析】句意：我们都同意，在这么短的时间内完成这项任务是不可能的。没有人能够做到。根据“Nobody could.”可知是指在这么短的时间内完成这项任务是不可能的。impossible“不可能的”，故填impossible。
46．to praise
【解析】句意：无论什么时候我取得进步，我父母更喜欢表扬我。固定短语prefer to do sth.表示“更喜欢做某事”。故填to praise。
47．exactly
【解析】句意：我们不能确切地说美丽是什么。它可以用不同的形式表现出来。根据“We can’t...say what beauty is.”可知，此处应用副词exactly“确切地”修饰动词say。故填exactly。
48．studying
【解析】句意：只要你坚持努力学习，你就会取得好成绩。stick to doing sth.表示“坚持做某事”，所以空处用动名词形式。故填studying。
49．pronunciation
【解析】句意：听是纠正发音的好方法。根据横线前的the和所给单词可知，此处要填一个名词，该处表达的意思是听是纠正发音的好方法。pronounce“发音”，动词；pronunciation“发音”，名词，符合语境。故填pronunciation。
50．is praised
【解析】句意：该节目每周介绍一种中国民间艺术形式，深受好评。该句描述的是一个客观事实，句子主语是“it”，与动词“praise”构成被动关系，因此用一般现在时的被动语态“is praised”。故填is praised。
51．committed
【解析】句意：据报道，大多数犯罪是由三个年轻人犯下的。根据“are...by three young men.”可知，本句时态是一般现在时，主语crimes是动作commit“犯罪”的承受者，要用过去分词committed与are构成一般现在时的被动语态。故填committed。
52．is offered
【解析】句意：在美国，学校免费为学生提供午餐。主语lunch和谓语offer之间是被动关系，此处描述客观情况，故用一般现在时的被动语态，主语是lunch，be动词用is。故填is offered。
53．impossible
【解析】句意：我认为这是解决如此困难问题的不可能的方法。根据“way”可知，此处填形容词修饰名词；根据“solve so difficult problem”可知，问题很难，所以这个方法不可能解决问题，possible的反义词是impossible“不可能”。故填impossible。
54．digging
【解析】句意：你的研究非常值得深入挖掘。be well worth“值得……”，后接动名词，dig“挖”的动名词为digging，故填digging。
55．taught
【解析】句意：随着中国的发展，越来越多的学校教授汉语。Chinese和teach之间是被动关系。一般现在时的被动语态的结构是：am/is/are+过去分词。teach的过去分词是taught。故填taught。
56．widely
【解析】句意：众所周知，最近中国人安全登陆了月球。此处修饰动词用副词widely“普遍地”。故填widely。
57．impossible
【解析】句意：飞向月球过去被认为是不可能的。根据常识以及句中的“used to be considered”可知，在过去，飞往月球这件事在当时人们的认知里是不可能做到的事情；考查be considered +adj.“被认为怎么样”，固定搭配；应将possible改为其反义词impossible“不可能的”，形容词，符合此处语境要求。故填impossible。
58．exactly
【解析】句意：你知道世界读书日的确切日期是什么时候吗？我记不起是四月的哪一天了。根据“when ... the World Book Day is”可知，此处应用副词exactly“确切地”修饰动词。故填exactly。
59．directed
【解析】句意：这部电影是由一位年轻的导演执导的。direct“导演”，动词，根据“This movie”和“by a young director”可知，此处指电影被导演执导，要用被动语态，direct的过去分词形式为directed。故填directed。
60．to review
【解析】句意：我想复习我学过的知识。want to do sth“想要做某事”，空处用不定式作宾语。故填to review。
61．pronunciation
【解析】句意：你需要再练习一下你的发音。根据“your”可知，此处用名词作宾语，pronounce的名词是pronunciation。故填pronunciation。
62．laid
【解析】句意：我祖母养的母鸡昨晚下了一些蛋。根据“last night”可知，句子时态为一般过去时，此处应用过去式形式laid。故填laid。
63．divided
