2 花的学校 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
2 花的学校
会认本课7个生字，会写11个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的词语。
朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。
能找出课文中有新鲜感的词句。
学习目标：
作者简介
泰戈尔，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
初读课文
轰响 湿润 荒野 　风笛
罚站 放假 双臂
　
一起来读读会认字吧！
学认字词
hōnɡ
shī
huānɡ
dí
fá
jià
bì
后鼻音
字意识字
识字方法
罚
小篆
“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。
学认字词
湿
轰
润
罚
黄
碰
急
互
狂
笛
学认字词
hōnɡ
shī
rùn
dí
kuánɡ
fá
hù
pènɡ
huánɡ
jí
功
ɡōnɡ
上下结构：
轰、笛、罚、急
左右结构：
湿、润、狂、功、碰
写字方法：
一看结构，
二看占格，
三看笔顺。
书写生字
独体字：
互
湿
轰
润
罚
黄
碰
急
互
狂
笛
功
上中下结构：
黄
重难点字书写指导
jí
急
上下结构
hù
互
第二笔横撇的横画不宜过长，转折处顿笔后向左下方写撇；下面的心字底较宽，注意三个点画位置。
独体字
撇折的撇画起笔在横画中间偏左位置，撇尖向左下方出锋，折笔向右上方行笔，收笔略顿。
书写生字
jiǎ
多音字
真假
放假
假
jiǎ
jià
jià 照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。
运用：爸爸说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。
jià
jiǎ ①不是真实的，不是本来的。②借用，利用。③据理推断，有待验证的。
再读课文，说一说：你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？
整体感知
1、2
花儿们在绿草上跳舞，狂欢。
3～5
花朵在学校里上学和放假的场景。
7～9
花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈。
6
花朵穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
品读课文
读课文第1、2自然段，画出让你觉得有新鲜感的词语，结合阅读体会谈感受。
这句话运用了拟人的修辞手法，把东风当作人来写，写出了东风吹过荒野和竹林时的样子，表达了作者对大自然的喜爱。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
这句话运用了拟人的修辞手法，把花当成人来写，表现了花儿竞相绽放时的调皮、可爱。
品读课文
高高地扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。
他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！
根据图片想象画面：你看到的草地上的花会怎样舞蹈？你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗？
花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。
品读课文
自由朗读课文第3-5自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
丰富的想象充满童趣。
花儿们也有沉闷的时候。
开心、激动、兴奋。
品读课文
雨一来，他们便放假了。
请你照样子写一写，如：“清风一吹，他们......”“蝴蝶一来，他们......”
清风一吹，他们便点点头、扭扭腰，彼此说着贴心的话。
蝴蝶一来，他们便会舞动着漂亮的衣裳，和蝴蝶一起跳舞。
写出了花的颜色丰富。“冲”字表现了花儿蓬勃生长的样子，表现了他们对自由的向往。
自由朗读课文第6自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
紫的、黄的、白的
把树枝和雷云当成人来写，写出了树枝摇晃、雷云轰鸣的情景，营造出了欢乐的氛围。
这段话运用了拟人的修辞手法。
品读课文
诗人为什么说花儿的家在天上？
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花，对他们来说，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，自由自在的。
自由朗读课文第7自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。
品读课文
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
花孩子对母亲的依恋。
品读课文
结构梳理
花的
学校
罚站
快乐
跳舞，狂欢
关门做功课
苦闷
冲出来
自由
急急忙忙
依恋
扬起双臂
本文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
回归整体
拓展延伸
中国名花
君子之花——兰花
花中之王——牡丹
花中皇后——月季
你的目标达成了吗？
会认本课7个生字，会写11个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的词语。
朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。
能找出课文中有新鲜感的词句。
学习目标：