陕西省西安市西安二十六中2025-2026学年九年级（上）第一次月考化学试卷（含答案)

2025-2026学年陕西省西安二十六中九年级（上）第一次月考化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共58分。
1.2025年8月起生态环境部发布的4项国家生态环境标准开始实施。为防治大气污染，下列做法错误的是（　　）
A. 加强工地扬尘管控 B. 大力推广清洁能源 C. 允许随意焚烧秸秆 D. 加强大气质量监测
2.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下不属于化学变化的是（　　）
A. 食物腐烂 B. 冰雪融化 C. 大米酿酒 D. 纸张燃烧
3.科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列基本实验操作规范的是（　　）
A. 加热液体 B. 点燃酒精灯
C. 倾倒液体试剂 D. 移走蒸发皿
4.下列物质属于纯净物的是（　　）
A. 清新的空气 B. 75%的消毒酒精 C. 冰水 D. 食盐
5.青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是（　　）
A. 冰升华时，水分子间的间隔增大 B. 冰融化成水时，水分子种类发生了变化
C. 水结冰时，水分子停止运动 D. 冰和水是两种物质，冰不含水分子
6.空气是人类宝贵的资源，下列关于空气及其成分的说法不正确的是（　　）
A. 稀有气体通电发出各种颜色的光可用于制作霓虹灯
B. 氧气具有可燃性，可用于炼钢
C. 空气成分中氮气含量最高
D. 氮气充入食品包装袋中用以防腐
7.我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、锑、铕等几种元素相对原子质量的新值。铕是一种稀土元素，在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. 一个铕原子的质量为151.96g
B. 铕属于非金属元素
C. 铕原子的中子数为63
D. 铕原子的质子数为63
8.如图为三种微观粒子的结构示意图。下列说法错误的是（　　）
A. ①表示的微观粒子的符号为O2+ B. ②③表示的微观粒子都为原子
C. ①③表示的是同种元素的不同微观粒子 D. 微观粒子②在化学变化中易失去电子
9.分析图示的四个实验，根据现象得出的结论错误的是（　　）
实验
现象 燃着的小木条在呼出气体中快速熄灭 红墨水在热水中的扩散比在冷水中的快 内壁涂有澄清石灰水的烧杯内变浑浊 注射器内的气体被压缩了
结论 A.人体呼出气体中氧气含量低于空气中氧气含量 B.温度越高，分子运动速率越快 C.证明酒精燃烧生成了二氧化碳 D.分子的体积变小
A. A B. B C. C D. D
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
10.写出化学符号的意义或用化学符号表示。
（1）钠元素：______。
（2）2H 表示______。
（3）3个碳原子：______。
11.空气是一种宝贵的自然资源。防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。根据表中内容，当日空气质量最好的城市是______（填“甲”“乙”或“丙”）。
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
甲 无 34 一级
乙 二氧化氮 97 二级
丙 可吸入颗粒物 119 三级
（2）空气污染物除了二氧化氮、可吸入颗粒物外，还包括______（填序号，下同）；其中会导致酸雨的主要有______。
①二氧化碳
②二氧化硫
③氮气
④一氧化碳
（3）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是______。
12.秦岭东西绵延约1600公里，山区面积40万平方公里，素有“国家中央公园”之称。请用化学知识回答下列问题：
（1）每当深冬时节，冰雪与秦岭会绘制一幅绝美画卷——秦岭雾凇。能形成雨、雪等自然现象，证明空气中含有______（填物质名称）。
（2）秦岭山脚下的陕西翠香猕猴桃驰名中外。猕猴桃中含有丰富的“钙、钾、锌、硒”，这里的“钙、钾、锌、硒”是指______（填“原子”“分子”或“元素”）。
（3）秦岭的著名景区——牛背梁国家森林公园含有丰富的负氧离子（）是国家标准的35倍，堪称“天然氧吧”。一个与O2分子比较，不同的是______（填“质子数”或“电子数”）。
（4）华山是秦岭北部的支脉，缆车游览华山可观华山之险峻。缆车上方的缆绳（高碳钢丝绳）强度高，柔韧性强，主要利用高碳钢丝绳的______（填“物理”或“化学”）性质。
13.从微观角度认识物质是化学学习中研究物质的重要途径。
Ⅰ.认识物质的微观构成。
（1）构成二氧化碳（CO2）的微观粒子是______（填粒子名称）。
Ⅱ.从微观角度认识物质的分类。
（2）如图所示，“〇”和“●”表示不同原子。下图中表示单质的是______（填字母）。
A.
B.
C.
D.
