统编版三年级上册第八单元情境化测试卷（含答案)

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第八单元“温情故事与美好心灵”情境化测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
卷首语
亲爱的心灵小访客：
欢迎来到“温情故事博物馆”！在第八单元的学习中，我们认识了助人为乐的司马光、善良懂事的列宁，还感受过亲情友情的温暖。今天请带上你的“感悟手册”，穿越故事长廊，解锁字词密码、品读暖心片段、写下自己的真情故事，在文字里遇见最柔软的心灵吧！
第一关：字词暖心阁（30分）
1. 拼音译真情（10分）
博物馆的门票藏着温暖的密码，根据拼音写出对应的词语就能入馆：
司马光看到小伙伴掉进缸里，立刻拿起石头pèng dǎ（ ）水缸，水流出来后，小伙伴jiù（ ）救了。
列宁发现灰雀不见了，心里很shāng xīn（ ），直到看到灰雀飞回来，他才露出huān xǐ（ ）的笑容。
妈妈下班回家很lèi（ ），我主动帮她捶背，妈妈搂着我说：“你真dǒng shì（ ）。”
遇到困难时，朋友的一句鼓励，就能给我们无穷的lì liang（ ）。
2. 字音辨心声（6分）
请给带点字选择正确读音（用“ √ ”标出）：
放假（jià jiǎ） 处分（chǔ chù） 战斗（dòu dǒu）
好人（hǎo hào） 盛饭（chéng shèng） 背诵（bèi bēi）
3. 词语配心灵（8分）
（1）近义好友（4分）
① 急忙 ----（ ） ② 欢快 ----（ ）
③ 特别 ----（ ） ④ 感谢 ----（ ）
（2）反义对对碰（4分）
危险 ----（ ） 寒冷 ----（ ）
难过 ----（ ） 批评 ----（ ）
4. 词语分类站（6分）
请把下列词语送回家（填序号）：
① 喜笑颜开 ② 提心吊胆 ③ 助人为乐 ④ 心直口快 ⑤ 眉飞色舞 ⑥ 拾金不昧
描写心情：（ ） 描写品质：（ ）
第二关：故事品读馆（35分）
1. 课文回顾站（12分）
（1）填空：《司马光》中，“众皆弃去，光________，________，水迸，儿得活”，表现了司马光的________（6分）。
（2）判断对错（6分）
① 列宁没有直接批评男孩，是因为他不想伤害男孩的自尊心（ ）
② 《灰雀》中的男孩最终把灰雀放回来了，说明他是个诚实的孩子（ ）
③ “掌声”一课中，同学们的掌声让英子变得自信起来（ ）
2. 句子品温情（13分）
（1）读句子悟品质（7分）
“男孩看看列宁，说：‘会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。’”
男孩说这句话时的语气是________（肯定 犹豫），从“一定会”能看出他________的决心，也让我们感受到他________的品质（4分）。
仿说：________（3分）
（2）读句子悟情感（6分）
“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”
这句话通过________描写，表现了英子________的心情，和后文她________的表现形成对比，突出了掌声的力量。
3. 日积月累坊（10分）
（1）补全名言（6分）
① 爱人若________。——《墨子》
② 不迁怒，________。——《论语》
③ 仁者爱人，________。——《孟子》
（2）选词填空（4分）
看到同桌不小心打翻了墨水，我没有责怪他，这是________；妈妈总是耐心教导我，从不把怒气撒在我身上，这是________。
第三关：真情表达台（25分）
1. 口语交际：温暖的瞬间（10分）
分享一次你感受到温暖的经历（可以是别人帮助你，也可以是你帮助别人），说清事情经过和当时的心情，不少于3句话。
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2. 习作：一件感动的事（15分）
要求：
1. 写一件让你感动的事（可以是家人的关爱、朋友的帮助、陌生人的善意）；
2. 写清楚事情的经过，包括人物的动作、语言和你的感受；
3. 用上至少一个四字词语（如“助人为乐”“喜笑颜开”）和一个象声词（如“咚咚”“沙沙”）；
4. 字数不少于300字。
参考答案及评分标准
第一关
1. 碰打；救；伤心；欢喜；累；懂事；力量
2. jià ；chǔ ；dòu ；hǎo ；chéng ；bèi
3. （1）①连忙 ②欢乐 ③特殊 ④感激 （2）安全；温暖；开心；表扬
第二关
1. （1）持石击瓮破之；机智勇敢 （2）① ② ③
第三关
1. 示例：上周我发烧了，同桌每天帮我记作业，还把笔记借给我看。听到她温柔的讲解声，我心里暖暖的，觉得同学之间的友谊特别珍贵。
2. 示例：
那是一个下雨的傍晚，我忘带雨伞，站在校门口着急地转圈。这时，王老师走过来，把她的大伞塞给我：“快拿着，别淋湿了。”我接过伞时，触到老师冰凉的手——原来她自己只剩一把小伞。看着老师冒雨跑远的背影，我的鼻子酸酸的。老师的爱就像这把伞，为我挡住了风雨，这种温暖我永远不会忘记。
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