【解析】句意：兰州被划分为八个区县。“Lanzhou”与“divide”构成被动关系，陈述事实需用一般现在时的被动语态，结构为“is done”，所以填过去分词divided。故填divided。
64．is taught
【解析】句意：在我们国家之外越来越多的学校教授中文。主语Chinese和谓语teach之间是被动关系，此处描述现在的情况，用一般现在时的被动语态，be动词用is。故填is taught。
65．differently
【解析】句意：这个病人受到医生们不同的治疗，所以他很快就好了。根据提示词和“was treated”可知，横线处需填副词修饰动词。“different”意为不同的，形容词，其副词形式为differently“不同地”。故填differently。
66．to review
【解析】句意：我的老师告诉我许多好的方法来复习我的课程。tell sb to do sth“告诉某人做某事”，review“复习”，动词，因此是to review。故填to review。
67．is cancelled
【解析】句意：如果飞往北京的航班被取消，你仍然可以乘高铁去那里。分析句子结构可知，从句主语“the flight to Beijing”与动词“cancel”之间为被动关系；该句是if引导的条件状语从句，时态上遵循“主将从现”，所以从句应用一般现在时被动语态“am/is/are+动词过去分词”，主语为第三人称单数，be动词应用is。故填is cancelled。
68．pride
【解析】句意：郑钦文在网球上的卓越成就使她成为我们国家的骄傲。根据“make her the...of our nation”可知，空处需填入一个名词，pride“骄傲”，不可数名词，the pride of our nation“我们国家的骄傲”。故填pride。
69．widely
【解析】句意：这款新应用被世界各地的学生广泛使用。此处修饰动词used，应用副词widely“广泛地”。故填widely。
70．are controlled
【解析】句意：——你认为未来机器人会取代人类吗 ——我不这么认为。毕竟，最聪明的机器人是由人控制和制造的。结合语境以及made by people可知，动词用被动语态，本句时态为一般现在时，主语是复数，be动词用are。故填are controlled。
71．are facing
【解析】句意：据报道，中国白海豚现在面临着灭绝的危险。根据now可知，本句用现在进行时谓语动词形式为be+动词ing形式，由于主语是Chinese White Dolphins复数形式，be用are。故填are facing。
72．returns
【解析】句意：——您好！我可以和林小姐通话吗 ——对不起，她不在。她一回家，我就让她给您回电话。“as soon as”表示“一……就……”，引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则。根据从句中主语“she”可知，主语为第三人称单数，从句时态为一般现在时，谓语动词用三单形式。故填returns。
73．honestly
【解析】句意：你应该诚实地告诉你的父母真相，否则他们会失望的。honest诚实的，形容词，根据“tell”是动词可知，此处需填入副词修饰动词，honest的副词形式为honestly“诚实地”。故填honestly。
74．mistake
【解析】句意：不要把知识错当成智慧。一个帮你谋生，另一个帮你创造生活。分析句子结构可知，此处为祈使句的否定形式，应用动词原形。故填mistake。
75．stuck
【解析】句意：阿炳虽然名气很大，但仍坚持在街头赚钱。根据“although he had much fame.”可知，句子时态为一般过去时，stick的过去式stuck。故填stuck。
76．working
【解析】句意：我们必须坚持为我们的梦想努力工作。stick to doing sth“坚持做某事”，空处用动名词形式working。故填working。
77．widely
【解析】句意：互联网在世界各地的各个领域得到广泛应用。wide形容词，广泛的、宽广的；widely副词，广泛地，此处副词作状语修饰动词used，意为“被广泛地使用”。故填widely。
78．sleepy
【解析】句意：她总是在课堂上感到困倦，因为她每晚熬夜。根据“feels”可知，此处填形容词作表语；sleepy是形容词，表示“困倦的”符合句意。故填sleepy。
79．considering
【解析】句意：如果你想提高自己，老师的建议是值得考虑的。be worth doing sth“值得做某事”，为固定短语。故填considering。
80．lay
【解析】句意：莫妮卡刚才躺在沙滩上休息。根据“on the beach to have a rest”可知，此处表示躺在沙滩上休息，根据just now可知，此空应填过去式，故填lay。
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