Ⅲ.从微观角度认识物质的变化。
（3）下图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。
①为使图B表达完整，使之正确，应在图B中补充______（填字母）。
②在此变化中，______（填粒子名称）分解成为汞原子和氧原子。
三、实验题：本大题共2小题，共20分。
14.某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验时接通电源使电烙铁发热，点燃红磷。燃烧结束并充分冷却后，并记录相关数据。
（1）写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式：______。
（2）实验过程中观察到的现象：红磷______，待燃烧结束，集气瓶完全冷却后，打开止水夹，量筒中的水被倒吸入集气瓶内。
（3）在装置甲中150毫升集气瓶中装入的水，量筒内装有50毫升的水，理论上实验结束后量筒内剩余的水约为______毫升。
（4）下列有关实验的说法正确的是______（填序号）。
①装置气密性不好会导致测量结果偏小
②红磷的用量不会影响实验结果
③未冷却到室温就读数会导致测得氧气含量偏大
15.下图是实验室常用仪器，据图回答问题：
（1）吸取或滴加少量液体时应选用的仪器是______（填名称，下同），取用粉末状试剂时一般用______。
（2）现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台、陶土网之外，还需要上述仪器中的______（填字母），加热时要利用火焰的______（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。
（3）给D仪器里的液体加热，试管夹应由其______（填“底部”或“顶部”）套上、取下；如加热后发现外壁破裂，请你分析选出不可能的原因：______（多选，填字母）。
A.试管与水平桌面成45° B.加热前没有擦干外壁的水
C.加热完立即用冷水冲洗 D.先预热再直接加热
四、探究题：本大题共2小题，共20分。
16.以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究实验过程，请回答下列问题：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______（填“上浮”或“下沉”）。结论：石蜡的密度比水的密度小。
（2）取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物有______。
（3）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为______层。
（4）用火柴去引燃蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟也能燃烧，说明白烟具有的化学性质是______。
17.光亮的铜片在酒精灯上加热后，表面变黑。同学们对“铜变黑的原因”产生了兴趣，于是展开了项目化学习探究。
【资料】铜在加热的条件下，不与空气中的氮气发生反应。
【形成假设】
同学甲认为是铜和空气中的某种气体发生了反应。
同学乙认为是酒精灯火焰中的烟灰附着在铜片上。
任务一：定性探究铜变黑的原因
实验 实验1 实验2 实验3
操作 取一片光亮的铜片在酒精灯上加热一段时间后，取下铜片，冷却后用白色纸巾反复擦拭 用铝箔紧紧包裹一片光亮的铜片加热一段时间，冷却后打开铝箔 向装有一片光亮的铜片的试管中充满氮气，封好橡胶塞，并加热
现象 纸巾上有黑色物质，但铜片表面仍为黑色 铜片表面不变色 铜片表面不变色
【分析解释】
（1）通过实验1现象分析，你认为同学______（填“甲”或“乙”）的观点是错误的。
（2）实验2中铝箔的作用是______，说明在发生化学反应时，反应物要相互______。
（3）实验3说明铜片变黑与______没有关系。
任务二：定量探究铜变黑的原因
以上三组实验是对研究对象由表及里的“质”的分析，同学们还对研究对象进行更加精准的“量”的分析。
【实施实验】
将一定量的铜粉放置在密闭玻璃管中加热，利用氧气传感器测定加热过程中玻璃管内氧气含量的变化情况，记录数据并绘制曲线（如图所示）。
【得出结论】
（4）由曲线图推断铜与氧气发生反应的依据是______。
（5）通过对黑色物质来源的探究，写出铜与氧气反应的文字表达式：______。
五、计算题：本大题共1小题，共10分。
18.请完成下列分析及计算：
（1）已知粒子R2+中含有a个电子，则R原子的核电荷数为______。
（2）已知可作为相对原子质量标准的一个碳-12原子的质量为Mg,若一个碘原子的质量为Ng,则该碘原子的相对原子质量是多少？（列出计算过程）
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】Na；
2个氢离子；
3C
11.【答案】甲；
②④；②；
提倡绿色出行
12.【答案】水蒸气；
元素；
电子数；
物理
13.【答案】二氧化碳分子；
CD；
①c；
②氧化汞分子
14.【答案】；
燃烧，产生白烟，放热；
26或24.8；
①
15.【答案】胶头滴管；药匙；
FG；外焰；
底部；AD
16.【答案】上浮；
水；
三；
可燃性
17.【答案】乙；
隔绝空气；接触；
氮气；
铜在密闭容器内加热，氧气的含量逐渐减少至0；
铜+氧气氧化铜
18.【答案】a+2；

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